小学四年级下册综合实践活动教案-节约水电爱惜资源

小学四年级下册综合实践活动教案-节约水电爱惜资源小学综合实践活动节约水电，爱惜资源教案 教学目标： 1 让学生知道我们的生活离不开水电，并感悟到水电对人类生活的重要性。 2 在学习交流中明白节约每一滴水、每一度电是我们每一个人应尽的责任。 3 能在平时的日常生活中节约每一滴水、每一度电。 4 看见周围浪费水电的现象能及时指出并予以纠正。 教学重难点：能在平时的日常生活中节约每一滴水、每一度电。 教学过程： 一、揭示主题，引发认识 1、同学们，通过这么长时间的学习生活，大家一定积累了不少的词汇，那么这个字认是吗？（板书:水）(认识) 2、寻找水的影子 二、讨论感悟、深化认识 1水的重要性 讨论：水可以派什么用场？（指名交流） 师：是的，我们的日常生活时刻都离不开水，其实，水在其他地方也发挥着巨大的作用。（出示课件） 在茫茫宇宙中，地球上之所以有人类存在，除了空气外，最主要的是有水的存在。（出示课件：引发地球上的水多到水少的反差思考） 2、节约用水 师：是啊，水的作用那么多水对于我们又是那么的重要，而它又是那么的少，以至于有些地区已经出现了缺水现象，形成了一些干旱地区。（出示课件：干旱地区，边出示边讲解） 师：想想他们运水时的艰难和企盼水的目光，你有什么要说的？生议论，（板书：节约） 水资源的匮乏已经向全世界人民敲响了警钟，节约用水也引起全人类的重视。联合国组织把每年的3月22日定位世界水日，我国也把3月2228日定为中国水周，以此来呼吁每个人来节约用水。 三、 联系实际，提升认识 活动一、节约每一滴水 师:可是有人却在这样对待水。（出示课件：打水仗），看到这些，你想说些什么？我们的身边又没有这样的现象？ 师:节约就要从关紧水龙头开始，从节约每一滴水开始。（出示课件:一滴水）讲述一滴水的来历。（以小见大） 活动二、争做节约标兵；1、 小组内评选；2、 班内评选；3、 介绍节约高招 4、 教师小结 活动三、节约用电 1、 说说家里停电的不便 2、讨论整个城市停电的影响 3、设想缺电地区的生活状况，引发思考：节约用电 4、说说节约的方法。 过渡：是啊，现在很多国家都非常注意节约地球资源，爱护地球是要靠我们每一个人努力的。 师：从刚才的学习中我们知道我们的生活离不开水电，离开了水，我们人类就无法生存，没有了电，我们的世界将是一片黑暗，你们想在那样的世界中生活吗？介绍发达国家节约水电的情况。 四、行为训练，物化认识 过渡：同学们想不想成为节约小先锋？那么我们在学校里应该怎么做？在家里呢？ 1从学校做起 （1）洗手、洗碗不浪费水，看到水龙头开着主动去关好。 （2）体育课、音乐课出去前，看见教室里的灯、实物投影等开着就去主动关好。 2从家里做起 （1）洗手、洗衣不浪费水。 （2）在房间里随手关灯，看好电视、用好电脑关闭电源。 五、总结全课，深化主题 1通过今天的活动，你有什么收获？ 2、不仅我们自己要节约水电，而且要让身边的第一个人都来参加到节约水电的行动中，如果你是小小宣传员，你会向你身边的人怎么宣传呢？3、课后实践，深化拓展：布置一个调查活动。 在家长的帮助下，记录家中一周的用水用电量，采取节约水电措施后，再记录 家中一周的用水用电量。计算一个月、一年分别可以节约多少吨水，多少度电。我们来比一比，谁是真正的节约水电“小能手”。