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老 师 领 进 门,1,教诲（ ） 正（ ）月 炊（ ）烟 喝（ ）住 戛（ ）然而止,2,坐落 娓娓动听 炊烟袅袅 歇脚 茂盛 念叨 身临其境 戛然而止 引人入胜 滋润 开窍 拐杖 恭恭敬敬 幼小,3,根据意思写出成语 1、形容善言，说话感人动听。 2、亲身到了那个地方。 3、进入佳境。 4、形容声音突然停止。 5、对尊长或宾客严肃有礼貌。,娓娓动听 身临其境 引人入胜 戛然而止 恭恭敬敬,4,娓娓动听：形容善言，说话感人动听。 身临其境：亲身到了那个地方。 引人入胜：进入佳境。 戛然而止：形容声音突然停止。 恭恭敬敬：对尊长或宾客严肃有礼貌。,5,老师领进门，修行在自身。 有心栽花花不开，无心插柳柳成阴。 十年树木，百年树人。,6,我在田老师门下受业四年，听到上千个故事。这些故事，有如点点春雨，滋润着我。,7,有一年，我回家乡去，遇到田老师正拄着拐杖在村边散步。我仍然像年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成阴。”,8,9,老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成阴。”,A、田老师谦虚。 B、田老师当年只不过是讲讲故事而已， 并没有刻意要去培养一名未来的作家。 C、你的成功并不是我的功劳，而是你自 己努力的结果。,10,谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下文学的种子。,11,我听得入迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆，直到同桌捅了我一下，我才惊醒。,12,细细读读课文中的故事，再与小诗比较，你发现了什么？,一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。,13,刘绍棠 （）,作者是我国五十年代初中国文坛上被誉为“神童”的少年作家刘绍棠。岁开始发表作品，十五岁成名，被誉为“神童”作家。四十余年文学生涯，历经坎坷，矢志不渝。长期致力于“中国气派，民族风俗，地方特色，乡土题材”的创作思想，是当代乡土文学的举旗人。,14,老师，无论我长成挺拔的乔木，还是低矮的灌木，我都会用生命的翠绿向您致意，向您祝福! 忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您! 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生。 刘绍棠,15,毛泽东：年毛泽东主席回到老家韶山，邀请自己的私塾老师毛禹珠一起吃饭。席间毛主席给老师敬酒，毛禹珠说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东则说：“尊老敬贤，应该应该。”徐特立先生是我国杰出的革命教育家。年徐老岁寿辰之际，毛泽东特意写信祝贺。他在信的开头写到：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来还是我的先生。” 鲁迅：岁到南京求学，经常写信给启蒙老师寿镜吾。每次放假回绍兴不论多忙，总要抽空去看他。鲁迅也经常怀念他的日本老师藤野先生，日本友人要出鲁迅全集，鲁迅唯一的希望是把藤野先生一文选入，以打听藤野先生的下落及表达对他的爱戴。,16,我手写我心,同学们，刘绍棠是一个幸运的人，在他的童年遇到了一位好老师；田老师是一位幸福的教师。事隔40年，他的学生仍然像小学生一样，对他怀着一颗感恩的心。教师节即将来临，现在让我们也拿起笔来，对以前教育过你们的、或者现在正教你们的老师说几句话吧！,17,亲爱的（）老师，,18,
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