高中语文 第二单元 古代抒情散文 5 滕王阁序课时作业 新人教版必修5

滕王阁序第一课时基础巩固一、积累运用1下列加点字的读音，有误的一项是()A翼轸(zhn )襟(jn )三江瓯(u )越 下榻(t)B台隍(hung) 棨戟(q j)懿(y)范 襜(chn)帷C腾蛟(jio) 胜饯(zhn)骖(fi) 凫(f)渚D萦(yng)回 绣闼(t)雕甍(mng) 闾(l)阎解析：C项“饯”读“jin”。答案：C2下列几组成语没有错别字的一项是()A物华天宝钟明鼎食舸舰迷津上出重霄B衡阳之浦鱼舟唱晚穷且益坚清云之志C千里逢迎天高地迥桑榆非晚白首之心D高朋满座萍水相逢一介书生云霄雨霁解析：A项“明”应为“鸣”，“迷”应为“弥”；B项“鱼”应为“渔”，“清”应为“青”；D项“霄”应为“销”。答案：C3下列句子中，含有通假字的一项是()A云销雨霁，彩彻区明 B奉宣室以何年C抚凌云而自惜 D爽籁发而清风生解析：A项，“销”通“消”。答案：A4下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是()A豫章故郡，洪都新府 六国破亡之故事B都督阎公之雅望 登高作赋，是所望于群公C十旬休假，胜友如云 童子何知，躬逢胜饯D敢竭鄙怀，恭疏短引 谏太宗十思疏解析：A项，旧，与“新”相对；B项，名望，声望/指望；C项，才华出众的/盛大的；D项，书、撰写/一种文体。答案：A5下列各句加点词的意义和用法相同的一项是()A. B.C. D.解析：D项，都是介词，在；A项，连词，表并列/连词，表转折；B项，连词，却/副词，尚且；C项，助词，的/助词，用在主谓之间，取消句子独立性。答案：D6下列加点的词解释有误的一项是()A所赖君子见机机：机会B遥襟甫畅，逸兴遄飞 甫：刚、顿时C北海虽赊，扶摇可接 赊：远D闾阎扑地，钟鸣鼎食之家 扑：满解析：“机”意思是“预兆”。答案：A7下列各组句子，句式不同类的一组是()A.B.C.D.解析：A项均为宾语前置；B项均为介词结构后置句；C项均为被动句；D项第一个是判断句，第二个是省略句，应为“渔舟唱于晚”。答案：D8下列句子中加点的词，古今意义相同的一项是()A千里逢迎，高朋满座B俨骖于上路C十旬休假，胜友如云D阮籍猖狂，岂效穷途之哭解析：C项休假：假日休息。A项逢迎，古义：迎接；今义：说话和做事故意迎合别人的心意(含贬义)。B项上路，古义：高高的道路；今义：走上路程，动身。D项猖狂，古义：狂放，不拘礼法；今义：狂妄而放肆。答案：C9典故中与诗文所涉及的人物对应错误的一项是()A气凌彭泽之樽携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌B奉宣室以何年可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神C光照临川之笔此一生得意，唯在临川四梦D北海虽赊，扶摇可接水击三千里，抟扶摇而上者九万里解析：临川之笔指南朝山水诗人谢灵运，他曾任临川内史，C项所指是汤显祖。答案：C10下列说法错误的一项是()A本文选自王子安集。作者王勃，字子安，才华横溢，能诗能文，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。B滕王阁，是唐高祖之子李元婴任洪州都督时修建的一所楼阁，故址在今江西省南昌市赣江畔。李元婴后封为滕王，所以此楼命名“滕王阁”。唐高宗时阎某任洪州都督又重新修缮，王勃在赴交趾探父途中，正遇当地在此大宴宾客，于是被邀参加宴会，在宴会上赋诗，并写下了这篇著名的序文。C这篇序文，实际是一篇每句四字或六字相对偶的骈文。作者在文中抒发了对祖国美丽富饶的大好河山的热爱之情，当然也流露了宿命论的消极情绪。D文中用典贴切，声色并陈，许多佳句都成千百年来流传的成语。解析：抒发的情感有误，作者抒发的是交织于内心的失望与希望、痛苦与豁达、失意与追求的复杂感情。答案：C二、课内阅读阅读下面的文字，完成1114题。豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电清霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。 时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。 披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。11下列句子中加点的词，解释不正确的一项是()A台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美枕：相接B宇文新州之懿范，襜帷暂驻 懿：美好的C鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回 渚：水中小洲D山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩 纡：纡回曲折解析：枕：倚、据。答案：A12对下列句中加点词的用法的判断，正确的一项是()控蛮荆而引瓯越纤歌凝而白云遏穷且益坚，不坠青云之志不者，若属皆且为所虏A不同，不同B不同，相同C相同，相同D相同，不同解析：句“而”表并列，句“而”表承接；句“且”是“反而、却”的意思；句“且”是“将要”的意思。答案：A13下列对有关语句分析不正确的一项是()A“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”一句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。B“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近景。C“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映生辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了深秋的暮色之美。D“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。解析：虚实结合。答案：D14翻译下列句子。(1)家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。译文：_(2)潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。译文：_(3)山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。译文：_(4)渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。译文：_答案：(1)家父作交趾县的县令，自己因探望父亲路过这个有名的地方；年幼无知，(却有幸)参加这场盛大的宴会。(2)积水已经消尽，蓄积的潭水寒冷而清澈，烟光雾气凝结，傍晚的山峦呈现出紫色。(3)放眼远望，辽阔的山岭、平原充满人们的视野，纡回的河流、湖泽使人看了吃惊。(4)渔夫唱着歌傍晚回来，歌声响遍鄱阳湖畔；排成行列的大雁被寒气惊扰，叫声消失在衡阳的水滨。三、语言表达15仿照前两句的句式，在后面横线上再写两句。 王勃不亲登滕王阁，断然写不出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的名句；李白不在庐山观望瀑布，也绝不会有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪情；_，_；_，_。答案：示例：杜甫不亲登泰山定然不会有“会当凌绝顶，一览众山小”的眼界陆游不参加抗金斗争也不会有“夜阑卧听风吹雨，铁马兵河入梦来”的幻境解析：本题考查仿写的能力。注意：在排比句的各个分句中嵌入古诗词名句，要抓住某位诗人(文人)因有某种亲身经历而写出了某个妙句的特点。16根据课文滕王阁序中的情境，将下列对联补充完整。(1)上联：滕王阁中，高朋满座下联：_(2)上联：见秋水之浩渺下联：_(3)上联：文不加点，谁人腾蛟起凤下联：_答案：示例：(1)都督宴上，胜友如云(2)望长天之彩彻(3)倚马可待，王勃锦心绣口(对联要注意词语和句式的相对。)17补写出下列句子中的空缺之处。(1)物华天宝，龙光射牛斗之墟；_，_。(2)_，秋水共长天一色。_，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，_。(3)老当益壮，_？_，不坠青云之志。答案：(1)人杰地灵徐孺下陈蕃之榻(2)落霞与孤鹜齐飞渔舟唱晚声断衡阳之浦(3)宁移白首之心穷且益坚第二课时能力拓展一、积累运用1下列各组加点词语的注音无误的一项是()A舸(g)舰舳(zh)舻孤鹜(w)潦(lio)水 南溟(mng)B彭蠡(l) 遄(chun)飞 睢(su)园邺(y)水 帝阍(hn)C睇(d)眄 多舛(chun) 叨(do)扰涸(h)辙 虽赊(sh)D东隅(y) 宗悫(qu) 梓(z)泽捧袂(ju) 簪(zn)笏解析：A项“潦”读“lo”，C项，“叨”读“to”，D项“袂”读“mi”。答案：B2下列加点的词从活用角度看，分类正确的一项是()襟三江而带五湖雄州雾列，俊采星驰俨骖于上路 屈贾谊于长沙宾主尽东南之美 徐孺下陈蕃之榻目吴会于云间 窜梁鸿于海曲A/B/C/D/解析：“襟”，意动用法，以为襟；“星”，名词作状语，像星星一样；“俨”，使动用法，使整齐；“屈”，使动用法，使受委屈；“美”，形容词活用为名词，俊杰；“下”，使动用法，使放下；“目”，名词活用为动词，看，望；“窜”，使动用法，使逃。答案：A3下列各组句子中加点的虚词的意思和用法相同的一项是()A. B.C. D.解析：A项尚且，况且；B项表示陈述语气，表示感叹语气；C项在，而；D项表示并列关系。答案：D4下列句中加点词的意义解释正确的一项是()时运不齐，命途多舛(乖违、不顺)不坠(抛弃)青云之志北海虽赊(远)，扶摇(猛烈的旋风)可接东隅(日出的地方)已逝，桑榆(日落的地方)非晚无路请缨(借指投军报国)，等终军之弱冠(指三十岁)他日趋庭，叨(惭愧地承受，表示自谦)陪鲤对今兹捧袂(衣领)，喜托龙门A BC D解析：中“弱冠”是二十岁，中“袂”为“衣袖”。答案：C5下列各组词语的解释有误的一项是()A.B.C.D.解析：B项，“成败之机”的“机”意为“关键”。答案：B6下列各组句中加点的词，词义相同的一组是()A.B.C.D.解析：D项“故”均有“旧”的意思。A项“属”意思分别是属于，是/读“zh”，连缀，写。B项“引”的意思分别是连接/序。C项“穷”意思分别是极尽/困窘。答案：D二、课外拓展阅读下面的文字，完成710题。王勃字子安，绛州龙门人。勃六岁解属文，构思无滞，词情英迈，与兄勔、勮，才藻相类。父友杜易简常称之曰：“此王氏三珠树也。”沛王贤闻其名，召为沛府修撰，甚爱重之。诸王斗鸡，互有胜负，勃戏为檄英王鸡文。高宗览之，怒曰：“据此是交构之渐。”即日斥勃，不令入府。久之，补虢州参军。勃恃才傲物，为同僚所嫉。有官奴曹达犯罪，勃匿之，又惧事泄，乃杀达以塞口。事发，当诛，会赦除名。时勃父福畤为雍州司户参军，坐勃故左迁交趾令。上元二年，勃往交趾省父。渡南海，堕水而卒，时年二十八。初，吏部侍郎裴行俭典选，有知人之鉴。李敬玄尤重杨炯、卢照邻、骆宾王与勃等四人，必当显贵。行俭曰：“士之致远先器识而后文艺勃等虽有文才而浮躁浅露岂享爵禄之器耶杨子沉静应至令长馀得令终为幸。”果如其言。(选自旧唐书文苑上卷一百九十，有改动)父福畤坐勃故左迁交趾令，勃往省。九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，泛然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：“天才也！”请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为腹稿。勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名，天下称“王、杨、卢、骆”，号“四杰”。炯尝曰：“吾愧在卢前，耻居王后。”议者谓然。(选自新唐书文艺上卷二百一)7对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A士之致远/先器识/而后文艺/勃等虽有文才/而浮躁浅露/岂享爵禄之器耶/杨子沉静/应至令长馀/得令终为幸/B士之致远/先器识/而后文艺/勃等虽有文才/而浮躁浅露/岂享爵禄之器耶/杨子沉静/应至令长/馀得令终为幸/C士之致远/先器识而后文艺/勃等虽有文才/而浮躁浅露/岂享爵禄之器耶/杨子沉静/应至令长馀/得令终为幸/D士之致远/先器识而后文艺/勃等虽有文才/而浮躁浅露/岂享爵禄之器耶/杨子沉静/应至令长/馀得令终为幸/解析：“先器识而后文艺”是并列结构，不必断开；另外，“令长”是一个词，指的是长官之首，“馀”通“余”，意思是其他几个人。答案：D8下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A“勃六岁解属文”中“属文”的“属”有“连缀”之意，在这应是“写”的意思。B“坐勃故左迁交趾令”中“坐”有“因为被贬”的意思。C“勃往省”中“省”是“看望父母、尊亲”的意思。D“起更衣”中“更衣”指更换衣服，也常用来指宴会时离席，用更换衣服做借口。解析：“更衣”古时指大、小便的婉辞，即上厕所。答案：D9下列对原文的叙述和分析有误的一项是()A王勃六岁时就才情过人，与其兄面力、勮的才华相当。兄弟三人为父亲的朋友杜易简所赞赏。他写文章时的独特习惯，给世人留下了“腹稿”的典故。B当时吏部侍郎裴行俭认为，王勃将不如杨炯显赫富贵，能善终就已是万幸。果然，后来王勃专门写了檄英王鸡一文严厉批评诸王，结果差点被诛杀。C王勃因官奴曹达而获罪，他的父亲也被牵连贬谪到非常偏远的交趾。王勃前往探望途中为都督阎公写下了著名的滕王阁序。D王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。但对于他们的排位先后，杨炯很有意见，并不心服口服。解析：王勃写檄英王鸡一文是“戏为”，即开玩笑，并非专门为了批评诸王，结果也不是差点被诛杀，而是被高宗愤怒斥责，赶出王府。答案：B10把文中的画线句子翻译成现代汉语。(1)高宗览之，怒曰：“据此是交构之渐。”即日斥勃，不令入府。译文：_(2)一再报，语益奇，乃矍然曰：“天才也！”请遂成文，极欢罢。译文：_答案：(1)高宗看了文章后，发怒说：“根据这文章，这是相互构陷的兆头。”当天就斥责了王勃，不让他进入王府。(“构”，设计陷害。“渐”，征兆、苗头。)(2)(小吏看后)多次报告，文章语言越来越奇特，阎公于是惊惶急视，说：“天才啊！”请他完成全文，宾客极尽欢兴才停止。(“再”，多次。“乃”，于是，就。“瞿然”，惊惶急视的样子。)参考译文： 王勃字子安，绛州龙门人。他六岁就懂得写文章，构思毫无凝滞，文章感情豪迈奔放，与兄王勔、王勮的才华相当。他父亲的朋友杜易简常常称赞他们说：“这是王家的三棵宝树啊。”沛王李贤听说了他的名声，召他为沛府修撰，十分爱护看重他。当时各位王侯斗鸡，互有胜负，王勃开玩笑地写了檄英王鸡一文。高宗看了文章后，发怒说：“根据这文章，这是相互构陷的兆头。”当天就斥责了王勃，不让他进入王府。过了很久，补职为虢州参军。 王勃自恃有才华而对别人很傲慢，被同僚所嫉恨。有个叫曹达的官奴犯了罪，王勃把他藏匿起来，又害怕事情泄漏，便杀了曹达来堵塞消息的来源。后来事情被揭露，王勃被判死罪，但恰逢皇帝大赦天下而被除去罪名。当时王勃的父亲王福畤是雍州司户参军，因为王勃而被降职为交趾令。上元二年，王勃前往交趾探望父亲。渡南海，他坠水而亡，时年二十八岁。 当初，吏部侍郎裴行俭主管测算，有鉴识人才的能力。李敬玄尤其看重杨炯、卢照邻、骆宾王与王勃四人，(认为他们)必当显赫富贵。裴行俭说：“士人想走得长远，应以器量见识为先而以文才为后。王勃等虽有文才，却浮躁浅露，哪里有享受官爵俸禄的器量呢！杨炯性格沉着文静，职位应该会达到长官之首，其余的能善终就是幸运。”后来果然像他所说的那样。 父亲王福畤因这件事而被降职为交趾令，王勃前往探望。九月九日都督在滕王阁大会宾客，预先让他的女婿作序文，以便在宾客面前夸耀。于是他拿出纸笔邀请所有的宾客，没有人敢担当此任务，但到了王勃，他欣然不推辞。都督很恼怒，起身借口上厕所离开，只是派遣小吏让他窥察了王勃的文章就来报告。(小吏看后)多次报告，文章语言越来越奇特，阎公于是惊惶急视，说：“天才啊！”请他完成全文，宾客极尽欢兴才停止。王勃写文章，最初并不精心思考，先磨墨数升，就酣畅饮酒，拉起被子蒙脸躺下，到了酒醒时，拿起笔就能成篇，不更改一个字，当时的人称王勃为腹稿。 王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王都凭借文章齐名，天下称“王、杨、卢、骆”，号称“四杰”。杨炯曾说：“我惭愧排在卢前面，而对排在王后面感到羞耻。”当时的评议者也认为是这样。三、语言表达11下面是一副名胜古迹的对联，阅读后回答后面的问题。 一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下！ 诸君请看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳阳城东道崖疆。潴者！流者！峙者！镇者！此中有真意，问谁领会得来？请问：“一楼何奇”中的“楼”具体指的应该是什么楼？“两字关情”中的“两字”指的是哪两字？答：_解析：解答本题首先要熟悉上联中所用的诸多典故，然后根据下联出现的地名判断。第一问找对了，第二问才可答对。答案：岳阳楼。“两字”是指范仲淹在岳阳楼记一文中说的“忧”“乐”。12概括下面一段文字的主要信息，不超过40字。唐代初期，诗歌创作仍受南朝诗风的影响，题材较狭窄，追求华丽辞藻。待到被称为“四杰”的王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王出现，才扩大了诗的表现范围，从台阁走向关山和塞漠，显示出雄伟的气势和开阔的襟怀。他们无论写边塞，还是写行旅、送别，都有着这样的情思和风貌。在诗的体式上，这时完成了五、七言律诗的定型。律诗属于近体诗，是相对于古体诗而言的。古体分四、五、七言和杂言，平仄没有限制，也不求对偶。近体诗平仄和押韵有一定的体式，也要求对偶。律诗的定型，对我国诗歌的发展影响深远，它成了我国古代诗歌的一种主要体式。答：_答案：初唐“四杰”的诗歌创作摆脱了南朝诗风的影响，开阔了题材，律诗体式定型完成。