高中生物 2_1 人体的稳态导学案2苏教版必修3

第二章 生物个体的稳态 第一节 人体的稳态（2）水的调节、体温调节学习目标: 1、说出水平衡调节过程。 2、说出体温的调节过程。学习重点、难点：水平衡调节和体温调节的过程。课前预习：二、水平衡调节:【问题探讨】人体内水的来源和排出途径有哪些？水平衡调节过程是什么样的？抗利尿激素的作用是什么？促进 ，使尿量减少。【知识点归纳】水平衡调节的机理： 饮水不足、失水过多或食物过咸 细胞外液渗透压 细胞外液渗透压下降细胞外液渗透压下降 （-） （） （-） 下丘脑中渗透压感受器 垂体 产生渴觉 （） 重吸收水分 主动饮水 （）尿量减少【想一想】为什么在高温条件下工作的人应补充足够的水和食盐？三、体温调节【问题探讨】体温是哪来的？产热和散热的主要器官是什么？体温调节过程是什么？体温调节的调节中枢在哪里？ 体温调节中枢 。【知识点归纳】1、体温调节的机理：寒冷环境 体温维持相对恒定代谢水平提高 增加产热减少散热 冷觉感受器 激素、 素分泌量增加甲状腺、肾上腺 垂体 体温调节中枢 温觉感受器 增加散热体温维持相对恒定炎热环境 2、体温调节方式体温调节机制是神经体液调节方式。3、体温相对恒定的意义当体温过低或过高时，都会影响_的活性。因此_是人体生命活动正常进行的必要条件。【想一想】为什么人在高温潮湿环境中工作容易中暑？【巩固练习】1、关于人体内水平衡调节的叙述中，正确的是（ ）A.血浆渗透压降低时，引起口渴B.机体失水过多时，抗利尿激素分泌减少C.抗利尿激素使细胞吸水能力增强D.抗利尿激素使细胞吸水能力减弱2、关于水平衡调节的叙述中，正确的是（ ）A.水排出的途径中，只有能肾脏调节水的平衡 B.通过线粒体的代谢过程不能提供水的来源C.人体每天摄入的水和排出的水的量是绝对相等的D.水排出的四条途径都能以水的摄入量调节水的排出量3、抗利尿激素的作用部位是（ ）A.肾小球 B.肾小管C.下丘脑 D.肾小管和集合管4、人体体温调节的神经中枢位于（ ）A.下丘脑 B.脊髓 C.大脑 D.小脑5、人在发高烧时食欲减弱，还会感觉食之无味，其病理原因是（ ）A.体温升高，导致肠胃不能及时排空 B.体温升高，完全抑制了消化酶的分泌C.体温升高，消化酶活性受影响D.体温升高，破坏了体温调节系统，从而影响了肠胃的吸收6、人在寒冷环境中体温调节的方式是（）A.在体温调节中枢的支配下，通过传出神经使骨骼肌不自主战栗产热B.在大脑皮层的支配下，通过分泌激素使骨骼肌不自主战栗产热C.通过有关神经使肾上腺素分泌增加，导致代谢减慢，产热减少D.通过有关神经兴奋，使皮肤血管舒张，增加皮肤血流量提高皮肤温度7、下列关于体温调节的叙述错误的是（ ）A.体温调节中枢在下丘脑 B.体温调节是神经-体液调节过程 C.人体的体温是个定值 D.人体热量主要来源于骨骼肌和肝脏产热8、人长时间运动后，产生口渴感觉的原因是( )A.血浆CO2浓度升高 B.血浆乳酸浓度升高 C.血浆渗透压升高 D.血糖浓度升高9、对人体内水平衡调节的叙述，正确的是( )A.只依靠神经调节 B.有激素调节，没有神经调节C.在神经调节和体液调节的共同作用下，主要通过肾脏来完成D.抗利尿激素的分泌受下丘脑的直接控制10、人在寒冷环境中，所产生的生理反应是（ ）A.肾上腺等分泌的激素减少，导致代谢增强，产热增加B.通过下丘脑体温调节中枢的调节，皮肤血管收缩，皮肤血流减少，皮肤散热减少C.肾上腺等分泌的激素增加，导致代谢减弱，产热增加D.通过垂体体温调节中枢的调节，皮肤血管收缩，皮肤血流减少，皮肤散热减少