资源描述
,观潮,1,2,整体感知,请同学们自由朗读课文，想一想钱塘江大潮为什么被称为“天下奇观” 。,3,我会读： 观潮 笼罩 屹立 沸腾 横贯 依旧 恢复 昂首,字词学习,4,我会写： 潮 称 堤 笼 罩 蒙 薄 雾 沸 贯 霎 恢,5,我能找出四字词语： 天下奇观 若隐若现 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 白浪翻滚 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼 奔腾西去,6,查一查字典，天下奇观的“观”与观潮的“观”意思一样吗？ “观潮”中的“观”是看的意思；“天下奇观”中的“观”是景象的意思，在这里是指大潮来时的景象。,7,内容梳理： 第一段（第1自然段）：钱塘江大潮是天下奇观。 第二段（第2自然段）：潮来之前的景象。 第三段（第34自然段）：潮来之时的壮观景象。 第四段（第5自然段）：潮来之后的景象。,8,细节分析,学习“潮来前” 读第二自然段，回答： 人们站在什么地方观潮？心情如何？ 人们站在在海宁县盐官镇的海塘大堤上 ，心情迫切、激动。 钱塘江在地形上有怎样的特点？ 江面宽阔，越往东越宽。,9,学习“潮来时” 读第三、四自然段，回答： 1.江潮在什么时候来的？ 2.第三自然段写潮在什么地方的情景？ 3.第四自然段写潮在什么地方的情景？,远,近,10,大潮即将到来 潮声： 远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 观潮人： 顿时人声鼎沸！ 潮形： 但江面还是风平浪静，看不出有什么变化。,11,12,声音越来越大，江面上发生了怎样的变化？ 水天相接的地方出现了一道白线，人群又沸腾起来。 远景描写,13,14,那条白线离我们越来越近，又发生了什么变化？ 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。 近景描写,15,16,再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 这句话用了什么修辞方法，有什么作用？ 这句话用了比喻的修辞方法。 把水浪比作水墙，形象生动地写出了水浪翻得很高的情景。,17,18,浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 这句话体现出钱塘江大潮怎样的特点？ 气势磅礴，雄伟壮观。 你能把这种气势读出来吗？,19,20,听潮声： 1.从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 2.过了一会儿，响声越来越大。 3.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。,小结,21,观潮形： 1.江面还是风平浪静。 2.只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 3.那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 4.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 5.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。,22,学习“潮来后” 潮水过后江面景象是什么样的？你又体会出什么？ 过了好久，钱塘江才恢复了平静。从中我们可以体会出江潮虽然已经退去，但余威犹在。,23,读下面的句子，回答问题： 过了好久，钱塘江才恢复了平静。 这里江面恢复了平静与潮来前的平静相同吗？ 看看堤下，江水已经涨了两尺来高了。 是很长时间涨了两丈来高吗？,24,讨论交流,文章开头说：“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。”对此你是怎么理解的？,25,有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。,课后作业,26,再 见,27,
展开阅读全文