高中物理 5_5 向心加速度教案1 新人教版必修2

5.5向心加速度（1）课题5.5向心加速度（1）课型新授课教学目标1.理解向心加速度的概念，知道公式表示及推导过程。2.能用公式分析和计算有关实际问题。重点向心加速度公式的理解和应用难点向心加速度公式的推导过程教法及教具自主探究、交流讨论、自主归纳教学过程教学过程教 学 内 容个案调整教师主导活动学生主体活动一、知识链接1、匀速圆周运动是变速运动，存在加速度。2、加速度的方向和合外力的方向一致。3、运动学中加速度的定义公式。二、学习过程（一）、向心加速度的概念1.分析课本20页例1和例2问题并给出你的答案2.做匀速圆周运动的物体运动过程中有加速度吗？为什么？加速度的方向和合力方向有什么关系？3.做匀速圆周运动的物体的加速度方向沿什么方向？（二）、向心加速度公式的推导过程1.阅读课本21页做一做，看图丙分析VA.VB及V间满足什么关系？速度矢量三角形和AOB有何关系？2.用r.v和AB的弦长L表示V3.在t很小的情况下，由a=V/和以上的答案推导向心加速度a的表达式 4.向心加速度a的方向和V的方向有什么关系？沿什么方向？三、公式的应用1.阅读课本22页思考与讨论，做出你的回答2.已知做匀速圆周运动的物体轨道半径为r,周期为T，则向心加速度a=_3.我们知道加速度是描述速度变化快慢的物理量。对于匀速圆周运动，向心加速度能改变线速度大小吗？能改变速度方向吗？四、知识应用1.甲和乙两物体做匀速圆周运动，以下各种情况中哪个物体的向心加速度比较大？( )A.它们的线速度相等，乙的半径小B.它们的周期相等，甲的半径小C.它们的角速度相等，乙的线速度小D.它们的线速度相等，在相同的时间内甲与圆心的连线扫过的角度比乙的大2.关于地球上的物体自转的向心加速度的大小，下列说法中正确的是( )A.在赤道上向心加速度最大B.在两极向心加速度最大C.在地球上各处，向心加速度一样大D.随着纬度的增加，向心加速度的值逐渐减小3如图所示为质点P、Q做匀速圆周运动的向心加速度随半径变化的图线表示质点p 的图线是双曲线，表示质点Q的图线是过原点的一条直线由图线可知( )A质点P的线速度大小不变B质点P的角速度大小不变C质点Q的角速度随半径变化D质点Q的线速度大小不变4下列关于向心加速度的说法中正确的是（ ）A.向心加速度的方向始终与速度的方向垂直B.向心加速度的方向始终保持不变C.在匀速圆周运动中，向心加速度是恒定的D.向心加速度只改变速度方向，不改变速度大小5、 课堂小结思考讨论板书设计（用案人完成）课外作业教学后记