高中历史 单元整合5 新人教版选修2

【金版学案】2016-2017学年高中历史 单元整合5 新人教版选修2一、知识网络二、重大知识线索多角度审视西方民主化进程。(1)产生背景：近代资本主义兴起，新兴的资产阶级与专制统治的矛盾愈演愈烈。(2)过程和实质：反对专制、争取人权和公民权；从臣民(人治)转变为公民(法治)。(3)作用：有利于社会的稳定和经济的发展；有利于人类自身的权利和价值的实现；民主与社会经济的进步，成为近现代人类文明的基本标志。(4)基本蓝图(理念)：人权是基石；代议制是基本框架；法治和分权是根本保障。(5)实现道路(实践)。自下而上的革命(战争)：英国资产阶级革命；美国独立战争；法国大革命；美国内战。自上而下的改革：英国议会改革；俄国1861年改革；日本明治维新。工人运动：英国宪章运动；国际工人运动(共产主义者同盟、第一国际、巴黎公社、第二国际)。(6)结果：权利法案、独立宣言、1787年宪法、人权宣言等法律文件诞生；代议制民主制确立，但各国特色不同；代议制民主政治存在严重的历史局限性。三、链接高考(2015福建卷)阅读下列材料，回答问题。材料一1789年，围绕着“人类应该在怎样的基础上缔造自己的社会”，一场前所未有的大辩论正在六边形的国土上展开。在争论的双方中，一方打着维护历史传统的旗号，积极鼓吹神赋权利、等级制度和行业组合；另一方则宣扬人类的创造性，主张天赋权利以及理性和正义。这场涉及哲理的政治辩论的关键所在，一言以蔽之，就是确认占法国人口2/3的第三等级拥有何种地位。摘自吕一民法国通史材料二1791年宪法是法国从传统的贵族社会跨入近代公民社会的法律标志。它规定，年满25岁的男子为公民，又提出财产资格限制，“至少已经缴纳了相当于三个工作日价值的直接税”者享有选举权，为积极公民；未达到者无选举权，是消极公民。1793年宪法取消了积极公民与消极公民的划分。第二共和国时期，法国选民人数猛增至900多万。摘编自高九江启蒙推动下的欧洲文明(1)材料一中大辩论的焦点是什么？为什么会成为焦点？(2)材料二中法国是如何扩大民众选举权的？据上述材料并结合所学知识，分析推动这一进程的主要因素。解析：第(1)问，第一小问，据材料“这场涉及哲理的政治辩论的关键所在，一言以蔽之，就是确认占法国人口2/3的第三等级拥有何种地位”，可知辩论的焦点是第三等级的地位；第二小问，据材料从国王维护专制统治和第三等级的社会地位和作用两个方面分析。第(2)问，第一小问，据1791年宪法和1793年宪法的规定可知，制定法律保障民众权利，从宪法内容可知，降低和取消对于公民的财产限制，扩大拥有选举权的公民的范围；第二小问，从革命运动、思想传播和资产阶级及无产阶级的壮大等角度回答。答案：(1)焦点：第三等级的地位。原因：国王实行专制统治，维护等级制度；第三等级占人口多数，是税收的主要承担者。(2)扩大：法律保障；降低、取消财产等限制。因素：启蒙思想的传播；多次革命的推动；资产阶级和工人阶级力量的壮大。