资源描述
第3课近代民主思想的发展基础夯实1.下列著作属于右图人物的是() 斯宾诺莎A.神学政治论B.政府论C.忏悔录D.社会契约论解析:本题主要考查观察图片并提取有效信息的能力。解题时要注意图片下的注释文字“斯宾诺莎”,A项是其著作。而B项是洛克的著作,C、D两项是卢梭的著作。答案:A2.洛克在政府论中指出:“处在政府之下的人们的自由,应有长期有效的规则作为生活的准绳,这种规则为社会一切成员所共同遵守,并为社会所建立的立法机关所制定。”由此可见,洛克()(导学号52420020)A.反对政治自由B.主张法律至上C.主张废除君主D.崇尚军事独裁解析:洛克所说的“长期有效的规则”就是国家的法律,他认为只有大家都遵守立法机关制定的法律,才能保证人们的自由。答案:B3.亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分:其一为有关城邦一般公务的议事机能;其二为行政机能部分其三为审判机能。在这方面与他最相似的启蒙思想家是()A.洛克B.孟德斯鸠C.伏尔泰D.卢梭解析:亚里士多德主张将国家权力分为“议事”“行政”“审判”三个部分,孟德斯鸠明确提出立法、司法、行政的三权分立学说,是对亚里士多德的西方早期分权思想的继承与发展。答案:B4.“一切权力属于人民,因而一切权力的表现和运用必须体现人民的意志。当人民的权力被篡夺并被运用来压迫和奴役人民时,人民完全有权利举行起义,有权利用暴力来消灭篡权者。”以上材料表明卢梭()A.捍卫人民主权B.主张开明君主制C.主张三权分立D.反对贫富悬殊而不反对私有制解析:本题考查卢梭的思想主张。从“一切权力属于人民”“人民完全有权利举行起义”等信息,可以看出A项正确。答案:A5.全球通史中有这样一段评价启蒙运动的话:“砸烂可耻的东西自由放任和社会契约这些口号破坏了传统的制度和习俗。”文中的“破坏了传统的制度和习俗”主要是指()(导学号52420021)A.推翻了封建统治秩序B.破坏了传统的议会制度C.摧毁了封建土地制度D.否定了封建专制和教会权威解析:本题主要考查理解分析能力。启蒙运动是一场声势浩大的思想解放运动,它猛烈抨击了封建专制主义,宣传资产阶级平等、自由等民主思想,从而否定了封建专制和教会的权威。A、C两项与启蒙运动时期的史实不符。B项与题干不符。答案:D能力提升6.(原创)阅读下列材料:材料一第一,国家是由社会契约产生的,但真正的社会契约是人民自由协议的产物,是人民同人民自己结成的政治共同体订立契约,而不是统治者建立的约定。第二,人们在订立社会契约时,都必须把自己及自己的全部权利转让给整个社会,并受公意的支配。由于约定并且根据权利,他们是人人平等的。第三,当执政者违背公意,破坏契约,损害人们利益时,人民有权用暴力将其推翻。摘编自卢梭社会契约论材料二总之,主张君权神授的君主们自然感到洛克、卢梭、伏尔泰及其他哲学家的思想对他们是威胁。德尼茨加亚尔欧洲史请回答:(1)材料一揭示了卢梭社会契约论的哪些主张?(2)据材料一、材料二和所学知识,指出哲学家们的哪些思想是对君主们的威胁。参考答案:(1)主权在民、民主平等、人民有权反抗违背公意的统治。(2)天赋人权、自由、平等、社会契约、三权分立、人民主权。7.阅读下列材料:材料一伏尔泰认为,自由就是试着去做人的意志绝对必然要求的事情的那种权利。自由是人人享有的一种天赋权利,不应受到任何侵犯,这种天赋人权只受法律支配。而平等意味着反对等级制度和封建特权,人人生而平等,一切拥有各种天然能力的人显然都是平等的,当他们发挥自身的各种动物机能的时候,以及运用他们的理智的时候,他们也是平等的。而政府只不过是从法律上来保护人们的自由、平等权利的国家政治制度和权力机构,而并非专指在一个国家内负责行政事务的当局。法国应建立依靠资产阶级力量的开明君主制,让人民享有言论、出版、选举等自由。材料二卢梭认为,私有制产生之前,人人过着自由、平等、幸福的生活。私有制产生后,贫富分化,人类就进入了不平等的文明社会。人类不平等的发展经历了三个阶段:第一阶段,私有财产产生,出现了贫富的不平等。富人为维护财产就欺骗穷人订立契约,制定法律。第二阶段,为确保富人的私有财产,设立了强有力的政府权力机构,确认强者对弱者的统治。第三阶段,政府机构蜕化,政府的权力变成专制权力,出现封建暴君的专横统治,使不平等发展到顶点。封建暴君的野蛮统治破坏了天赋人权,民众对剥夺他们自由、平等权的暴君,有权用暴力恢复天赋之人权,实现自由、平等。卢梭认为推翻专制暴君是天经地义的。卢梭从阐述不平等的起源中引出了下述革命的结论:民众有权以暴力推翻暴政。请回答:(1)伏尔泰和卢梭论述的中心问题是什么?(2)伏尔泰和卢梭在对专制暴君政府的政治态度方面有何不同?(3)伏尔泰和卢梭,谁的学说对法国的社会产生了巨大影响?试举例说明。参考答案:(1)自由和平等的观念。(2)伏尔泰主张开明君主制;卢梭主张推翻专制政府。(3)第一种同意伏尔泰的观点:在法国大革命的第一阶段大资产阶级建立了君主立宪政体。第二种同意卢梭的观点:法国大革命开始就用暴力推翻了波旁王朝的统治,并又举行第二次起义推翻了君主立宪政体,建立了共和国。3
展开阅读全文