高中历史 第2单元 古代历史上的改革(下)学业分层测评3 春秋战国时期的变法运动 岳麓版选修11

上传人:san****019 文档编号:11967118 上传时间:2020-05-04 格式:DOC 页数:4 大小:140.50KB
返回 下载 相关 举报
高中历史 第2单元 古代历史上的改革(下)学业分层测评3 春秋战国时期的变法运动 岳麓版选修11_第1页
第1页 / 共4页
高中历史 第2单元 古代历史上的改革(下)学业分层测评3 春秋战国时期的变法运动 岳麓版选修11_第2页
第2页 / 共4页
高中历史 第2单元 古代历史上的改革(下)学业分层测评3 春秋战国时期的变法运动 岳麓版选修11_第3页
第3页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述
【课堂新坐标】2016-2017学年高中历史 第2单元 古代历史上的改革(下)学业分层测评3 春秋战国时期的变法运动 岳麓版选修1 (建议用时:40分钟)学业达标1“画野分民乱井田,百王礼乐散寒烟”反映了春秋战国时期的时代特征是()A社会动荡变革B争霸战争频繁C思想文化繁荣D社会生产力的发展【解析】“画野分民乱井田,百王礼乐散寒烟”分别反映了这一时期分封制和礼乐制度的崩溃,体现了社会动荡变革的时代特征。【答案】A2根据你对春秋战国时期经济状况的了解,a处应填()A铁农具和牛耕的使用B“相地而衰征”的实行C各诸侯国的变法D宗法分封制解体【解析】根据所学知识可知,春秋战国时期随着铁农具和牛耕的使用,社会生产力得到极大提高。随着耕种面积的扩大和水利设施条件的改善,出现了大量的私田,与之相伴出现了封建生产关系和封建剥削方式,奴隶社会的生产关系(经济基础)走向瓦解。故本题a处应填“铁农具和牛耕的使用”。【答案】A3春秋时期,由“礼乐征伐自天子出”变为“礼乐征伐自诸侯出”。这种现象主要反映了()A周天子失去了军事力量B周天子将权力下放到诸侯国C周天子失去了“天下共主”的地位D诸侯国帮助周天子巩固地位【解析】春秋时期,由“天下共主”至维护周王统治的宗法分封制逐渐瓦解,最能够说明周王室的衰微。【答案】C4春秋战国是我国社会制度的变革时期,春秋时期的改革与战国时期的改革的不同之处主要是()A改革的内容不同B改革的方式不同C改革的发动者不同D改革的结果不同【解析】春秋时期的改革仅仅局限于经济基础方面,没有实现社会转型,而战国时期的改革是对政治、经济各方面进行改革,并基本上完成了社会的转型,故答案为D项。【答案】D5战国时期魏国变法中既改善吏治,又大大削弱旧贵族特权的措施是 ()A推行“选贤任能,赏罚分明”政策B实行“尽地力”政策C制定法经D创建“武卒”【解析】既改善吏治,又大大削弱旧贵族特权的措施只能选择政治方面的措施,故选A项。【答案】A6发生在战国时期的变法运动先后进行了一百多年,使各诸侯国()A宗法分封制得到进一步的巩固B新兴地主阶级地位得以强化C民族融合进一步加强D私田数量迅速增加【解析】战国时期的变法主要是针对上层建筑的变法,确立了封建的生产关系。【答案】B能力提升7阅读下列材料,回答问题。材料一材料二公元前720年,周平王死,因为随葬品不足,新继位的周桓王只得派人去向鲁国求赙(助葬费用)。以后桓王还向鲁国求过车。材料三(1)从上述材料和所学知识看,春秋时期周王室面临什么状况?春秋时期各诸侯国采取了什么措施?(2)材料三中的人物进行的改革是什么?主要改革措施及影响是什么?【解析】本题主要考查春秋时期变法的背景及目的,根据材料,联系所学知识不难回答。第(1)问要抓住“状况”和“措施”作答。第(2)问要抓住“措施”和“影响”作答。【答案】(1)状况:西周时期,周王通过宗法分封制维护了他的“天下共主”的地位;进入春秋时期,周王室衰微,诸侯势力逐渐强大起来,周天子“天下共主”的地位名存实亡。措施:各诸侯国进行了一系列富国强兵的变法运动。(2)齐国的管仲改革。措施:春秋前期,管仲改革赋税制度:“相地而衰征”无论公田、私田,一律按照土地的好坏和产量征收实物税。影响:对齐国:增加了齐国的财政收入,使齐国在争霸中率先成为中原霸主;客观上打破了井田制的界限,加速了井田制的瓦解。对其他诸侯国:其他各国也进行了一些改革,主要是针对经济基础,没能触及上层建筑,旧的世卿世禄制仍然发挥作用。8阅读下列材料,回答问题。材料一文侯问李克(李悝)曰:“为国如何?”对曰:“臣闻为国之道,食有劳而禄有功,使有能而赏必行、罚必当。”文侯曰:“吾赏罚皆当,而民不与,何也?”对曰:“国其有淫民乎?臣闻之曰:夺淫民之禄,以来四方之士。”刘向说苑政理材料二是时,李悝为魏文侯作尽地力之教(充分利用土地的教令)。以为地方百里,提封(国内)九万顷,除山泽、邑居参分(三分)去一,为田六百万亩。治田勤谨则亩益三升;不勤则损亦如之。地方百里之增减,辄为粟百八十万石矣。又曰:籴甚贵伤民(士、工、商),甚贱伤农;民伤则离散,农伤则国贫。故甚贵与甚贱,其伤一也。善为国者,使民毋伤而农益劝是故善平籴者故虽遇饥馑水旱,籴不贵而民不散,取有余以补不足也。行之魏国,国以富强。班固汉书食货志(1)结合所学知识,指出材料一中李悝提出的对策及该对策所针对的制度,并概括该对策产生的积极影响。(2)根据材料二并结合所学知识,概括李悝的基本思想,并指出李悝提出这一思想的主要目的。【解析】第(1)问通过材料可以看到李悝反对世卿世禄制度,主张要赏罚分明,选贤任能,这样能打破贵族特权,促进社会发展。第(2)问结合材料“尽地力”等关键词概括,结合诸侯争霸的历史背景,得出目的。【答案】(1)对策:赏罚分明,选贤任能。制度:世卿世禄制度。积极影响:打破旧势力的特权,选贤任能,改善吏治,促进国力强盛、社会发展。(2)基本思想:充分利用土地,增加粮食产量,维护社会各阶层利益,促进社会稳定。主要目的:使魏国富强,称霸诸侯。9阅读下列材料,回答问题。材料一凡五谷者,万物之主也。谷贵则万物必贱,谷贱则万物必贵。两者为敌,则不俱平。故人君御谷物之秩相胜,而操事于其不平之间。故万民无籍,而国利归于君也。管子国蓄材料二“大贾蓄家,不得豪夺吾民矣”。“故善者委施于民之所不足,操事于民之所有余。夫民有余则轻之,故人君敛之以轻;民不足则重之,故人君散之以重。敛积之以轻,散行之以重,故君必有什倍之利,而财之櫎可得而平也”。管子国蓄(1)根据材料一、二,概括指出管仲提出解决“粮价波动”的措施。(2)根据材料并结合所学知识,简析这些措施的历史作用。【解析】本题考查管仲改革的内容和影响。第(1)问,由材料信息“人君御谷物之秩相胜,而操事于其不平之间”分析措施。第(2)问,首先从材料中分析答案,由关键信息“而国利归于君也”可知有利于增加国家财政收入;由“不得豪夺吾民矣”等可知能保护农民利益。然后结合其措施对经济、政治的影响回答。【答案】(1)宏观调控,打击投机倒把。(2)增加政府收入;稳定物价;保护农民利益,有利于农业生产发展;稳定统治;对后世产生深远影响。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 课件教案


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!