重庆市江津中学双福中学支坪中学等七校2016-2017学年七年级语文上学期第二次阶段联考试题

重庆市（江津中学、双福中学、支坪中学）等七校2016-2017学年七年级语文上学期第二次阶段联考试题说明：试题的答案书写在答题卷上，不得在试卷上直接作答；作答前认真阅读答题卡上的注意事项； 考试结束后，由监考人员将试题和答题卡一并收回。一语文知识及运用（30分）1.下列加点字注音有误的一项是（ ）（3分）A.攒成（cun） 贪婪（ln） 热忱（chn） 哄堂大笑（hng）B.狭隘（y） 油蛉（lng） 干涸（h） 拈轻怕重（lin）C.抽噎（y） 殉职（xn） 汗涔涔（cn） 踉踉跄跄（ling）D.蝉蜕（tu） 恍惚（hung） 山毛榉（j） 人迹罕至（hn）2. 下列成语中有4个错别字，先在错别字下面画横线，然后在下面的方格中正确规范地书写。（4分） 晃然大悟 麻木不仁 人声顶沸 众目睽睽 混为一谈 见异思迁 费寝忘食 花团紧簇 3. 下列加点词语使用不当的一项是（ ）（3分）A.这次缉毒警察施展惯技，成功将重要毒枭抓获归案。B.国内外语培训市场对外教的需求量很大，但现有的外教水平参差不齐。C.曾经门庭若市的服装店如今经营惨淡，面临倒闭的风险。D.对民生需求，有为的执政者不能漠不关心。4. 下列表述有误的是（ ）（3分）A.鲁迅在五猖会中写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。B. 诗经总共有305篇诗歌，又被称为“诗三百”，分为风雅颂三个部分。C.论语与大学中庸春秋合称为“四书”，是记录孔子言行的一部书。D. 海伦凯勒是美国作家、教育家、慈善家，是盲聋哑人。课文再塑生命的人选自她的作品假如给我三天光明。5. 将下列选项依次填入文中空缺处，正确的一项是（ ）（3分）在人生的旅途中，能拥有那来至四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只语，也可以是 ；可以直对相知的友人，也可以朝向 ；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是 。素不相识的陌生人 走了火的雷霆霹雳 悄无声息的暗示眼神 不停的絮絮叨叨A B C D6. 根据语境，仿照下面的句式及内容，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。（4分）生活就是一块调色板，它让我们感受着其中的五彩缤纷；生活是 ；生活是 。7.综合性学习（10分）苏轼诗云“腹有诗书气自华”，少年正是读书时，为了提高大家的阅读兴趣，丰富同学们的知识，班级准备开展以读书为主题的班会活动，请你完成下列任务。（1）【留言栏】在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。（2分） 【荐好书】请向同学推荐一部你最喜欢的名著，并说说理由。（3分） 主要信息二： （2）阅读下列材料，做一些思考。材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。材料二：随着音响制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映说：“很多时候，心理明明知道怎么说，但就是说不出来。”以上两则材料反映了一个什么现象？（2分） 简要谈谈你对这一问题的看法，并提出合理的建议。（3分） 。二古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累8.古诗文默写填空（10分）（1）为人子，方少时。 ， 。（三字经）（2）螓首蛾眉， ，美目盼兮。（诗经.硕人）（3） ，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年）（4）岑参的行军九日思长安故园中寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的句子是： ， 。（5）峨眉山月歌中李白用“ ， ”这两句诗既写出了船行之快，又抒发了对友人的思念之情。（6）论语十二章中阐明学思辩证关系的句子是： ， 。（二）阅读下面的文言文，完成912题（15分）诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！9.解释加点的词语（4分）非淡泊无以明志（ ） 非学无以广才（ ）年与时驰 （ ） 遂成枯落 （ ） 10.用现代汉语翻译下列句子（4分）（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。翻译： （2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。翻译： 11. 下列朗读停顿不正确的一项是( )（3分）A.夫/君子/之行B.静/以修身，俭/以养德C.夫/学须静也，才/须学也D.年/与时驰，意/与日去12. 本文作者主要从 和 两个方面进行分析论述的，作者写这封信的用意是什么？（4分） 三.现代文阅读（40分）（一）阅读下面选文，完成文后1316题（18分）我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。13.选文第一段加点词“似乎”“确凿”是否矛盾？为什么？（4分） 14.说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。（4分） 轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。（4分） 15.百草园只是寻常之景，甚至有些荒芜，可为什么作者说是“我的乐园”？（4分） 16. 选文表达了作者怎样的思想情感？（2分） （二）阅读下面选文，完成文后1722题（22分）牵着母亲过马路周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。” 到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜蓝，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然唠唠叨叨，别人不愿听，儿女还能不听？ 穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜蓝挎在臂弯，腾出右手，向我伸来 一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！ 上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到达学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲当心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面，然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过” 20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成了柏油路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她的一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。 我没有把手递过去，而是伸出一只手从她的臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻地握住她的手，对她说：“小时侯，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的稻田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网-17. 请用两个字概括贯穿全文的线索：（ ）（2分）18. 第（1）段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”，第（7）段中写“母亲的眼里闪过惊喜”。（1）第一段中，“喜不自禁”是什么意思？（2分）_ （2）母亲为什么眼里闪过惊喜？（2分）_ 19. 第4段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么？（3分） 20. 请赏析下列句子。（4分）母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的稻田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网_ _ _ 21. 文章中写了哪两次“牵手”，请概括。（4分） 22. 这篇散文写得很感人，你认为最使自己感动的内容是什么？你受到了什么启发或教育？（5分） 四作文（55分）23选做一题，要求：有真情实感；不少于600字。请将题目“ 伴我行”补充完整，写一篇文章。春天，一个万物复苏的季节，一个辞旧迎新的季节，一个播撒希望的季节，一个鸟语花香的季节。春天是实在的，是自然时令的春天；春天是象征性的，是改革的春天、科学的春天、文化的春天、心灵的春天春天的故事有许许多多，请以“春天的故事”为题，写一篇作文。 命题人：李雨蔚 审题人：方厚霜2016-2017学年上期阶段二考试初一2019年级语文答案一、语文知识及运用（30分）1、B。2、晃恍、顶鼎、费废、紧锦（每个1分）3、A。4、C。5、A。6.示例：一个五味瓶，它让我们感受着其中的酸甜苦辣。一出戏，它让我们感受着其中的悲欢离合。（结构一致，运用比喻，每句2分）。7、（10分）（1）读一本好书就像和许多高尚的人谈话。/书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。书籍是最好的朋友。（2分）；名人传。理由：不仅是部文学名著，而且在提高人们对于历史和伟人的认识、树立正确的人生观等方面，都有重要意义。（书名1分，理由2分）（2）学生的语言表达和阅读能力下降。（2分） 造成这一现象的主要原因：一是学生阅读量少；二是由于音像制品、漫画不断普及带来的负面影响。建议：学校加强对学生阅读的引导，引导学生更多的阅读文学作品，开展丰富多彩的读书活动。（3分）、二、古诗文积累与阅读（25分）8、（1）亲师友，习礼仪。（2）巧笑倩兮。（3）正是江南好风景。（4）遥怜故园菊，应傍战场开。（5）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（6）学而不思则罔，思而不学则殆。（每空1分，共10分）9.（1）内心恬淡，不慕名利；（2）增长才干；（3）疾行，指迅速逝去；（4）凋落，衰残。比喻人年老智衰，没有用处。（每空1分，共4分）10.（1）君子的行为操守，用宁静来提高自身的修养，用节俭来培养自己的品德。（2）放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。（每空2分，共4分）11. 选D。D项正确停顿应为：年与时/驰，意与日/去。（3分）12.学习、做人（2分）；告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。（2分）三.现代文阅读（40分）13.不矛盾，似乎是因为隔了七八年之久，记忆模糊，表示猜测；确凿是我对小时候的趣事、百草园生活印象深刻，所以表示确定。（4分）14. 不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态；“停”字就无法表现这种情态。（4分）不能。“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字则无法表达这种效果。（4分）15.符合儿童贪玩的心理需要和特点；反映孩子向往自由，无拘无束的生活。（4分）16.表明童年时代我对百草园的喜爱之情。（2分）17.牵手（2分）18. （1）抑制不住内心的喜悦。（2分）（2）觉得儿子懂得了事理。（2分）19. “我”看到一个多么熟悉的动作（或答或“我”看到年近花甲的母亲腾出右手，向“我”伸来。）（3分）20. 连用两个比喻句，生动形象地表现了母亲欣慰、满足和喜悦之情，增强了文章的感染力。（4分）21. 一是上小学时母亲牵我过马路去上学。二是现实中我牵母亲过马路去买菜。（4分）22. 母亲牵着“我”的小手过马路和“我”牵着母亲过马路这两次牵手。（2）要孝敬老人、父母，弘扬中华民族的传统美德。（5分，该题言之有理即可）四.作文 23.略7