高三政治二轮复习 第2部分 考前增分策略 1 政治生活（必修2）

必修2政治生活全国卷高考主观题五年考情分析年份类型试题设问考查角度考点2012课标全国卷结合材料二 ，运用政治生活知识说明我国政府为什么提高民生支出在财政预算中的比例。为什么原因依据类政府的性质和宗旨、政府的职能2013课标全国卷结合材料一，运用政治生活知识，说明在社会主义文化强国的建设过程中，中国共产党是如何发挥领导作用的。如何措施启示类党的领导方式课标全国卷假设你是M省人大代表，请结合材料二向政府部门提出解决被征地农民问题的政策建议。建议措施启示类政府的职能、依法行政2014课标全国卷结合材料一，运用政治生活知识，说明我国政府深化行政审批制度改革的重大意义。意义影响意义类政府的职能、依法行政课标全国卷结合材料二，运用政治生活知识，阐明为什么要对公民个人信息进行保护，并分别说明人大和政府应怎样保护公民个人信息。为什么原因依据类怎样措施启示类公民的权利和义务、人大的职权、政府的职能2015全国卷结合材料一和所学政治知识，说明政府应该如何强化预算管理。如何措施启示类民主集中制、政府的职能、依法行政、接受监督全国卷结合材料和所学政治知识，说明我国为什么要坚持税收法定原则。为什么原因依据类依法行政、公民权益2016全国卷运用“当代国际社会”知识，分析“一带一路”建设为什么能为世界和平发展增添新的正能量。为什么原因依据类时代的主题、多极化格局、国际新秩序全国卷我国民主党派为推动新能源汽车产业发展发挥了怎样的作用？为什么能发挥这样的作用？怎样措施启示类为什么原因依据类民主党派(性质、地位和参政基本点)全国卷运用政治生活知识，说明国家应如何为“互联网”行动计划的实施提供支持和保障。如何措施启示类中国共产党、人大、政府命题热点近五年全国新课标卷主观试题从设问看，主要是从“为什么”和“怎样做”两个角度设置问题，从试题的设问看主要是考查政治生活中的政治参与主体。知识点考查主要集中在第二单元政府和第三单元人大和政党。临考嘱托(1)一定要重视对主干知识的把握，理解知识间的联系，构建各个系列的知识体系。具体来说，如下：抓住人民当家作主这一条主线，串联前三个单元的知识。以人民当家作主为本质的人民民主专政的国家性质，决定了后面的我国政府的性质和宗旨，决定了中共的性质和宗旨，决定了我国的各项政治制度都要保障人民当家作主，甚至对我国的外交政策也起决定作用。围绕着公民、政府、人大、中国共产党、人民政协、民主党派、人大代表等行为主体，构建各自的知识体系，并注意各行为主体之间的联系。串联前三单元的知识，构建有关我国民主决策、民主监督、依法治国的知识体系，将各个行为主体、各个政治制度融合其中。从共性与个性两个角度，梳理我国人民民主专政、人民代表大会制度、政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的内容；从国际社会的一般理论和中国外交的具体理论两个角度，构建当代国际社会的知识体系。(2)注意审题训练，明确各种不同类型主观题的特点，包括设问信息和材料信息的解读、具体知识的调动和答案要点的呈现等。(3)特别关注政策问题，对政府的考查历年来主要是微观设问，对政府的相关知识不仅记住是什么，更要注意这些知识是如何运用的，尤其是对政府职能和依法行政的知识更要注意如何运用。常见命题角度及必背答题术语一、从政治生活角度分析公民的政治参与1公民为什么要自觉参与政治(1)必要性：我国的国家性质、人民地位、公民权利和义务。(2)重要性对公民：有利于增强主人翁意识，提高政治参与的热情、能力，真正行使(实现)自己的民主权利。对社会或国家：有利于保障人民当家作主的权利和地位，促进社会主义民主政治建设和社会主义政治文明的发展，推进现代化及各项事业的发展。2公民应如何正确地参与政治(1)内容：行使各项民主权利，履行各项政治义务。(2)途径：积极参与民主选举、民主决策、民主监督、民主管理等。(3)要求：宏观上把握依法有序地参与；中观上把握坚持公民参与政治生活的基本原则；微观上把握各种民主方式的具体内涵、途径(渠道)和要求。二、从政治生活角度分析政府做某事1政府为什么要做某事(1)国家性质决定和政府性质决定。(2)是政府贯彻为人民服务宗旨和对人民负责原则的需要。(3)是政府某种或某些职能(政治、经济、文化、社会和生态文明)的内在要求。(4)依法行政和行政监督角度，具体要结合依法行政的意义、对政府进行监督的意义、政府自觉接受监督的意义等。(5)是政府贯彻落实科学发展观、践行“四个全面”战略布局的需要，是推进社会主义政治文明建设的需要。2政府怎样做好某事(1)履行职能：切实履行好自己的各项职能；转变政府职能，建设服务型政府。(2)坚持原则：坚持对人民负责的原则。政府应坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。(3)坚持依法行政，才能提高行政管理水平；审慎行使权力，坚持科学决策、民主决策和依法决策，提高决策水平。(4)自觉接受监督，推进政务公开。(5)在党的领导下开展工作，在人大等监督下开展工作，在法治轨道上开展工作。三、从政治生活角度分析中国共产党做某事1党为什么要做某一件事(1)党的性质(两个先锋队)和宗旨(全心全意为人民服务)等决定的。(2)党的执政地位(执政党、领导核心)决定的。(3)党的作用(三个只有才能)决定的。(4)是党加强自身建设的需要。(5)贯彻落实科学发展观的需要。2党怎样做某一件事(1)坚持中国特色社会主义理论体系的指导地位。(2)完善三种执政方式(科学、民主、依法执政)。(3)坚持执政理念，发挥党员的先锋模范作用。(4)坚持党的领导方式，加强党的建设，提高党的执政能力。(5)贯彻落实科学发展观。(6)党要统揽全局，发挥领导核心作用。四、全面梳理依法治国的知识1国体：为人民当家作主的权利提供法律保障，依法维护人民合法利益；依法行使专政职能，维护国家长治久安。2公民：依法行使政治自由、监督权等政治权利；依法履行遵守宪法和法律等义务；坚持法律面前一律平等、权利与义务相统一等原则；依法有序地参与民主选举、民主决策、民主管理和民主监督。3政府：在法治轨道上开展工作，依法履行好社会建设等职能；坚持依法行政，坚持法定职责必须为，勇于负责和敢于担当；审慎行使权力，坚持依法决策。4人大及人大代表：人大依法行使立法权、监督权等；人大代表的权利和义务。5中国共产党：依法执政、依宪执政、推进依法治国；与各民主党派都以宪法和法律作为根本活动准则。6民族区域自治的法制化进程，依法行政自治权；依法管理宗教事务。7把党的领导、人民当家作主和依法治国结合起来。五、全面梳理民主决策的知识1中国共产党：领导核心和执政党，提出决策的建议；坚持科学执政和民主执政，保证决策的科学化和民主化；坚持依法执政，通过人大立法上升为国家意志；广泛征求民主党派意见和建议，加强多党合作，推进民主协商。2民主党派：发挥参政党的参政作用，积极提出意见和建议。3政府：坚持科学、民主、依法决策，提高决策的能力和水平。坚持从群众中来到群众中去的工作方法，广泛征求民意；推进政务公开，自觉接受监督。4公民：积极参与社情民意反映制度等方式参与民主决策；行使公民的政治自由等政治权利，履行好遵守宪法和法律等义务，坚持三个原则。5人大：行使决定权、监督权；坚持民主集中制原则；人大代表的权利和义务。6政协：政治协商、参政议政的职能；协商民主；政协的性质。7整个决策过程，体现出党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。六、如何处理民族问题1坚持人民民主专政、人民代表大会制度和中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，保证人民当家作主。(政治基础)2坚持和完善民族区域自治制度，(基本制度)坚持依法治国，推进民族区域自治的法制化进程。3坚持处理民族关系的民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。4坚决贯彻落实党的民族政策和宗教信仰自由政策，扎扎实实做好民族工作。(政策保证)反对一切破坏民族团结、分裂祖国的活动，依法打击煽动民族分裂的行为。5公民自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务；中国共产党加强对民族问题的领导，坚持依法执政，切实维护各民族人民的根本利益；政府要切实履行好各项职能，提高为各族人民服务的能力和水平。七、从政治生活角度分析我国的外交活动1为什么(1)必要性：主权的重要性；主权国家的权利和义务；我国实行独立自主的和平外交政策；国家利益决定国际关系；国际形势的要求(符合和平与发展的时代潮流、符合多极化趋势)；符合联合国的宗旨和原则。(2)意义对我国：维护我国的国家利益，为我国的现代化建设创造有利的国际环境，增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。对世界：更好地维护世界和平、促进共同发展，构建和谐世界和建立国际新秩序。2怎么做(1)行使主权国家的权利，履行国际义务。(2)遵循联合国宪章的宗旨和原则，。(3)坚定地维护我国的利益。在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。(4)顺应世界和平与发展趋势，反对霸权主义和强权政治，建立国际新秩序。(5)顺应多极化趋势，发展经济和科技，努力增强综合国力，提高我国的国际地位。(6)坚持独立自主的和平外交政策。(基本内容)(7)始终不渝地走和平发展道路，在国际事务中发挥建设性作用，展示负责任大国形象。