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1,圆柱的认识,执教者：,2,比萨斜塔的主体是什么形状?,圆柱体简称圆柱。你还能举出哪些例子？,（圆柱体）,3,4,5,6,它们都是圆柱体。,7,仔细观察，用心实践，动手动脑：,、圆柱的上、下两个面叫做什么？它是什么形状的?两个底面有什么关系？你用什么方法来证明？ 、用手摸一摸圆柱周围的面，你发现了什么？它叫圆柱的什么？ 、圆柱一共有几个面？是哪几个面？ 、圆柱两个底面之间的距离叫做什么？在哪里？有几条？量一量圆柱的高，你有什么发现？,8,圆柱的上、下两个面叫做圆柱的底面,围成圆柱的曲面叫做圆柱的侧面。,侧面,9,两个圆柱有什么不同？,高,高,圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。,O,O,O,O,（无数条）,10,在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？,厚,深,长,11,长,侧面,底面周长,12,底 面,侧 面,13,底 面,侧 面,14,底 面,侧 面,15,底 面,侧 面,16,底 面,侧 面,17,底 面,侧 面,18,底 面,底 面,侧 面,19,底 面,底 面,侧 面,20,底 面,底 面,侧 面,21,底 面,底 面,侧 面,22,长,宽,侧面,高,底面周长,23,正方形的边长等于圆柱体的高 和底面周长。也就是说圆柱的 高和底面周长相等。,侧面展开,圆柱的侧面展开可能 是一个正方形吗？,底面周长,高,24,圆柱的侧面展开还 有可能是其它形状吗？,25,练一练1：下面哪些物体是圆柱？,( ) ( ) ( ) ( ),26,圆柱体的高只有一条。 （ ） 上下两个底面相等的圆形物体一 定是圆柱体。 （ ） 圆柱体底面周长和高相等时，沿 着它的一条高剪开，侧面是一个 正方形。 （ ）,练一练2：判断，对的打“”， 错的打“”。,27,练一练3：（填空） 圆柱体的侧面沿高展开是一个_形，长方形的长等于圆柱的_，长方形的宽等于圆柱的_。,长方,底面圆的周长,高,二、思维拓展：一个圆柱体它的侧面展开是一个正方体，这个圆柱的底面半径是2分米，这个圆柱的高是多少分米？,28,三、解决问题：母亲节快到了，小丽为妈妈准备了节日礼物，她找来了一张长314厘米、宽2512厘米的硬纸板，想为妈妈做一个漂亮的圆柱形礼品盒，可是她不知道该准备多大的圆做底面，你能帮帮她吗？,29,这节课我们认识了圆柱这种立体图形，回忆一下: 1.圆柱是由几部分组成的？ 2.它们各有什么特征？ 3.侧面沿高展开可能是什么图形？ 4.长方形的长和宽与圆柱有什么关系？,30,布置作业,、做一做：用硬纸做一个圆柱，再量出它的底面直径和高各是多少厘米。 、想一想：圆柱的特征有哪些？,31,谢谢！,32,
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