辽宁省瓦房店市第二十二初级中学八年级政治上册第四单元10.2做诚信的人教案新人教版

做诚信的人课题 10.2 做诚信的人授课时间课型 新授主备人课程目标知识与技能目标： 理解诚实是获得信任的前提和基础，懂得实事求是是诚信做人的守则之一。对诚信的智慧有一定的认识；在不同的情境中能自觉遵守诚信守则；能运用诚信的智慧解决所面临的问题。过程与方法目标： 结合多种活动一学生探究、体验为主，以讲解为辅。采取角色扮演、小品表演、角色体验等教学方法贯穿教学过程。情感、态度与价值观目标：增强学生的诚信意识和法律意识，提高守信自觉性。学习重点 了解诚实与信任的关系。怎样做诚信的人。学习难点 引导学生理解诚信的复杂性，具备诚信的智慧。关键 怎样做诚信的人。 教具准备 多媒体教学学习过程学习内容教师指导学生活动设计意图一. 导入新课二.新授 人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相随。但是去了诚信呢？你所拥有的一切：金钱、荣誉、才学、机敏-就不过是水中月、镜中花，如过眼烟云，终会随风而逝。那就让我们做诚信的人吧！一） 诚信守则1. 坚持诚信就会赢得信任诚信是获得信任的前提。2. 诚信守则1）坚持实事求是情景感悟：谈谈你选择的理由。学生合作探究：小童卖瓜。详见教材119页第一虚框材料。 学生通过清净的选择和分析，充分认识到诚信的重要性，感悟到做人的道理，从而导入新课。通过活动是学生认识到城市是诚心的前提，诚实自然就会获得人们的信任。三.课堂小结四作业2）在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在大多数人的利益一边。3.）在眼前利益与长远利益发生冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。二）诚信的智慧1.诚心要与具体的情境结合2.诚信与隐私的关系 诚信的核心是善，做一个善良的人。1. 学生总结谈收获2. 教师小结学生阅读教材。联系实际说一说：小松迷上网络游戏。见教材120页虚框内材料。联系自我生活实际，交流讨论，自我教育。正确处理好学习与娱乐的关系。合作探究：诚实与隐私。见教材122页第一、二虚框材料。让学生认识到眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。了解城市与尊重他人隐私的关系，能在具体情境中处理好这对矛盾。作业布置必做 练习册选作探究板书设计 10.2 做诚信的人课后反思 初中生心理容易引发诚信问题，要求我们加强诚信教育。在教学过程中要以学生探究活动、体验为主，以讲解为辅。结合多种形式的活动采取讨论法、角色体验法、讲故事法，使教学过程既生动活泼，又充满理性。重在通过活动引导学生反思，并内化个人的品质。3