高中历史 单元综合测评1 岳麓版必修2

单元综合测评(时间：45分钟分值：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1(2015江苏高考)礼记记述了贵族朝会的列位礼节：天子南向而立；三公，中阶之前；诸侯，阼阶(东台阶)之东；诸伯，西阶之西；诸子，门东九夷，东门外；八蛮，南门外。与此相关的政治制度是()A分封制B三公九卿制C郡县制 D郡国并行制【解析】材料大意为：天子与不同爵位的贵族在朝会时处在不同的位置。由此可知，周代贵族在朝会的时候有尊卑之分，这反映的是分封制下形成的森严的等级序列，故A项正确。三公九卿制和郡县制是秦朝实行的政治制度，郡国并行制是汉初实行的政治制度，与题干信息不符，故排除B、C、D三项。【答案】A2(2015浙江高考)下列选项不能体现宗法制及其影响的是()【导学号：24940021】A“封建亲戚，以蕃屏周”B“谱牒不立，则传久而失宗”C“父死子继，兄终弟及”D“内举不避亲，外举不避仇”【解析】本题解题角度是“不能体现宗法制及其影响”，也就是选择与宗法制无关的。A项中“封建亲戚”是分封制，它以宗法制为基础，是宗法制在政治上的表现；B项是宗法制在家族中的体现；C项是王位或皇位的继承制度，其实质是王位或皇位在一家一姓中传承，与宗法制有关；D项是举荐人才，与宗法制无关。【答案】D32016年9月15日是我国传统节日中秋节。中秋节赏月和吃月饼是中国各地的传统习俗。月饼一词，源于南宋吴自牧的梦粱录，那时仅是一种点心食品。到后来人们逐渐把赏月与月饼结合在一起，寓意家人团圆，寄托思念。上述材料()A某种程度上反映了宗法制在现实生活中的影响B可以从古代禅让制里找到历史根源C我们应该主要从阶级史观的角度去研究分析D所反映的古代制度，是我国官僚政治的开始【解析】材料中的“寓意家人团圆，寄托思念”的信息，与我国古代的宗法制关系最为密切。从中可以看出，宗法制在现实生活中的影响；故选A项。【答案】A4左传记载：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”这突出反映西周分封制的特点是()A神权政治 B禅让传承C族权政治 D内外兼顾【解析】材料信息表明，西周初年实行分封制，分封的诸侯国多为兄弟之国和“姬姓之国”，体现了明显的血缘关系，体现了宗法制的特点，宗法分封制属于以血缘为纽带的族权政治，故选C项。材料没有体现神权政治和禅让制度。材料虽然涉及内和外，但不是突出特点。【答案】C5秦始皇创立的专制主义中央集权制度的核心是()【导学号：24940022】A规定皇权至高无上B中央设三公九卿C地方推行郡县制度D颁布秦律，严刑峻法【解析】专制主义中央集权制度的核心是皇帝独裁统治、皇权至高无上。【答案】A6史记秦始皇本纪记载：“天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。”这段话表明皇帝制度的主要特点是()A朝议裁决 B集权独断C世袭传承 D政务繁忙【解析】注意题目要求回答的是“主要特点”。材料中的关键信息是“天下之事无小大皆决于上”，综合判断应该选择B项。【答案】B7秦统一后，在全国范围内推行郡县制，在今山东境内的有齐郡、琅琊郡等。下列关于琅琊郡守的说法，正确的是()【导学号：24940023】A在辖区内有自己的封地 B监督监察百官C负责地方行政 D拥有世袭权【解析】秦朝在全国推行郡县制，在地方设郡和县，郡守和县令(长)是地方最高行政长官，掌管地方行政。他们都由皇帝任命，并非世袭；御史大夫负责监察百官；郡守没有自己的封地。【答案】C8有位学者指出：“中国传统政治中，君权和相权的关系，是一部不断摩擦、不断调整的历史。”下列有关历代宰相制度演变的说法，不正确的是()A汉武帝建立“中朝” B唐朝三省的长官都是宰相C宋代设置枢密院，分割宰相的行政权 D元代废除了三省只设中书省【解析】宋代枢密院属于统兵机构，主掌军政。故正确答案为C项。【答案】C9(2015安徽高考)河南尹田歆的外甥王谌，以知人出名。田歆对他说：“如今应推举六名孝廉，多有贵戚书信相命，又不好违背，我想自己选一位名士以报效国家，你助我求之。”这体现了()A地方无选官权B选拔官吏以品评为主C察举制的弊端 D自上而下的选官方式【解析】根据材料“推举六名孝廉”可知，题干考查察举制。察举制是古代一种自下而上举荐人才为官的制度。人才可以由地方官员举荐，所以A、D两项不符合史实。B项选拔官吏以品评为主，符合九品中正制，而不符合察举制，故排除。由“多有贵戚书信相命，又不好违背”可知，察举制有一定的弊端，故选C项。【答案】C10唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失，宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。这说明()【导学号：24940024】A唐代君主的权力不受制约B唐代以谏官削弱宰相的权力C宋代谏官对宰相和皇帝负责D宋代君主专制的程度高于唐代【解析】由唐宋谏官产生的方式和职责的区别可以看出，A、B、C三项都不正确。由“评议皇帝得失”到“评议宰相是非”，表明宋代君主专制的程度高于唐代。【答案】D11(2015陕西学业水平测试)依据下图漫画中的信息判断，它反映的历史时期最有可能是()不可能发生的对话A秦朝 B汉朝C唐朝 D明朝【解析】从漫画信息丞相“已被逐出政治舞台”判断是明太祖废丞相以后，内阁是明成祖时设立的，因此判断最有可能的历史时期是明朝。【答案】D12通过对从秦朝到清朝中央、地方两级官制演变过程的学习，你认为中国古代政治制度的特点有()削弱地方，加强中央削弱相权，加强君权以君权为中心，高度集中权力逐渐强化对地方官吏的控制和监视A BC D【解析】本题考查中国古代政治制度的特点和发展趋势。一是削弱了相权，加强了皇权；二是加强了对地方的控制，强化了中央集权，故都是正确的。【答案】D二、非选择题(本大题共2小题，每小题26分，共52分)13阅读下列材料，回答问题。材料一刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。郡有郡守、郡尉等，分掌政治、军事、监察之权。县分大小，万户以上设县令，万户以下设县长。樊树志国史概要材料二“汉高祖矫秦县之失策，封建王侯， 并跨州连邑，有逾古典。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”，在其封地上享有两大特权：一是“自置吏”，二是“得赋敛”。摘编自周振鹤中国地方行政制度史材料三汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，“以私恩自裂地，分其子弟”为列侯，而由皇帝制定这些侯国的名号，分别隶属于汉郡。淮南王刘安谋反，“国除为九江郡”；衡山王刘赐谋反，“国除为郡”。又颁布律令，规定王国官员地位低于一般官员，限制人们与诸侯王交游。从此，王国与汉郡无异。摘编自邱树森、陈振江主编新编中国通史(1)材料一反映了汉初哪些政治制度？指出其渊源。(8分)(2)根据材料二，说明汉初“矫秦县之失策”的措施及具体内容，结合所学知识指出这一措施导致的后果。(6分)(3)根据材料三并结合所学知识，列举汉武帝解决王国问题的措施，(6分)并分析其意义。(6分)【解析】第(1)问要根据材料概括汉朝中央与地方的政治制度，历史渊源要从汉承秦制的角度分析。第(2)问根据材料中的“封建王侯”概括措施；从“自置吏”“得赋敛”入手总结具体内容；结合“七国之乱”等史实概括对中央集权制度的危害。第(3)问结合材料中的“以私恩自裂地，分其子弟为列侯”“分别隶属于汉郡”“限制人们与诸侯王交游”及所学知识分析回答“措施”；“意义”从清除地方割据，加强中央集权、维护和巩固国家统一等角度分析。【答案】(1)政治制度：皇帝制度、三公九卿制、郡县制。渊源：承袭秦制。(2)分封诸侯王国。受封王侯在封地上可以自行任命官员、收取赋税。王侯权力过大，危害中央集权。(3)颁布“推恩令”，分割王国封地；剥夺犯法诸侯王封地，改为郡县；颁布律令加强对诸侯王的防范。消除了地方割据势力，中央集权得到加强，巩固了国家统一。14阅读下列材料，回答问题。【导学号：24940025】材料一在中国古代，人们称祖先或神明为“皇”，称主宰万物的最高天神为“帝”。嬴政统一六国后，自称皇帝，并说：“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”他还采纳了群臣关于皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰朕”的建议。皇帝之下，由三公(丞相、御史大夫、太尉)九卿组成中央政府。三公分掌国家政务，互不相属，互相牵制。材料二从独相到群相再到兼相，致使相权逐渐削弱，这既是我国集权体制下的政治制度发展变化的突出特征，也是皇权与相权矛盾运动的必然结果。齐涛资治通鉴中国历代政治制度得失材料三(1)根据材料一，指出秦朝是怎样强化君权的？(4分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出“从独相到群相再到兼相”在秦、唐、明三代的表现。(9分)(3)指出材料三中机构的名称。(3分)有人说它的设置是专制皇权高度发展的标志，谈谈你对此说法的理解。(6分)(4)根据上述材料并结合所学知识，概括中国古代政治制度的演变趋势。(4分)【解析】第(1)问，注意解读材料，分层次提炼材料中强化皇权的措施。第(2)问，准确理解“独相”“群相”“兼相”的含义，并依据相关史实回答。第(3)问的第一小问由材料信息“雍正时代”“王朝的权力中心”判断；第二小问结合军机处的基本职责说明。第(4)问，综合以上信息总结。【答案】(1)神化皇权、皇位世袭、皇帝独尊、三公分权。(2)秦设丞相，辅助皇帝处理全国政务；唐实行三省六部制度，相权一分为三，加强了皇权；明废丞相，设内阁，作为皇帝的顾问机构。(3)军机处。军机处完全听命于皇帝，通过它，皇帝实现了对军国大事的独裁。(4)皇权日益加强，相对日益削弱。