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第二章 声现象第一课时一、教学目标1.通过实验,认识声的产生和传播条件。2.了解乐音的特性,了解现代技术中声学知识的一些应用,知道噪声的危害和控制方法。 重点:目标1难点:目标2二、自学指导1.学生自主阅读课本第二章声现象,并填写复习资料上的考点梳理,不懂得知识点在题号上做记号。2.小组之间互查,检测所填写知识点的正确性,小组不能解决的再次在题号上做记号,不能确定的老师在指导的过程中给予指导。3.学生利用5min的时间记忆错误和不会的知识点。三、教学过程1.学生自主阅读课本第二章声现象,并填写复习资料上的考点梳理,不懂得知识点在题号上做记号。2.小组之间互查,检测所填写知识点的正确性,小组不能解决的再次在题号上做记号,不能确定的老师在指导的过程中给予指导。3.学生利用5min的时间记忆错误和不会的知识点。4.根据复习情况重点点拨。四、重难点点拨1.音调,响度,音色的辨析易错(多举例并提问让学生解析)。2.发声的物体在振动易填错(如,将发声的音叉接近水面,水面溅起水花,说明发声的物体在振动,不能填声音是由物体振动产生的)。3.控制噪声的三条途径易混。五、当堂训练资料 P8考情研真题第二章 声现象第二课时一、学习目标考点突破 1.声音的产生与传播 2.音调响度音色的辨析 3.管乐器 弦乐器 打击乐器的辨析 4.声音的波形图重点:目标1.2.3难点:目标2.3二、自学指导1.学生自主学习资料P8重难突破定方向P9实战集训夺满分。2.在自主学习的基础上,不懂的小组讨论,不能解决共性问题老师统一点拨。三、教学过程1.学生自主学习资料P8重难突破定方向P9实战集训夺满分。2.在自主学习的基础上,不懂的小组讨论,不能解决共性问题老师统一点拨。四、点拨P8声波的图形 P9 例三 例五五、当堂训练资料 精准训练方案P3 1-14题2
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