八年级语文下册 8《三峡》（第1课时）教案 （新版）北师大版

8、三峡 教学目标 知识与技能：积累文言词语，掌握读音和意义，领会课文内容。 过程与方法：在反复朗读、整体感知的基础上把握各段写景重点及景物特征，体会文章整体布局的妙处。情感态度与价值观：培养学生热爱祖国的大好河山的感情及对珍贵自然遗产的欣赏、保护意识。教学重点、难点1重点： 反复朗读课文，把握各段写景重点及景物特征。2难点：体会文章整体布局的妙，把握作者的思想感情。教学时数：2课时教学内容与步骤： 第一课时预学：搜集与作者相关的材料；搜集与三峡相关的材料；诵读文章，初步把握文章的主要内容。一、导入 语文真是一座包罗万象的艺术殿堂，走进这座殿堂，我们去欣赏过古朴的赵州桥，参现过宏伟的故宫，游览过如画的苏州园林，真是美不胜收。曾经有外国朋友问当代著名学者余秋雨：“中国最值得去的一个地方在哪？”他脱口而出三峡。为什么三峡在余秋雨的眼中会有那么大的魅力呢？同学们，你们也想去山峡游览一番吗？现在就开始我们的三峡之旅吧！二、检查预学： 1、听解说词，欣赏三峡风光，感受美。 2、谈论观感，说说三峡 3、了解作者及水经注探究三、第一步：朗读读准字音，朗读指导； 提示：读好文言文关键要把字音读对，把停顿读对。 1、读出下列字的正确读音 阙(que) 处叠嶂(zhng) 乘奔御(y)风 曦(x) 月属(zh)引 素湍(tun)绿潭 襄(xing)陵绝巘(yn) 林寒涧(jin)肃 沿溯(s) 长 啸(xio) 飞漱(sh)其间 2、根据文意标出停顿 A、自三峡七百里中 B、自非亭午夜分，不见曦月 C、至于夏水襄陵 D、或王命急宣，有时朝发白帝 E、其间千二百里 F、虽乘奔御风 G、则素湍绿潭，回清倒影 H、绝巘多生怪柏 3、自读课文，在书上划出标记。 4、检查一人朗读，全班共同点评。 5、学生欣赏解朗读视频，感受美，学习朗读技巧。四、第二步：解读准确翻译，理解内容 要求学生自己提出不懂的字词，先由各组学生讨论解决，再由老师于疑难处点拨，疏通文意。 1、释新词。 2、译美句。学生自读自译，将疑难处做好标记。 3、小组交流合作释疑。 4、集中展示，分组对译，自主评价，教师点拔。五、训练提升： 1、试背课文。 2、翻译全文。