八年级语文下册 18《口技》教案 (新版)苏教版

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资源描述
口 技教学目标:1了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。2.学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。3.学习准确地运用表示时间的词语。教学重点:学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。教学难点:学习准确地运用表示时间的词语。教学方法:朗读法、研讨法教学过程:一、导:导出目标二、学:自主预学1.一读课文,读准下列加点字的读音。少顷( ) 犬吠( ) 呓语( ) 夫叱大儿声( ) 夫齁声起( ) 意少舒( ) 中间( ) 曳( )屋许许( )声2.二读课文,完成下列问题(1)解释下列加点字会宾客大宴( ) 施八尺屏障 ( ) 但闻屏障中抚尺一下( ) 满坐寂然,无敢哗者( ) 妇抚儿乳,儿含乳啼 ( ) ( ) 宾客意少舒,稍稍正坐 ( ) 中间力拉崩倒之声()() 虽人有百手( ) 不能名其一处也() 群响毕绝( )(2)文学常识积累口技的作者是 朝的 ,这篇文章节选自 朝 编选的笔记小说 。三、议:互动探究(一)交流讨论“预习导学”部分的知识点。 (二)一读课文,师生合作、生生合作,理解重点字词。1.通假字。满坐寂然,无敢哗者。 通 ,这里指 2.词类活用。(1)京中有善口技者 (2)妇抚儿乳 (3)妇拍儿呜之 (4)妇手拍儿声 (5)不能名其一处也3.指出下列加点词的古义和今义。(1)会宾客大宴古义: 今义: (2)但闻屏障中抚尺一下古义: 今义: (3)宾客意少舒古义: 今义: (4)两股战战,几欲先走古义: 今义: 4翻译下列句子(1)一时齐发,众妙毕备。 (2)宾客意少舒,稍稍正坐。 (3)中间力拉崩倒之声。 (4)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 (三)二读课文,疏通全文。(四)三读课文,合作探究。感知文本全文围绕哪一个字来写的?课文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用? 研读文本()文章首尾都提到“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”,作者这样写意图何在?开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”,是不是简单的重复?为什么? ()课文除了直接从正面写表演的过程,还有侧面的衬托,哪些地方是侧面描写?有何作用? 四、结:课堂小结本文描写了 ,生动再现了 ,高度赞扬了 。五、练:课堂检测1.解释下列句中加点词语。(1)中间力拉崩倒之声 间: (2)不能名其一处也 名: (3)几欲先走 走: 2.用现代汉语翻译下列语句。(1)宾客意少舒,稍稍正坐。译文 (2)虽人有百手,手有百指,不能指其一端。译文 教学反思:复备栏
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