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扁 鹊 见 蔡 桓 公,1,韩非, 末期思想家,先秦 家学说集大成者。 其散文长于推论事理,词锋犀利,剖析入微,善用寓言说明问题。 与孟子、庄子和荀子,并称战国散文四大家。,战国,法,2,字词注音 扁鹊 蔡桓公 立有间 腠理 还 走 汤 熨 火齐 不应 骨髓 遂死,qu hun jin cu,xun tng yn j ,yng su su,3,扁鹊见蔡桓公,立 有间,扁鹊曰: “君有疾在腠理,不治将恐 深。” 桓侯曰:“寡人无疾。”,进见,站,一会儿,说,您,小病,皮肤的纹理,恐怕,厉害 严重,我,扁鹊进见蔡桓公, 站了一会儿, 扁鹊说:,“您有小病在皮肤的纹理,不医治恐怕将要严重。”,桓侯说: “我 没有病”,4,扁鹊出,桓侯曰: “医之 好 治不病 以(之)为功。”,放在主谓之间无义,喜欢,没有病的人,把,作为(自己的) 功劳 以.为:把.作为,扁鹊出去后,桓侯说:,“医生总喜欢给没有病的人治病,把治好病作为自己的功劳。”,5,居十日,扁鹊复见,曰:“君之 病在肌肤,不治将益深。” 桓侯不应。扁 鹊出,桓侯又不悦。,停、留,肌肉皮肤,理睬,高兴,更加,再一次,的,过了十天, 扁鹊再一次进见,说: “您的,病已到了肌肉皮肤,再不医治,会更加严重的,桓侯又不理睬。扁鹊出去后,桓侯又不高兴。,6,居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肠胃,不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出,桓侯又不悦。(高兴),过了十天,扁鹊再一次进见,说:“您的病已经到了肠胃,再不医治,会更加严重的。”桓侯又不理睬。扁鹊出去后,桓侯又不高兴。,再,又,的,更,7,居十日,扁鹊望桓侯而还 走。桓侯故 使人问之,扁鹊曰:“疾在腠理, 汤 熨之所及也;在肌肤,针石之所及也;”,远远地看见,特意,他,达到,派,“旋”,回转,跑,又过了十天,扁鹊远远地看见桓侯转身就跑。桓侯特意,派人问他,扁鹊说:“小病在皮肤的纹理间,用热水焐、,用药物热敷就可以治好;病在肌肉里,可以用针灸治好;,通“烫”,用热水焐 熨 yn 用药物敷,8,在肠胃,火齐之所及也;在骨 髓,司命之所属,无奈何也。 今在骨髓,臣 是以 无请也。,管,我,因此,过问,病在肠胃里,用火齐汤可以治好;病到了骨,髓里,那是司命所管的地方,医生是没有办法的。,现在病在骨髓里,因此我不再过问了。”,通“剂”,药剂,9,居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。桓侯遂死。,派,寻找,逃往,了,于是,就,又过了五天,桓侯身体疼痛,派人寻找,扁鹊,已经逃往秦国了。桓侯于是就死了。,10,“讳”:有顾忌不敢说或不愿说。“忌”:是嫉妒,猜忌。 这个成语的意思是:怕人知道有病而不肯医治,比喻掩饰缺点,不思改正。,讳疾忌医,11,文言现象梳理,(一)通假字, 汤熨之所及也,汤:通(烫),用热水焐w, 火齐之所及也, 望桓候而还走,还:通(旋),旋转、掉转。,齐:通(剂),药剂,12,13,古: 今:,(二)古今异义, 医之好治不病以为功, 扁鹊望桓侯而还走。,古: 今:,跑。,行走。, 臣是以无请也,古: 今:,询问,礼貌地求,古: 今:,把作为,认为, 立有间,一会儿,中间,14,、 扁鹊复见,古: 今:,再一次,又,重复,、不治将益深,古: 今:,更加,有好处,、 使人索扁鹊,古: 今:,绳索,寻找,8、将恐深,9、居十日,古:过、停留; 今:居住,古:厉害; 今:与“浅”相对,15,(三)同义有别,扁鹊望桓侯而还走 望: 扁鹊见蔡桓公 见:,君有疾在腠理 疾: 君之病在肌肤 病:,小病,大病,远远地看,进见、拜见,16,课文分析,1.课文按什么顺序记叙了事情的发生、发展和结局的?,按时间顺序。,扁鹊见蔡桓公 居十日,扁鹊复见 居十日,扁鹊复见 居十日,扁鹊望桓侯而还走 居五日桓侯遂死。,17,在腠理,桓侯体痛,在肠胃,汤熨,针石,火齐,在骨髓,无法医治,逃矣,在肌肤,讳疾忌医,桓侯遂死,扁鹊见蔡桓公,又不应又不悦,蔡桓公,治疗方案,病情,18,3.课文描写蔡桓公的哪些言行,表现他的讳疾忌医?,“寡人无疾” “医之好治不病以为功” 不应“又不悦”,表现蔡桓公固执、自信。,表现对医生猜忌、反感。,说明对医生冷淡、反感,拒之千里之外。,19,4、文章怎样刻画扁鹊形象的?,(1)扁鹊一见桓公,“立有间”写出他细心观察桓公。 (2)“君有疾在腠理”写他准确诊断桓公病情。 (3)“不治将恐深”是和缓的规劝语气。 (4)“扁鹊望桓侯而还走”这个动作,间接写出桓公病情严重的程度。 (5)“已逃秦矣”既表现扁鹊对桓公病情诊断的准确,又写出他的机警。全文突出表现了扁鹊耐心的劝告和高明的医术。,20,扁鹊:医术高明,为人机警。,桓侯:固执、傲慢、自以为是。,人物形象分析,21,桓侯的死,给我们留下什么教训?从这个故事中你中受到什么启发?,教训:对待疾病或对待思想上、工作上的问题要防微杜渐,而不能盲目自信,更不能讳疾忌医。,思考:,讳疾忌医:怕人知道有病而不肯医治。 比喻掩饰缺点,不愿改正。,防微杜渐:在错误或坏事萌芽的时候及时制止,不让它发展。,22,启示:,1、有病须早治,切勿讳疾忌医。,2、对待缺点错误,应该防微杜渐,勇于正视,及时改正。,3、要正视缺点错误,不要拒绝批评帮助。,4、不可主观猜测,切勿拒绝忠告。,5、见微而知著,小患易酿大祸,要及早提防。,6、不可盲目自信,要多点听从他人劝告。,23,对比,是这篇文章的主要艺术特色,利用对比刻画人物,这是文章的重点。把扁鹊的善意规劝与蔡桓公的讳疾忌医进行鲜明的对比,揭示讳疾忌医者的可悲可鄙。,24,根据课文内容你能联想到那些成语?,如:讳疾忌医、防微杜渐、自以为是、目中无人、妄自尊大、无可救药、千里之堤,毁于蚁穴、循序渐进,25,课堂练习,26,3.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是 A医之好治不病以为功。 B君有疾在腠理,不治将恐深。 C桓侯体痛,使人索扁鹊。 D今在骨髓,臣是以无请也。 答案:选A。正确停顿应为:医之好治不病以为功。,27,4.填空。 扁鹊见蔡桓公的作者是战国时期的思想家_,他是_学说的集大成者。本文内容可用成语_概括。 答案:韩非 法家 讳疾忌医,28,检测: 1.课文中扁鹊说_、_、 _、_”这几句话,表明了蔡桓公的病由轻到重的发展过程。 2.从课文中蔡桓公说的_ 一句话可以说明他的病得不到根本治疗的原因。 3这个故事告诉我们: 4这个故事后来演化为一个成语是:,疾在腠理,病在肌肤,病在肠胃,今在骨髓,医之好治不病以为功,要正视自己的缺点错误,不能拒绝批评帮助。,讳疾忌医,29,附录:诸子百家 儒家:孔子(孔丘)、孟子(孟轲)、荀子(荀况) 法家:李斯、韩非 道家:庄子(庄周)、老子(老聃) 名家:公孙龙子、惠施 墨家:墨子(墨翟) 兵家:孙子(孙武) 纵横家:苏秦、张仪 农家:神农氏 阴阳家:邹衍 杂家:吕氏春秋,30,
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