八年级物理上册 5.2 熔化和凝固导学案1（新版）教科版

第二节 熔化和凝固（1）第1课时【学习目标】1、知道固体分为晶体和非晶体，知道常见的晶体和非晶体有哪些。2、知道晶体熔化时要吸热，温度不变。3、了解晶体和非晶体的区别4、了解晶体和非晶体的熔化曲线【学习重难点】重点：探究固体熔化过程的规律。 难点：实验数据的图像转换方法。【学习过程】模块一 预习反馈（阅读教材，课前自主完成以下内容）1、（晶体和非晶体定义）类似冰、食盐、糖、海波、许多矿石和各种金属这样有规则结构的固体叫 ，像玻璃那样没有规则形状的固体叫 ，如松香、蜂蜡、沥青等。2、（晶体和非晶体熔化的特点）晶体熔化时，要 热量，但温度 ，这个温度就叫做该晶体的 点；非晶体熔化时，要 热量，温度 ，非晶体 点（填有或没有）。3、（晶体和非晶体熔化的图像）右图为某晶体熔化图像，该物体的初始温度是 ，熔点是 ，熔化所用时间为 min。4、（晶体熔点）记住一些物质的熔点，冰的熔点为 。模块二 合作探究实验探究：固体熔化的熔化规律思考：该实验不直接加热，而运用水浴法加热的目的是使药品可以受热 。时间/min 123456789冰的温度/状态蜂蜡的温度/状态1进行实验、收集数据：将实验结果记录在下表中2在上图中用苗点法画出晶体和非晶体的熔化曲线。结论：(1)晶体在熔化过程中要不断 热，温度 。(2)晶体在熔化时的温度叫 ，不同的晶体有不同的熔点。(3)非晶体在熔化时与晶体不同，是由硬变软，然后逐渐变成液体，没有固定的 。3交流评估：(1)晶体和非晶体的区别：晶体有 ，非晶体没有 。(2)我能说出图1晶体熔化图像中各段表示的物理意义： AB段表示 热量，温度 BC段表示 热量，温度 CD段表示 热量，温度 模块三 形成提升1（晶体和非晶体定义）物质从 变为 的现象称为熔化 .物质从 变为 的现象称为凝固。 .2（晶体熔化的特点）晶体熔化要达到两个条件：一是要 ，二是温度必须达到 .3. （晶体和非晶体熔化的图像）如图所示，描述晶体熔化过程的曲线是 ( )4. （晶体和非晶体熔化的图像） 右图是海波的熔化图像，从图像中获得的信息正确的是( )A海波的沸点是48 B海波在BC段吸收了热量 C海波在CD段是气态 D6min时海波已全部熔化5. （晶体和熔化条件）将正在熔化的冰拿到5的房间里，冰_继续熔化（填能、不能），这是因为_6（晶体和非晶体熔化的特点）固体熔化时温度的变化规律炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程。由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图所示。（1）图甲是 （填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象。图乙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是 。（2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要 热量。模块四 小结评价1、本课知识： 定义：类似冰、食盐、糖、海波、许多矿石和各种金属这样 晶体 有规则结构的固体叫 熔化特点：晶体熔化时，要 热量，但温度 固 熔点：晶体熔化时的温度叫 体的 定义：像玻璃那样没有规则形状的固体叫 熔 非晶体化 熔化特点：非晶体熔化时，要 热量，温度 区别：晶体有一定的熔化温度叫 ，而非晶体则没有 2、本课典型：1、晶体与非晶体的区别：晶体有 ，非晶体 熔点。图像上：晶体熔化图像有一段与时间轴平行的直线。 2、晶体熔化的条件：达到 ，继续 。 3、晶体熔化的特点： 热量，温度 。3、我的困惑：