八年级物理上册 4.1 光的折射导学案2苏科版

第四章第一节 光的折射（第2课时）【学习目标】1.会用光的折射规律解释一些生活现象。2.通过例题和习题训练巩固本节知识，提高解题能力。【预习探学】光折射的特点【合作互学、交流助学】例1 如图所示的现象中，属于光的折射的是（ ）例2 如图4-15所示，一束光线射到空气和某种玻璃的分界面后在两 种介质中的传播路线，相互垂直的两根直线分别表示界面和法线，由图可知：入射光线是 ，折射角为 度，界面的_侧是玻璃。图4-15例3 请画图解释:（1）为什么从空气中看水中筷子会变弯？（2）为什么河水实际很深，看上去却不深？而潜水员在水中看岸上的物体要变高许多？（3）为什么用鱼叉对准眼睛看到的鱼刺过去却没有成功？应该对准哪个方向刺过去才能刺中？如果用一束激光照到鱼身上又应该对准哪个方向？例4 某校新建一个喷水池，在池底的中央安装了一个射灯，池内无水时，射灯发出的一束光照在池壁上，在点形成一个亮斑，如图4-16所示。现在池内注水，水面升至a位置时，站在池旁的人看到亮斑的位置在点，如果水面上升到b位置时，人看到亮斑的位置在点，则（）A点在点的上方，点在点的上方B点在点的上方，点在点的下方C点在点的下方，点在点的上方图4-16D点在点的下方，点在点的下方例5在碗底放一枚硬币S，向碗里倒水后，会观察到“硬币”上升，如图所示请将眼睛看到硬币像S的光路图补充完整四、总结提升：1光从_中时，折射光线偏向法线，即折射角_入射角; 光从_中时，折射光线_法线，即折射角_入射角。2斜插入水中的筷子变弯、池水变浅、人在水中看岸上的树木变高等都是与_有关的现象。【总结提学】达标检学：完成同步练习P46 7-11，后花园。课后作业 班级 姓名 1“湖清映彩霞”和“潭清疑水浅”两句诗分别叙述了两种物理现象，前者说的是_现象，湖面与镜相似，后者说的是现象，“疑水浅”的意思是在湖边向湖底看，觉得湖底比实际的 。2炎热的夏天，小明和小刚到海水浴场游泳，刚到海边时，他们看到悬挂着彩带的巨大气球漂浮在海面上空，当他们带着潜水镜（平面玻璃制作）潜入水中时，从水中仍能看到这个“气球”，此时看到的“气球”是由于光的所成的像，在水中看到的气球高度比在海边看到的气球高度要_。3如图4-17所示，斜插在水中的筷子，看起来水下部分向 弯折，这是由于光从_进入 发生 造成的，我们所看到的水下部分的筷子其实是实际筷子的 （虚/实）像。图4-17图4-19图4-184如图4-18所示，光线从一种介质射入另一种介质，是两介质的分界面，其中一种介质是空气，入射角为度，的（左右）侧是空气。5站在岸上的人看到平静的水面下有一静止的物体，如图4-19所示，如果他想用一束强光照亮此物体，则应瞄准（ ）A看到的物体 B看到的物体的下方C看到的物体的前方 D. 看到的物体的上方6小明在家做了这样一个实验：把一枚硬币放在一个没有水的碗里，把碗放在桌子上并慢慢向远处推移，直到眼睛刚好看不到为止。保持头部不动，缓缓地向碗中倒水，倒着、倒着，怪事出现了，小明又重新看到碗底的硬币。（1）小明认为这个实验说明了：光从水中斜射入空气中时光线向_（填“靠近”或“远离”）法线方向偏折。（2）小明用作图方法说明这个结论如图所示，下面四幅光路图中，正确的是（ ）7下列现象中属于光的折射的是（）A池水变“浅” B水中倒影 C小孔成像 D墙上手影8下列现象由光的折射产生的是（）A立竿见影 B刀光剑影 C海市蜃楼 D杯弓蛇影9陶瓷茶杯底部放有一枚硬币，人移动到某一位置时看不见硬币 （如图甲），往茶杯中倒入一些水后，又能够看见硬币了（如图乙）造成“看不见”和“又看见了”的原因分别是（）A光的直线传播和光的折射 B光的直线传播和光的反射C光的反射和光的折射 D光的反射和光的直线传播10从岸边看水中的鱼，看到“鱼”的位置与实际位置不同。下列模型能解释此现象的是（） A B C D11如图所示，小明用鱼叉去叉所看到的鱼，老王则用手电筒去照亮所看到的鱼，有关两人的做法中正确的是（）A小明应叉“鱼”的下方，老王应对准“鱼”照B小明和老王都应对准“鱼”叉和照C小明和老王都应对准“鱼”的下方叉和照D小明应对准“鱼”叉，老王对“鱼”的下方照12如图所示，为了捉到一条鱼，猩猩用矛拼命地刺向水里却没有成功这主要是由于光从_进入_时发生的_现象猩猩看到水中的鱼比实际位置要_一些（选填“深”或“浅”）13古诗中有“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美诗句，诗人观察到的落日并非太阳的实际位置，而是光线经过不均匀的大气时发生了_而成的像，太阳实际在图中的_位置（填甲或乙）14站在湖边向水中看去，有时我们会看到“鱼在云中游动”，我们看到水中的鱼是由于光的_形成的_像，看到水中的云是由于光的_形成的_像。15如图所示，岸边有一物体B，潜水员从水中能看见B的像B1，请作出一条眼睛能看到B1的折射光路图。教师评价 批改日期