八年级物理上册 3.1 光的色彩 颜色导学案苏科版

第三章第一节 光的色彩 颜色一、学习目标： 1了解光源的概念，知道光源分为天然光源和人造光源； 2通过实验探究，了解光的色散现象，知道太阳光（白光）可分解为七种色光； 3通过观察色光的混合，知道光的三原色；4通过观察物体在不同色光照射下呈现的颜色，知道物体的颜色是由什么决定的； 5了解光具有能量，以及光能在生产、生活中的应用。二、预习交流：三、互动突破：（一）光源1. 观察课本P56图3-1至图3-5有什么共同特性，自己得出光源的概念。2. 叫做光源，光源可以分为 光源和 光源。（二）光的色散1观察老师演示“分解太阳光”实验，可知，太阳光可以分解为 、 、 、 、蓝、靛、紫等色光。2小组讨论：太阳光（即白光）是混合光还是单色光？太阳光（即白光）是由什么组成的？3阅读课本P57可知：最早通过实验研究光的色散现象的是 国物理学家 。（三）色光的混合1通过课前活动，小组讨论：怎样用一种简单方法从白光中得到一种色光？2观察老师演示“色光的混合”实验，在课本P58中记录下观察到的结果。3小组讨论：“色光的混合”实验说明了什么？4阅读课本P58可知：光的三原色是指 、 、 。学生讨论：为什么将它们称为光的三原色？（四）物体的颜色1不透明物体的颜色（1）观察课本P59“图3-10 鹦鹉”，在图上注明各部分的颜色。想一想：如果在漆黑的夜晚（没有光照射在图中的鹦鹉上时），你还能看到它身上的颜色吗？讨论：我们能看到鹦鹉各部分的颜色，原因是什么？（2）小组讨论得出：因为有色不透明物体只能反射 色光，吸收 色光（白色不透明物体反射 色光，黑色不透明物体吸收 色光），所以我们所看到的不透明物体的颜色是由 决定的。2透明物体的颜色（1）分别透过红色和蓝色的玻璃纸观察课本P59“图3-10 鹦鹉”，记录下观察到的结果，比较各部分颜色的变化，讨论：鹦鹉的各部分颜色为什么会发生变化？（2）小组讨论得出：因为透明有色物体只能透过 色光，吸收 色光（无色透明物体透过 色光），所以我们所看到的透明物体的颜色是由 决定的。（五）光具有能量1阅读课本P59-P60，举例说明光具有能量。2思考：下列事例中，光能分别转化为什么形式的能？（1）太阳能电池板：光能转化为 能；（2）太阳能发电站：光能转化为 能；（3）植物的光合作用：光能转化为 能；（4）太阳热水器：光能转化为 能；四、总结提升：1. 的物体叫做光源，光源可以分为 和 两种。月亮和镜子不是光源。2.太阳光可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光，这种现象叫做 。3.红、绿、蓝三色光按不同的比例混合，能产生任何一种其他颜色的光，我们将 这三色光叫做光的三原色。4.有色不透明物体只能反射同种颜色的色光，不透明物体的颜色是由它 决定的。有色透明物体只能透过同种颜色的色光，透明物体的颜色是由 决定的。5.光具有能量。太阳能电池板：光能转化为电能；太阳热水器：光能转化为内能；植物的光合作用：光能转化为化学能。想一想：在本节课学习中，我还有哪些疑问？ 通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？ 五、当堂训练：第三章第一节光的色彩 颜色导学案课后作业学校 班级 姓名 日期 一、第一节课后巩固： 1 的物体叫做光源，光源可以分为 和 两种。在太阳、通电的白炽灯、萤火虫、恒星、激光、闪电、行星中，属于天然光源的是 。2如图所示为一束太阳光经过三棱镜折射后的示意图。（1）实验中可以观察到白屏从上到下依次分布的光是 这是光的 现象。最早通过实验研究这一现象的是英国物理学家 。太阳光白屏（2）若在三棱镜与白屏之间插一块玻璃，发现白屏上的各种色光分布没有任何变化，则该玻璃的颜色是 ；若在三棱镜与白屏之间插一块红玻璃，则白屏上将 ；插一块蓝玻璃，白屏上将 。（3）如果实验中在白屏上贴一张绿纸，你将会观察到什么现象？（4）综合上述第（1）、（2）、（3）小题，你能得到什么结论？3用放大镜看正在工作的彩色电视机，可以看到 三色。如图上所示，为色光三原色的示意图，图中区域应标色，区域应标 色。4如果一个物体能反射所有色光，则该物体呈现色；如果一个物体能吸收所有色光，则该物体呈现色；如果一个物体能通过所有色光，则该物体呈现色透明的。5晒太阳感到暖和，这说明光具有 。太阳能电池将 能转化为 能；植物的光合作用是 能转化为 能。6在太阳光下，我们能看到鲜艳的黄色的花是因为（ ） A花能发出黄色的光 B花能反射太阳光中的黄色光C花能发出白色的光 D花能吸收太阳光中的黄色光7透过蓝色的透光玻璃，进行下列观察，结果是（ ）A观察黄色物体，可以看到绿色 B观察绿色物体，可以看到蓝色C观察红色物体，可以看到黑色 D观察任何颜色的物体，看到的都是蓝色8红色玻璃纸只能透过 光，蓝色玻璃纸只能透过 光。在摄影中，为了改变拍摄像的色调，在镜头前通常安装一个 。9彩虹是太阳光通过空中的小水滴形成的彩色光谱，这是光的 现象。红色光弧在最 侧，紫色光弧在最 侧。10下列现象中，不可以说明光具有能量的是（ ）A白光由七种颜色的色光组成 B光照射到物体上，物体的温度会升高C光照射到胶片上可以使胶片感光 D光照射到太阳能电池上，转化为电能11小明想拍一张雨后晴空的照片，小华建议他加一块滤色镜，小明应选择（ ）A红滤色镜 B黄滤色镜 C蓝滤色镜 D绿滤色镜12在没有其他光照情况下，舞台追光灯发出的绿光照在穿白色上衣，红裙子的演员身上，观众看到她是（）A全身呈绿色B上衣呈绿色，裙子不变色C上衣呈绿色，裙子呈紫色D上衣呈绿色，裙子呈黑色13如图所示是济宁市2013年中考试卷答题卡中用来识别考生信息的条形码（样码），当条形码扫描器照射它时，黑条纹将光_（选填“反射”或“吸收”），白条纹将光_（选填“反射”或“吸收”），再通过电脑解码就可以获取考生相关信息14阅读短文，回答下列问题。无知的代价 本报3月8日讯：（记者张宏明通讯员刘兆清）福山区一王姓蔬菜大棚种植户突发奇想，将大棚原来使用的白色塑料薄膜换成了绿色薄膜，结果棚内种植的蔬菜生长缓慢，甚至枯萎，造成了巨大的经济损失 老王喜欢观察与思考他注意到蔬菜的叶子多数呈现绿色，由此他猜想，蔬菜的叶子是绿色的，可能是由于蔬菜喜爱绿色的缘故，假若将温室的白色薄膜换上绿色的，叉让阳光中的绿色光通过并照射蔬菜，这样蔬菜就会生长得更炔，产量更高有了这样的想法于是他就将大棚全部用上了绿色薄膜，结果酿成了悲剧通过了解农科所的科技人员他才恍然大悟，原来，不透明的物体的颜色是由它反射先来决定的，叶子呈绿色，说明蔬菜反射的是绿光，也就是说绿克正是蔬菜所不喜爱的只给蔬菜照射绿光，蔬菜就会因缺少所需要的其他色光，无法进行光合作用，因而生长缓慢，直至枯萎死亡(l)绿色蔬菜喜爱什么颜色的光？ (2)请你分析红花会反射什么颜色的光？ 它喜欢什么颜色的光？ (3)文中提到了不透明物体的颜色是由什么决定的，也说明了透明物体的颜色是由什么决定的请你指出透明物体的颜色是由什么决定的? 二、第二节课前预习： 阅读课本P61P63，完成下列问题：1可见光是指 的光；不可见光是指 的光。2红外线是指 的不可见光，它能 ，具有 效应。它的主要应用有 、 、 等，它们都是应用了“物体的温度越 ，辐射的红外线越 ”这一原理。3紫外线是指 的不可见光，它能 。它的主要应用有 、 等。 4你在预习中遇到的困惑是什么？教师评价 批改日期