八年级物理上册 1.4 人耳听不见的声音课后作业苏科版

第一章 第四节班级 姓名 一巩固练习：1昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振动5-6次，蜜蜂每秒振动300-400次，当它们都从你身边飞过时，凭你的听觉（） A能听到蝴蝶从你身边飞过 B能听到蜜蜂从你身边飞过 C都能听到它们从你身边飞过 D都不能听到它们从你身边飞过2下列事例中，属于次声波的应用的是（） A声呐测定海底深度 B预报台风、监测核爆炸 C蝙蝠确定目标的方向和距离 D海豚判断物体的位置和大小3下列事例中，没有利用超声波的是（） A蝙蝠利用声波导航B用声呐探测海深 C用B超做体检 D用听诊器检查身体4地震时会产生次声波（频率低于20Hz）在远离地震中心、人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应下列表格中是某些动物的听觉频率范围：由表中提供的数据可知，在远离地震中心的区域听觉上有较明显反应的动物是（） 大象 猫 海豚 蝙蝠1Hz20000Hz60Hz65000Hz150Hz150000Hz1000Hz120000Hz A大象 B猫 C海豚 D蝙蝠5有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（） A电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B超声波能传递能量 C超声波的音调很低所以人听不到 D超声波不是由物体振动产生的6下面是一些正在振动着的物体甲：以每秒2次上下挥动的手臂；乙：蝙蝠的嘴发出频率为105Hz的振动；丙：被小锤敲击的频率为256Hz的音叉对以上这些物体的说法中，正确的是（） A甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音 B丙是声源，人耳能听到它发出的声音，甲、乙不是声源，人耳不能听到它们发出的 声音 C甲、乙、丙都是声源，但人耳只能听丙发出的声音 D甲、乙、丙都不是声源，人耳都不能听到它们发出的声音7. 根据下图所给信息，判断下列说法正确的是 ( ) A蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音 B人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 C人听觉频率范围比人发声频率范围要大 D15Hz的声音只要振幅足够大，人耳就能听到8刚竣工的三峡大坝经过超声波检测，无一结构性裂缝超声波探伤仪发出超声波时，人耳不能察觉，原因是超声波（） A速度太快 B响度太小C频率太高 D频率太低9下列现象说明声能够传递能量的是（） A利用声呐探测鱼群 B医生利用超声波振动除去人体内的结石 C医生通过“B超”检查胎儿的发育情况 D蝙蝠靠超声波探测器飞行中的障碍物和发现昆虫10通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是2020000HZ，其频率高于20000Hz的声波称为 请你列举一个人们利用这种声波的实例： 11我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频率 20Hz（选填“低于”、“高于”），这种听不到的声波有很强的破坏性，在“舟曲”泥石流有不少市民出现头晕、恶心等症状，就与这种声波有关，我们将这种声波称为 声波12如图，声音在海水中的传播速度是1530m/s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发出的声音信号0.6s被探测仪器接收（1）探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用什么声波？为什么？（2）通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？ (3 ) 气象学家在海上航行，将一只氢气球凑近耳朵听，就能预测风暴即将来临。分析预测的物理学依据。二、第一章 综合实践活动 课前预习：1读一读：课本P23 综合实践活动，完成下列预习作业：（1）使用不同的材料，用尽可能 （相同/不同）的方式阻隔闹钟声音的传出，这种研究方法叫做 。根据这种方法的要求，你认为本实验要注意控制哪些条件保持不变？（2）如何合理比较传出来的声音的等级？教师评价 批改日期