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第2框 我爱我家考纲、大纲描述了解家的含义，认识家庭的特点及家庭关系的确立，明白子女与父母的关系是不可选择的，了解父母的特点、家人的优秀品质。教材内容分析感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感，培养学生权利与义务的意识，承担起自己的对家庭的责任。学情分析有七年级一年的基础。八年级是一个承上启下的年级。第一类:学习有一定的基础和很浓厚的兴趣.学生成绩稳定。第二类:基础差,但热情有,方法不当。第三类：学习有一定的基础，但因各种原因成绩（如懒、上课纪律差易开小差注意力不集中、不想上学的思想作怪等）就是提不上来。第四类:基础差,没有太大的兴趣,跟不上正常的教学进度。 教学目标体会家庭中亲情的温暖，明白抚养和教育子女是父母的道德和法律义务，而父母也理应受到子女的孝敬。辨证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力；收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力，感受家庭亲情的能力。重点感受家庭的温暖难点担负起自己的责任，与家人一起营造温馨的家教学环节教学活动教师复备导ppt播放家有儿女片段老妈，谢谢你剧中的每一位成员都有自己的个性，家里充满了温馨、幽默和快乐。因为他们都爱这个家。思学生自主学习，认真看书，结合教材插图和生活经验，完成导学提纲,并思考以下问题，老师关注学生状态，巡回检查，给予一定的指导。1. 为什么要热爱我们的家？2. 秀怡有家吗？她的父母的做法对吗？3.阅读课本第10页的相关链接，小组内交流：怎样认识父母对子女的抚养教育？议“议”环节，上承“导”“思”，下启“展”“评”“检”“用”，位处咽喉之所，可谓关键！学生：小组讨论导学提纲中的3个问题，让智慧火花四射！教师：在学生讨论之时走到学生中间，听学生的讨论，了解学生讨论的情况及困惑。展针对导学提纲中的问题，学生分组展示。对不同班级可以有不同的要求，在重点班展示时，让小组代表抽签分组分别展示，剩下的组进行质疑；在普通班展示时，可以让两个组展示较难的问题，其他组质疑、补充。老师给予一定引导。评在点评完各组表现后，对本课进行总结，我爱我家检见导学提纲用限时练教学反思检查结果及修改意见：优秀 良好 合格 不合格 教研组长（签字）：检查日期： 年 月 日3
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