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第3节怎样学习和研究化学,第1课时化学实验基本操作,回忆复习,1、物理变化和化学变化的区别和联系是什么？2、物理性质和化学性质的区别是什么？3、化学研究什么的？,化学是一门以实验为基础的科学，由此可见化学实验对于我们学习和研究化学的重要性。学习化学需要运用科学的方法。利用化学实验对物质及其变化进行科学探究，是学习化学的重要方法。,一、学习化学需要进行化学实验,化学实验通常在实验室里进行，实验室配备有化学实验仪器（见附录一）和化学试剂（药品）。进行化学实验要注意实验安全，遵守实验规则（见附录二）要保证实验的成功，并得到正确的实验结果，还要学习化学实验基本操作，掌握一定的实验技能，学会全面地观察化学现象，准确、客观地记录实验现象和数据，养成良好的实验习惯。,参照P.21图示，完成研究“铜绿”的两个实验。,在两支试管中各加入少量“铜绿”，向一支试管中滴加少量的稀盐酸；将另一支试管在酒精灯上加热，观察现象并作记录。,活动与探究,你能完成P.20的表格的内容吗？,绿色粉末逐渐消失，产生大量气泡，溶液由无色变成蓝绿色。,铜绿和盐酸反应生成氯化铜、水和二氧化碳,绿色粉末变成黑色，管壁上有水珠生成，澄清石灰水变浑浊。,铜绿受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳,文字表达式：,通过上述实验，你对“铜绿”有什么认识？学习了那些实验基本操作？,通过上述实验可以了解到：“铜绿”Cu2(OH)2CO3是一种绿色粉末状的固体，它能与盐酸作用，生成氯化铜、水和二氧化碳。“铜绿”受热后能分解，生成氧化铜、水和二氧化碳。在整个实验中学习了：固体和液体药品的使用、酒精灯的使用、固体加热、废液处理、仪器的洗涤等实验基本操作。,酒精灯的使用,在使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，也绝对禁止用酒精灯引燃另一个酒精灯，以免引起火灾。用完酒精灯，不可用嘴吹灭，必须用灯冒盖灭。,探究实验，找一段铝片研究铝有哪些性质。猜想：（1）铝条是一种银白色的固体，硬度不大；（2）铝条能与空气中成分（氧气）发生作用；（3）铝条能与酸发生反应；（4）铝条能够导电,活动与探究,实验设计：（1）取一段铝条观察外观，看看是否容易扭曲；（2）经过砂纸表面的打磨后，用酒精灯加热，观察是否能够燃烧；（3）经过砂纸表面打磨后，投入到食醋中，观察现象；（4）用铝条连接电珠和电池，观察电珠变化情况；进行实验：记录现象：（1）铝条是银白色的固体，容易扭曲；,（2）放在火焰上方，铝条并没有燃烧起来，但在表面出现白色物质；（3）在酸液中，铝条表面出现了气泡；（4）电珠发亮结论：（1）铝是一种银白色的有金属光泽的固体，硬度小；（2）铝在空气中加热能与氧气发生反应生成白色的氧化铝；（3）铝能与酸发生反应生成氢气（4）铝能够导电,实战操练,1下列实验操作正确的是（）A.用酒精灯的内焰加热物质B.给试管里的液体加热，试管口不能对人C.量取50毫升的液体用10毫升的量筒量5次D.称量有腐蚀的药品，直接放在托盘天平的左盘中,B,2.下列仪器不宜用来加热的是（）A.烧杯B.试管C.蒸发皿D.量筒3.用天平称量有腐蚀性的固体药品最好放在（）A.天平托盘上B.在纸上C.小烧杯里D.蒸发皿里,D,C,4.胶头滴管在使用过程中不能平放或者倒置的原因是()A防止试剂腐蚀胶头B防止试剂腐蚀皮肤C.防止试剂挥发D防止液体流出,A,5.酒精灯是实验室常用的加热仪器，下列有关酒精灯使用方法及注意事项不是从安全角度考虑的是（）A熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭而应用灯帽盖灭B给物质加热时，应将其放在酒精灯的外焰部分C绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯D向酒精灯里添加酒精的量不能超过灯容积的23,B,6.欲量取6.5mL水，最好选用的量筒是（）A5mL量筒B.10mL量筒C.50mL量筒D.100mL量筒,B,7、下列操作正确的是（）A、可以手持试管给固体或液体加热B、实验要求中未说明药品的用量，就应该取最少量，液体12毫升，固体盖满试管底部C、取用块状药品可以用手拿D、实验后剩余的药品可放回原试剂瓶中,B,8.下列实验操作错误的是（）A.用10毫升的量筒量取6毫升的液体B.用药匙或者纸槽把粉末状药品送入试管的底部C.过滤时玻璃棒的末端应轻轻靠在三层的滤纸上D.用烧杯给物质加热时，可把烧杯直接放在铁架台的铁圈上加热,D,9对于实验后的废液，下列处理方法中，你认为正确的是()A倒入下水道B留在实验台上，准备下次用C倒入废液缸中D放回试剂瓶中，防止浪费,C,10.若在试管中加入23毫升液体再加热，正确的操作顺序是()点燃酒精灯进行加热在试管中加入23毫升液体用试管夹夹在试管的中上部将试剂瓶的瓶盖盖好，放在原处A.B.C.D.,C,11.判断玻璃仪器是否洗净的标准是()A.器壁上出现均匀水膜B.器壁上的水可聚成水滴C.器壁上的水可成股流下D.器壁无水,A,12.进行过滤操作，应选用的一组仪器是()A.烧杯、酒精灯、试管、铁架台、漏斗B.漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台、滤纸C.滤纸、烧杯、试管夹、漏斗、玻璃棒D.滤纸、烧杯、试管夹、试管、铁架台,B,课堂小结,回忆本节课我们学习了哪些新的知识？你还存在哪些疑问？,
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