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字 音 、 字 形【考点透视】 语文课程标准在字音、字形方面对七至九年级学习要求是：1. 能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。2. 在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。3. 临摹名家书法，体会书法的审美价值。 由此中考对这个考点的考查主要内容和基本题型有：1. 给汉字注音，按拼音写汉字(除课本出现的以外，还包含生活常用语)；2. 对错别字的有无进行判断并作出相应的选择，或改正所给词语中的错别字；3. 汉字在具体语境中的正确使用；4. 抄写一段文字，检查汉字的规范书写的能力。鉴于汉字音、形、义结合的特点，要解答好这类试题，应做到以下几点：要按照语文课程标准的要求，掌握常用汉字3500个，并能准确拼读，规范书写；准确把握试题所提供的信息，揣摩命题者设计的意图；弄清错别字产生的原因，包括字型相似误用、字音相同或相近误用，还有字音相同字型相近的误用；善于将字形、字音、乃至字义结合起来辨识，在对具体语境的理解中学习并掌握汉字。平时要养成良好的书写习惯，正楷书写要力争做到规范、工整、美观。【典型考题】1.书写题（1）将下面句子抄写在答卷相应的格子里。（要求：正确、端正、整齐）（温州市2005卷）温州，山川秀美，物产丰富，人杰地灵，经济繁荣。（2）抄写下面诗句，要求正确、端正、清楚。（嘉兴市2005卷）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 （3）将下面的句子抄写在田字格内，要做到准确、规范、端正、整洁。（烟台市 2005卷）纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。解析 这类题，字体通常要求正楷，卷面要求整洁，有些题目还暗含对标点的书写要求。目的和导向性很明确，要求考生们平时养成良好的书写习惯。不少地区的试卷还设了卷面分，2005年浙江卷的一大创新就是书写单独在全卷中列出5分，书写由专人负责评分，把它当作真正的一道题来看待，是非常有意义的；而评分标准中“严格控制3分或3分以下的卷面分”及“虽有修改，但仍保持整张卷子整洁依然可以得满分”的两条人性化建议，则大大降低书写考查的门槛，使书写满分不再成为广大考生可望而不可及的标准。2.根据拼音写汉字,或给汉字注音(1)给加点的字注音，并根据拼音写汉字。（扬州市 2005卷）2005年春节晚会上，精美绝(ln)的舞蹈千手观音给观众留下了非常深刻的印象。邰丽华与20位同伴结为一体，以“千手观音”的形象立于莲花台上。她们在镶嵌（）着一千多只手的金（b）辉煌的拱（ ）门下，用翩跹（ ）的舞姿和斑(ln)的色彩，“诉说”她们内心世界的美丽话语。 (2)根据拼音用正楷字书写出相应的格言。（泰安市2005卷)yu zh zh sh jng chng(3) 根据括号内的注音在横线上写出相应的汉字。 （嘉兴市 2005卷）目不（xi） 接 鳞次（zh） 比 如愿以（chn） (4) 根据拼音在田字格里工整地写出汉字，并给加点字注音。 (福州市 2004卷) shn shu yn chn星光 结构春风和煦 ( ) 一唱一和( )解析此类题目,目前考查的趋势是在具体的语境中根据拼音写出汉字或给汉字注音，选文或生动亲切或寓含哲理，也体现了语文的人文性。通常考查最常用的基本汉字，不故意为难考生，却又加大了对多音字的要求。在情景下考查汉字，或许将在以后成为这类题的主导模式，而选择题模式将会逐渐淡出，因为这符合新课程 “在运用中培养学习语文的能力” 思想。答案 （1）伦 qin 碧gng xin斓 （2）有志者事竞成 （3）暇 栉 偿 （4）闪烁 匀称 x h 3字音或字形的选择判断。（1）下列各组词语中加点字的读音，与所给读音全部相同的一项是( ) （盐城市2005卷） Azhn 玷污 粘贴 拈轻怕重 Bqin 迁就 忏悔 合成纤维 Cxnq 归省 反省 不省人事 Dqing翔实 倔强 风行绿墙（2）下列划线字的注音不完全正确的是（ ）（高青县 2005卷） A贫民窟（k） 相形见拙 (ch) 白皙(x)B桑梓(z)之地 挑拨离间（jin） 蜷伏(qun)C大腹便便(pin) 孜孜不倦(z) 锲而不舍(qi)D惟妙惟肖(xio) 匀称(jn) 卷帙浩繁（zh）（3）选出下列词语书写不完全正确的一项是：（ ）（德城区 2005卷）A、妙手偶得 、坦荡如砥 、嘎然而止 、义愤填膺B、不屑置辩 、夙夜忧叹 、攘除奸凶 、与日俱增C、嗟来之食 、望文生义 、匠心独运 、张冠李戴D、惨绝人寰 、相形见拙 、尖嘴猴腮 、意兴阑珊（4）下列词语中，没有错别字的一组是（ ）（南通市 2005卷） A和谐 别出新裁 谈笑风生 B风彩 扣人心弦 舍身取义 C陶冶 脍炙人口 出类拔萃 D真谛 呕心沥血 一愁莫展解析这是比较传统的题型。题（1）（2）字音考查，综合了多音字、形近字和课本生字词几方面内容，我们需要依词辨音，依意定音。题（3）（4）字形考查重点是课本生字词和生活常用语，目前此类题目中成语的考查比重越来越大。答案 （1）C（A中“玷污”读“din”，“拈轻怕重”读“nin”； B中“忏悔”读“chn”，“合成纤维”读“xin”； D中“翔实”读“xing”，“倔强”读“jing”。）（2）（“匀称”读“yn”）（3）A（“嘎”应为“戛”）（4）C（A中“别出新裁”应为“别出心裁”B中“风彩”应为“风采”D中“一愁莫展”应为“一筹莫展”） 4改错别字(1)下列词语中有三个错别宇，找出并加以改正。 （嘉兴市2005卷）欲擒围纵通霄达旦川流不息志高气扬(2) 给加点的字注音，并改正句中的错别字。(济宁市 2005卷) 阅读是学生的个性化行为，应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想奇迪，享受审美乐趣。 熏_ _改为_xn“奇”改为“启”(3) 下边词语中有四个错别字，把他们找出来填入表中，然后改正。(苏州市 2004卷)忍俊不禁 耐人寻味 销声匿迹 稍纵既逝 寻根究底 同舟共际杳无消息 海枯石烂 嘎然而止 锐不可当 根深底固 岿然不动(4) 下面的句子中有两个用错的字，找出并改正。（济宁市 2004卷）语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意思和习惯，为学生创设良好的自主学习情景，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。两个用错的字是_和_; 改为_和_解析 这也是极为传统的题型，主要形式有三种：明确指出某字错误，要求改正；从几个词语中辨析，改正其中的错别字；在句子或文章中找出错别字，并改正，有时与文章修改合为一体。答案（1）“围”改为“固”（形近字）“霄”改为“宵”（同音字）“志”改为“趾”（要理解词意）（2）xn“奇”改为“启”（3）“既”改为“即”“际”改为“济”“嘎”改为“戛”“底”改为“蒂”（4）“意思”应为“意识”，“情景”应为“情境”（此题较难）【新难题型】(1)、给加点的字注音(四个中任选三个完成)。(宁德市 2004卷) 颓唐 鞭挞 修茸 寥落解析此题的新意在于考查汉语拼音的书写，为以往考试所罕见。几个字本身的读音也不容易。依次为：“tu”“t”“q”“lio”。 新度 难度(2)下面加点的字有两对同音字，请你把它们找出来。(南宁市课改实验区 2004卷） 晨曦微露，徜徉山野搜寻前人的遗踪，迎面吹来和煦的春风，小鸟在枝头翩然起舞，鱼儿在水中快乐嬉戏，真是美不胜收，令人心旷神怡！ 同 同 解析此题的新意在于比较常用字的读音，是考查同音字的一种变形。几个字的读音在平舌与卷舌上的区别有一定的难度，如“踪”与“中”，“收”与“搜”。临沂市2005卷比较（A门楣 倒霉 媒体 春光明媚 B咫尺 旗帜 滞留 无可置疑 C滑稽 畸型 羁绊 汲取经验D伫立 铸造 贮蓄 青春永驻）加点字读音全都相同的一组，相对容易识别，为答案D答案：“曦”同“嬉”“遗”同“怡”。 新度 难度(3)长城中学八年级六班开展综合性学习活动，主题为“调查社会用字情况”。小明在校园和街头拍摄到下面两幅照片，照片的大字中各有一个错别字，请找出并改正。(四省区实验区 2004卷) 改为 改为 解析此题的新意在于将改错别字与具体的生活密切联系起来，体现了纯洁祖国语言文字的必要性。照片的展出，形象直观。答案：“蓝”改为“篮”，“工”改为“公”。 新度 难度 (4)为了迎接中国东盟博览会在南宁召开，学校组织一次调查社会上常见错别字的“啄木鸟行动”，假定你是这次活动中一个调查小组的负责人。（南宁市 2004卷）你准备怎样带领你的小组开展调查活动？请你写出两种具体的调查方法。你们小组调查得来的错别字，比较有代表性的如下：锦上天（ ）花签（ ）定书 桂林三花氿（ ） 孤注一置（ ） （ ）齐 相形见拙（ ）请你用分类说明的方法，对造成错别字的原因作一个简要分析。请你就如何规范街头招牌用字向文字管理部门提出一条建议。解析此题的新意引导学生关注生活中的错别字现象，注重在实践过程中让学生学会调查方法及归纳概括的方法。不简简单单停留在该错别字的浅层次上，而是把它与社会实践、探究性学习联系起来，新课标的意识浓厚。 参考答案：组织全组同学上街收集各种招牌上的错别字，让同学分头到街上的广告张贴处去查找广告中的错别字。六处依次改为：添、鉴、酒、掷、整、绌。产生错别字的原因有：同音误用，形似误用、生造简化字（乱造字）。略。新度难度（5）大街上挂出了两条横幅广告：“汇声汇色”炒外汇 慧声慧色陈慧琳南京演唱会。广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自 (填一成语)，对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度?请说出你的看法与理由。(南京市 2005卷)解析此题与上题异曲同工，成语是绘声绘色， 看法能针对此类语言现象，写出明确的看法即可。理由不设标准答案，能与看法一致，言之成理即可。赞同的理由，可以是巧妙利用谐音，言简意丰，引人人胜等。反对的理由，可以是滥用成语，语言不规范，容易误导等。如联系实例辩证分析也可。新度难度【专项训练】【基础题】1、 在横线上给多音字组词，或在括号内给多音字注音。新度 难度塞（si） （s） 壳（qio） （k） 殷（yn） （yn） 刹（ch） （sh） 脉（mi） （m） 调（tio） （dio） 禁（jn） （jn） 行（xng） （hng） 模（m） （m） 攒（cun） （zn） 屏（bng） （png） 晕（yn） （yn） 畜（ ）畜生（ ）畜牧业 薄（ ）鄙薄（ ）薄荷 折（ ）折本（ ）折磨恶（ ）恶心（ ）万恶不赦 藏（ ）储藏（ ）西藏 载（ ）记载（ ）载重累（li） （li） 吓（xi） （h） 盛（chng） （shng） 强（qing） （qing） 度（ ）度量（ ）臆度 劲（ ）劲头（ ）劲敌宁（ ）宁静（ ）宁愿 澄（ ）澄澈（ ）澄清 应（yng） （yng） 拗（o） （o） （ni） 嚼（jio） （jio） （ju） 差（ ）偏差（ ）参差（ ）差别（ ）差不多（ ）差事（ ）受人差遣2、划出下列词语中加点字的注音错误的一项，并在括号内改正。新度 难度(1)包庇 b 别墅（sh） 恣睢（su） 奴颜婢膝 b （ ）(2)复辟 b 休憩（x） 针砭（bin） 屏气 bng （ ）(3)痴心妄想 ch 奢侈 ch（ ）葱茏（chng lng） 偃旗息鼓（yn）（ ）(4) 婆娑（shu） 惩前毖后（chng 驰骋 chng 惺忪（xng sng）（ ）(5) 褴褛（nn l） 赔偿 chng 犀锐（x） 风驰电掣 ch（ ）(6)差遣 chi 惬意（xi） 忏悔（chn） 羼水 （chn）（ ）(7)剥削 （b xu） 波涛 （b） 菠菜 (b) 停泊 (p)（ ）(8)淡薄 (b) 粗糙 (co) 嘈杂 (co) 参差 (cng c)（ ）(9)差错 (ch) 偏差 (ch) 差距 (ch) 差点(ch)（ ）(10)牵强附会（qing）怯懦 （qi） 提纲挈领 （qi） 锲而不舍 （qi）（ ）(11)不谙水性（yn） 搅和 （hu） 豁达 （hu） 肖像 （xio）（ ）(12)刹那 （sh） 同胞 bo 拗口令 o 铭刻（mng）（ ）(13)挨紧 i 挨饿受冻 i 徜徉tng 淙淙流水 cng（ ）(14)奔波 b 鞭笞 t 投奔 bn 迸发 bng（ ）(15)创伤 chung 干涸（h） 着陆 zhu 穿着打扮 zhu（ ）(16) 祭祀（sh） 弄巧成拙 zhu 灼热 zhu 卓越 zhu（ ）(17)一蹴而就 ji 诲人不倦 hu 阴晦 hu 污秽 hui（ ）(18) 跻身 j 通缉令 j 汲取 j（ ） 虎视眈眈 zhn(19) 攫取 ju 撅嘴（ju） 猖獗 ju 一蹶不振 ju（ ）(20)一哄而散 hng 矍铄 ju 栈桥（zhn） 押解 ji（ ）3、形似字组词：新度 难度翼（ ） 障（ ） 篙（ ） 簌（ ） 崖（ ）冀（ ） 嶂（ ） 蒿（ ） 籁（ ） 涯（ ）搏（ ） 乏（ ） 贮（ ） 崛（ ） 嫌（ ）博（ ） 泛（ ） 伫（ ） 倔（ ） 歉（ ）驰（ ） 苍（ ） 贬（ ） 钝（ ） 姿（ ）弛（ ） 沧（ ） 泛（ ） 纯（ ） 恣（ ）暑（ ） 燥（ ） 喘（ ） 辨（ ） 厉（ ）曙（ ） 躁（ ） 揣（ ） 辫（ ） 历（ ）署（ ） 臊（ ） 湍（ ） 辩（ ） 励（ ）4、划出下列词语中的错别字，并在括号内订正。新度 难度穿流不息( ) 分道扬标( ) 旁证博引( ) 汗流夹背( ) 好高鹜远( )胜卷在握( ) 发人深醒( ) 承先起后( ) 望风披糜( ) 既往开来( )神彩奕奕( ) 惹事生非( ) 山清水秀( ) 嘎然而止( ) 恰如其份( ) 括不知耻( ) 淋漓尽至( ) 一枕黄梁( ) 金壁辉煌( ) 唇枪舌箭( ) 指高气扬( ) 惊慌失措( ) 娇揉造作( ) 破斧沉舟( )委屈求全( ) 忧柔寡断( ) 宠然大物( ) 融汇贯通( ) 卑躬曲膝( )再接再励( )煞废苦心( ) 眼花燎乱( ) 因地治宜( ) 变本加利( )并行不背( )陈词烂调( ) 蜂涌而上( ) 关怀倍至( ) 言简意该( )相辅相承( ) 断壁颓桓( ) 提心掉胆( ) 一愁莫展( )仗义直言( )老生长谈( ) 随声附合( ) 甘败下风( ) 穷途没路( )呱呱堕地( )安分守纪( ) 【提高题】5、划出下列词语中的错别字，并在括号内改正，每组至少1个错误。新度 难度（1）别出心裁 层出不穷 为虎作伥 披星带月 阴谋鬼计（ ）（2）出尔反尔流言蜚语同舟共计 莫忠一是和衷共济（ ）（3）引吭高歌一丘之貉老奸巨滑故技重演 变本加利（ ）（4）惹事生非拭目以待各抒己见挺而走险 以身作则（ ）（5）仗义直言 打抱不平 原气大伤 发扬光大 鼎足而立（ ）（6）草菅人命艰苦奋斗戒娇戒燥功亏一匮 味同嚼蜡（ ）（7）百无聊赖万籁无声流芳百世墨守陈规语无伦次（ ）（8）满腹经纶 卷帙浩繁 满载而归 无精打彩 谈笑风声（ ）（9）消声匿迹 暗然销魂 异口同声 流连忘返 辗转反侧（ ）（10）戳力同心 鲁殿灵光 获益非浅 不记前嫌 义不容词（ ）6、某中学用五个同音字作为校训，以此激励师生创建良好的校风。请依次填写出其余的四个字。新度 难度秩序井然突出一个“静”字；环境整洁突出一个“”字；文明礼貌突出一个“”字；力争上游突出一个“”字；强身健体突出一个“”字。7、阅读下面各段文字，根据拼音填写字词。新度 难度 任凭冷硬的风吹拂着头发，它像雕塑一般 （zhl）在山顶。四周一层层雪浪好似大海奔腾不停的波涛，一座座山丘犹如晶莹 （ttu ）的龙宫宝殿，一条条雪墙像是 （pinxin）起舞的银龙。面对我们时代卷 （zh）浩繁的产品，我有时真有点忧虑不安。诚然，这些都是长期认真写作的成果。不过，对于荣誉来说这也是十分沉重的包袱，人们的记忆是不喜欢承受这样的重 (h)的。那些规模 (pngd)的系列作品，能够留传后世的从来都不过是 (liolio)几页。无论是不是诗人，等到您 （dngyng）于扬州瘦西湖水面之上，等到您亲自 (zh)身于长堤春柳、二十四桥烟雨之中，等到您 (tozu)于琼花盛开游人欢笑之时，您就仿佛是在阅读一 (zhu)缓缓展开的水墨山水长卷。现在的校服无论是 (kun)式，还是色 (ci)都难以满足学生的需求，校服的设计 (qu)有值得商 (qu)之处，校服的设计应紧跟时代的步伐，符合学生的审美观点。【新创题】8、阅读下面各段文字，给加点的字词注音。新度 难度 苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨（ ）工夫都是工艺美术的上品。 我心里一直在琢磨（ ）：花儿为什么这样红？ 似乎天空本身也在和我们酬唱（ ），四周的海洋也情不自禁地颤栗起来？ 你激励一届又一届学子的抱负，也抚慰一年又一年桃李开落的惆怅（ ）。9、中央电视台评选了下列同志为“2004感动中国年度人物”，请将他们的姓名按要求排列：A刘翔B袁隆平C牛玉儒D任长霞E徐本禹F田世国G梁万俊H明正彬I桂希恩J孙必干新度 难度按照拼音顺序排列： 按照姓氏笔画排列： 10、趣味语文。仿照例子，猜出相应的成语或汉字。新度 难度者睹：有目共睹 主往：一往无前 昔措： 飞飞机： 百白： 吴误： 争先恐后：急 唇齿相依：呀千里相逢： 灭顶之灾： 玩火自焚： 头重脚轻：11、学习了汉字专题，想必你对汉字表音又表意的特点已经有所了解，请试着举例说明。新度 难度12、小明遇到了一个词语“窀穸”，不知道读音和意思，请用简洁的话，告诉他该如何借助新华字典解决问题。【参考答案】1、组词部分仅供参考：塞外 堵塞，地壳 稻壳，殷切 殷红，刹那 刹车，脉络 脉脉，调和 调查，不禁 禁止，行为 银行，模样 模仿，攒成一团 积攒，屏气 屏风，晕头转向 黄晕；ch x,b b,sh zh, ,cng zng,zi zi；劳累 牵累，吓唬 恐吓，盛饭 盛大，勉强 强大；d du,jn jng,nng nng,cheng deng；应和 应届，拗断 拗口 执拗，嚼舌 嚼子 咀嚼，ch c ch ch chi chi。2、(1)睢（su）应为su(2)憩（x）应为q(3)葱（chng）应为cng(4)娑（shu）应为su (5) 褴（nn）应为ln(6)惬（xi）应为qi(7)泊 (p)应为p(8)参cng 应为cn(9)差点(ch) 应为ch(10)锲q应为qi(11)谙(yn) 应为n(12)刹 sh 应为ch(13)徜tng应为chng(14)笞 t 应为ch(15)创chung应为chung(16)(16)祀（sh）应为s(17)蹴 (ji) 应为c (18)眈zhn应为dn(19)撅（ju）应为ju (20)哄hng 应为hng3、组词部分仅供参考：侧翼 希冀，保障 重峦叠嶂，竹篙 香蒿，簌簌 天籁，悬崖 天涯，搏斗 赌博，缺乏 泛舟，贮藏 伫立，崛起 倔强，嫌弃 道歉，奔驰 一张一弛，苍茫 沧海，贬谪 广泛，驽钝 纯洁，姿容 恣情，暑假 曙光 署名，干燥 躁动 腥臊，喘气 揣摩 湍急，辨认 辫子 辩论，再接再厉 历史 励精图治 。4、川流不息 分道扬镳 旁征博引 汗流浃背 好高骛远 胜券在握 发人深省 承前启后 望风披靡 继往开来 神采奕奕 惹是生非 山青水秀 戛然而止 恰如其分 恬不知耻 淋漓尽致 一枕黄粱 金碧辉煌 唇枪舌剑 趾高气扬 惊惶失措 矫揉造作 破釜沉舟 委曲求全 优柔寡断 庞然大物 融会贯通 卑躬屈膝 再接再厉 煞费苦心 眼花缭乱 因地制宜 变本加厉 并行不悖 陈词滥调 蜂拥而上 关怀备至 言简意赅 相辅相成断壁颓垣 提心吊胆 一筹莫展 仗义执言 老生常谈 随声附和 甘拜下风 穷途末路 呱呱坠地 安分守己5、（1）披星戴月 阴谋诡计（2）同舟共济 莫衷一是（3）变本加厉（4）惹是生非 铤而走险 （5）仗义执言 元气大伤 （6）戒骄戒躁（7）墨守成规（8）无精打采 谈笑风生 （9）销声匿迹 黯然销魂 （10）戮力同心获益匪浅 不计前嫌 义不容辞6、净；敬；竞；劲。7、伫立，剔透，蹁跹帙，荷，庞大，寥寥徜徉，置，陶醉，轴款，彩，确，榷8、zhu m,zu mo（不同） chu chng ，chu chng（相同）9、按照拼音顺序排列：IGAHCDJFEB（其中拼音首位字母相同的，则按第二位，依此类推）按照姓氏笔画排列：CFDAHBIEG(其中笔画相同的，依据笔画横竖撇点折排序)10、昔措：措手不及 飞飞机：有机可乘 百白：百里挑一 吴误：言多必失 千里相逢：重 灭顶之灾：火 玩火自焚：林 头重脚轻：炭11、参考：首先，作为方块字，它以象形字为基础，具有表意的功能，如“田”“人”“火”等；指事字、会意字表意特点更明确，如“本”即为“木之根”，“刃”即为“刀之口”，“小土”即为“尘”，“人靠木”即为“休”。其次，汉字的发展中，形声字的出现使得汉字在表意的基础上又有了表音的功能。譬如“清”“情”“晴”，声旁相同，读音相似（上古或方言中，读音更为接近乃至相同），从形旁可以揣摩出其基本意思。这种形声字约占汉字总数的90%，“秀才认字读半边”是有一定道理的。如果分析“娶”字，汉字表音又表意的特点更为明显。12、可以采用部首检字法，首先查“窀”，后查“穸”，综合两者的意思，结合语境，可以判断“窀穸”的读音与意思（实际情况是查“窀”就可以解决问题）。有些老的特殊版本的字典，还可以采用四角号码检字法、笔画检字法。
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