九年级语文上册 25《渔家傲》导学案 （新版）新人教版

25. 词五首渔家傲一、预习案（一）预习目标1、积累文学常识，了解豪放派的风格特征及代表作家作表作品；2、培养学生结合作者的生活经历及作品的写作背景理解词的内容及情感的能力；通过反复吟咏，培养学生感悟诗歌意蕴的能力；通过探讨研究，培养学生合作、质疑的反思精神，归纳、综合的能力。3、感悟作品内涵，领会词作情感，培养学生积极乐观的人生观和爱国情。（二）预习要点1、预习重点生词并做好标记。2、阅读课文，把握课文的结构。（三）达标练习渔家傲秋思作者是_朝文学家_（姓名）。词中统领全部景物特点、突出塞下秋景与中原的不同的一句是：_。二、探究案1.与衡阳燕去无留意想照应，写将士们因为没有建功立业，击败敌人而无法回家的句子是哪句？答:2.从“长烟落日”，你想到了学过的哪两句诗? 答:3.抒发征戍难归的无奈和对家乡的眷念之情(表达主旨)的诗句是哪句？答:4“千嶂里,长烟落日孤城闭”写出了塞外怎样的景致? 答:5上阕中塞下风景“异”在哪里?表达了词人怎样的思想感情? 答:6全词的核心句是浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，它引用了窦宪勒石燕然的典故，表 达了词人和征夫们的什么样的矛盾心理? 答:参考答案（三）宋 范仲淹 寒下秋来风景异二、1浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。2大漠孤烟直，长河落日圆。3人不寐，将军白发征夫泪。4这两句写出了塞外群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城。表现了边塞凄凉萧条的意境。5“异”在(1)秋天边塞的大雁过早飞向衡阳，且毫无稍事逗留之意。实际上写塞下极寒，与家乡吴地大不相同。(2)风吼马嘶同不断起伏的号角声混杂，构成塞下特异的“边声” 也是中原所没有的。(3)坐落在崇山峻岭间的孤城，当暮霭生成、夕阳西下时，便紧闭城门， 和内地城市华灯初上时的景象迥然不同。 表达了词人思念家乡、渴望建立军功的思想感情，还含蓄地表达了作者对于朝廷腐朽、 软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。6虽然想家却又不甘无功而返的强烈的爱国热情和浓重的乡思之情。