九年级语文上册 14《短文两篇》课中达标检测 新人教版

14短文两篇（共20分）1. 把谈读书中的名言警句摘抄下来，并选出你最喜欢的一条作为论点，试着给它配上几个论据。（4分） 2. 不求甚解中说：“陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。”然而也有相反的看法：“陶不求甚解，疏狂不可循。甚解岂难致？潜心会本文。作者思有路，遵路识斯真。”意思是顺着作者思路，就能把握文意。对这两种意见，你是怎么看的？（4分） 课内语段阅读 （每题4分，共12分） 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。 人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。 滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。 如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。 如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。3选段第句使用了什么修辞手法？其作用是什么？（4分） 4第至句阐述的观点是什么？采用了什么论证方法？（4分） 5结合你的阅读经验，谈谈某一学科或某一本书对你性格的影响。（4分） 【参考答案】1. 示例：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”我们作为祖国未来的栋梁，就要把书读好。而读的书一定要是足以长才的书，在读好书的同时还要有读书怡情的精神，只有这样，才能把书读好。少年中国说里有这样一段话：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”由此可见，国家与少年有着密切的关系。我们这一代少年是祖国的未来，是共产主义事业的接班人。我们必须立志把书读好，才能使自己的国家富强起来。2. 陶渊明“不求甚解”的读书法强调读书只领会要旨（“会意”），不过于在字句上花工夫，这样读书或许更能品尝到读书的乐趣，才能更加广泛地读书，所以这种读书法深受明代思想家李贽的称赞：“千古善读书者，陶渊明一人而已。”相反的意见代表了儒家对待读书的一些观点，即讲究严谨、精细，或许在进行研究时这种方法更适合一点。3. 排比。作用是：它可使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情。 4. 观点：读书的益处。举例论证。5. 略。