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比热容【温馨寄语】 【学习目标】1、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。2、会使用比热容表，尝试用比 热容解释简单的自然、生产、生活现象。3、根据热量的计算公式，进行简单的计算。【重、难点】 重点：比热容的概念和热量有关计算。 难点：理解比热容概念并能利用它解释有关现象。【学法指导】自学阅读、观察实验、合作交流1、 学案自学：（相信自己的能力！） 1、热量总是从高温物体传向低温物体，高温物体_热，温度_，低温物体_热，温度_，热量的单位是 _。2、同温度的一壶水和半壶水，要加热到沸腾,_ 吸收的热量多，说明物体吸收热量的多少与_有关。3、把同一杯水加热到50比加热到100需要吸收的热量 _，说明物体吸收热量的多少与_有关。5、比热容是指_温度每升高_放出的热量。6、在国际单位制中，比热容的符号：_,单位是_。7、水的比热容为_，它表示_。8、热量的计算公式是:_。 2、 合作探究：（敢于实验，积极发表自己的独特见解。） 1、 探究比较不同物质的吸热能力（1）提出问题:物体温度升高,吸收热量的多少与哪些因素有关?（2）猜想与假设 以水为例：水吸热的多少,与水的质量,水升高的温度有关,不同物质,质量相同,温度升高相同,吸热是否相同呢?猜想：物体吸热多少与物质的_,物体的_,物体的_有关。（3）设计实验温馨提示：注意控制变量法的使用,取质量相同,初温相同的水和煤油,升高相同的温度,看吸热是否相同,(以加热时间的多少来看吸热的多少) 。 （4）进行实验与收集数据 （5）分析与论证： （6）评估、交流与合作 （7）分析误差的原因 2、比热容:（1）单位质量的物质温度升高1所吸收的热量为该物质的_。比热容是物质的基本属性之一。符号：_ ， 单位：_。（2）记住水的比热容：c = 表示的物理意义：3、热量的计算:（1）根据水的比热容我们可知，1Kg的水温度每升高1需要吸4.2x103J热量，那么5Kg的水温度升高5需要吸收多少热量？写出你的计算过程。（2）我们知道热量的符号是_，比热容的符号是_，质量的符号是_，用t表示升高或降低的温度，那么热量的公式是:_。（3）公式的应用：例：要把2水从20加热到100，至少供给多少热量？三、班级展示：（宁愿在尝试中失败，也不要在保守中沉默。） 展示在交流中仍未解决的问题，由交流出结果的小组代表发言。 4、 质疑探究：（发光并非太阳的专利，你也可以的。） 质量为500g的铝锅中放有3kg水，把它们从15加热到90需要吸收多少热量？5、 测评反馈：（知识的根是苦的，它的果实是甜的！）1、在沙漠地区有早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜的奇特现象而沿海地区是气候宜人，四季如春，这表明水对气温有显著影响，是因为( )。A水的透明度高，容易吸收太阳能B水的比热容比沙石的比热容大C水在蒸发时有致冷作用 D水的对流性能好2、下列有关比热的说法中正确的是（ ）A比热是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热 B在释放相同热量的条件下，比热小的物体温度降低得多C水和冰是同一种物质构成，因此比热相同D将一物体分成两半，其比热也必减半3、下列各种情况下比热会发生变化的是（ ）A一杯水倒去一半 B水凝结成冰C一块铁加工成铁屑 D15的水变成45的水六、自悟自得：（留下你的感悟，让我们共同分享！） 批阅情况评定等级：_ 小组长签名： 年 月 日
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