九年级物理上学期10月月考试卷（含解析） 新人教版2 (2)

2016-2017学年江苏省泰州市泰兴市济川中学九年级（上）月考物理试卷（10月份）一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意）1图中正在使用的机械，属于费力杠杆的有（）ABCD2如图所示，杠杆的水平位置平衡，下列操作仍能让杠杆在水平位置保持平衡的是（）A两侧钩码同时向外移一格B两侧钩码同时向内移一格C左侧的钩码向内移一格，右侧减去一个钩码D在两侧钩码下方，同时加挂一个相同的钩码3下列实例中，有力对物体做功的是（）A跳水运动员从跳台跳下B背着书包在水平路面上前进C举重运动员举起杠铃停在空中D小球在光滑水平面上滚动4下列说法中正确的是（）A机器做功越多，它的功率就越大B机器的功率越小，说明它做功越慢C机器的功率小，说明它的效率低D机器功率越大，说明它越省力5下面四幅图描述的情景中属于动能转化为重力势能的是（）A小刚用弹弓上行变的橡皮条将“子弹”弹射出去B小明脚踩滑板从高处滑下C上海“明珠线”上的轻轨车无动力滑上站台D子弹水平穿过苹果的瞬间6关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小B只要温度不变，物体的内能就一定不变C内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体D温度高的物体分子运动剧烈，物体的温度越高，所含热量越多7将一本物理教科书从地上检起，并把它缓缓举过头顶，在这过程中对物理教科书所做的功大约为（）A0.4JB4JC40JD400J8如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，在这个过程中，力F的大小将（）A不变B变小C变大D先变大后变小9根据表中数据，下列判断正确的是（）一些物质的比热容J/（kg）水4.2103铝0.88103煤油、冰2.1103干泥土0.84103沙石0.92103铜0.39103A物质的比热容与物质的状态无关B在阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢C因为水的比热容较大，所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大D质量相等的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收的热量多10学校要组织一次“比一比谁上楼功率大”的比赛同学们设计了如下一些方案：测出各自的质量、爬楼用的时间和爬楼的高度，就可以进行比较；在爬楼的时间相同时，只要测出各自的质量、爬楼的高度，就可以进行比较；在爬楼的高度相同时，只要测出各自的质量、爬楼的时间，就可以进行比较其中方案可行的是（）A只有B只有C只有D都可以11如图所示，用甲乙两个相同的滑轮将同样的钩码（滑轮重小于钩码重），在相同时间内，缓慢提升相同的高度，则下列说法正确的是（）A拉力F1与F2大小一定相等B拉力F1做的总功一定比F2多C拉力F1做功的功率一定比F2做功的功率大D甲的机械效率一定比乙高12原长为l的橡皮筋一端固定在O点，另一端悬挂一个小钢球，将钢球从O点释放，钢球运动到A点后开始向上返回，O、A两点间距离为2l，如图所示则能反映钢球从O点运动到A点的过程中，其动能E随运动距离s变化的关系图象可能是（）ABCD二、填空题：（本题共10小题，每空1分，共25分）13简单机械在我们的生活中应用广泛，请回答下列有关简单机械的问题：（1）小明用一把缝衣剪刀剪布，如图所示，他为了省力应将布放在剪刀处（填“A”或“B”）（2）骑自行车上陡坡时，有经验的同学会沿S型路线骑行，这样做是为了（选填“省力”或“省功”）149月15日22时04分09秒，天宫二号空间实验室由长征二号FT2火箭发射升空在天宫二号空间实验室和火箭加速升空过程中，天宫二号空间实验室的重力势能将，动能将，机械能将（选填“变大”、“变小”或“不变”）15如图所示，工人用定滑轮匀速提升质量为20kg的物体，所用的拉力为220N，物体升高的高度为2m则此过程中的有用功，总功，定滑轮的机械效率（g取10N/kg）16郑徐高铁已于今年9月10日正式开通运营，郑州至上海只需4个小时左右若一列车以324km/h的速度在平直轨道上匀速行驶50km，若列车的牵引力为105N，通过这段路程牵引力所做的功为 J，功率为 W17在开展课外活动时，小李同学摇控一小型无人机匀速竖直上升，速度为2m/s，功率为30W，则无人机上升10s升力所做的功为J，无人机重为N18如图所示，斜面长S=10m，高h=4m，用沿斜面方向的推力F，将一个重为100N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B，运动过程中物体克服摩擦力做了100J的功，则运动过程中克服物体的重力做的功为J；斜面的机械效率为；推力F的大小为N19在水平地面上铺一张纸，将皮球表面涂黑，使皮球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示球从较高处下落形成的圆斑是图中（选填“A”或“B”），由此可知重力势能大小与有关20如图所示，是小明制作的“会跳的卡片”，用手把它反过来平压在桌面上，使橡皮筋伸长，迅速松手后，卡片就会弹跳起来图中A为内表面，B为外表面，实验时应把面紧贴桌面，卡片弹起来的过程中，橡皮筋的能会转化为卡片的能，使卡片能向上运动21如图所示，是小明探究“海水和沙滩的温度随时间变化的规律”时画的一张示意图根据图中所给的信息，小明观察的时间是（选填“中午”或“夜晚”），产生这一现象的原因是22将一瓶质量为0.5kg，温度为25的纯净水放入冰箱，一段时间后纯净水的温度降低到5，则这瓶纯净水放出的热量为 J，其内能减少了 J，这是通过的方式改变了水的内能c水=4.2103J/（kg）三、解答题：（本题共7小题，共51分解答第44、45题时应有公式和解题过程）23（1）如图a所示，画出力F的力臂（图中O点为支点）（2）如图b所示，轻质杠杆AOB处于静止状态，O为支点，作出作用在A点的最小力F和力臂l（3）如图c所示，小球在A点由静止开始释放，向右侧摆动B点是小球摆动的最低点，C点是小球摆到右侧最高点（C处高度低于A处），在小球从A点摆动到C点的过程中，作出小球经过C点时所受重力示意图；请标出小球机械能最大的位置并涂黑24如图所示，某同学在做俯卧撑运动，此时可将他视为一个杠杆，若该同学重500N，A点为他身体的重心（1）则他将身体匀速撑起时，地面对双手的支持力为多少？（2）某次测试中，测得他在1min内做了30个俯卧撑，且每次将身体撑起时，肩部上升的高度为0.4m由上述信息可求，他将身体撑起一次所做的功？他在测试时做俯卧撑的功率？25如图所示，塔式起重机上的滑轮组将重为9.0103N的重物匀速吊起10m、作用在绳端的拉力为4.0103N（1）求提升重物做的有用功（2）求滑轮组的机械效率（3）若克服摩擦和钢丝绳重所做的功为有用功的0.3倍，求动滑轮的重26在“探究杠杆平衡条件”的实验中：（1）小王把杠杆放在支架上后，在图甲所示位置静止，这时的杠杆处于（平衡/不平衡）状态为了将杠杆调至水平位置平衡，他可将左端的平衡螺母向调节（左/右）（2）如图乙，用测力计倒挂于杠杆竖直向下拉动直至杠杆水平平衡，这样做的好处是便于在杠杆上直接测量，此时需要记录的相关数据有个在下一组实验中，需对相关量进行改变再次进行实验测量，则下列说法正确的是A每次只能改变一个量进行实验 B可随机同时改变多个量进行实验（3）探究中多次实验的目的是：（4）若用弹簧测力计在A处由竖直向下拉动改为逐渐倾斜时，为使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计示数将（选填“变大”、“变小”或“不变”）27小明同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中（1）实验中应竖直方向拉动弹簧测力计，为了能准确测量绳子自由端的拉力F，应该在弹簧测力计（填“缓慢匀速提升”或“静止”）时读数（2）小明同学实验时，记录的数据在表格中，请认真填写所缺少的部分物重G/N物体提高的高度h/m弹簧测力计读数F/N绳自由端拉动距离s/m机械效率50.1520.45（3）根据表中数据，在图1中画出小明同学实验时滑轮组的连接装置图（4）同学小丽观察并分析了小明的实验后，认为小明的实验中，可少用一种测量工具，也能测出滑轮组的机械效率答：去掉；此时滑轮组的机械效率的表达式为 （依据实验装置图和所测物理量）（5）小华在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验（滑轮的规格相同），如图2所示小华多使用一个滑轮，目的是为了改变当小华和小明使用各自的滑轮提升相同的钩码时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率（选填“相同”或“不相同”）28在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小明让钢球从斜面上由静止释放，钢球下滑后撞击水平面上的木块请回答下列问题：（1）钢球进入水平面时的动能是由转化来的，实验时通过来比较动能大小（2）从表中数据可以看出，小让质量不同的钢球从相同高度由静止下滑，使钢球到达水平面时的相同，从而探究动能与关系实验次数钢球的质量m/g钢球的高度h/cm木块滑行距离s/cm1202030240205836020（3）在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球的释放高度你认为应当采用（选填“甲”、“乙”或“丙”）的建议（4）由上述实验数据和现象可得出结论：29小明利用如图c所示装置做“比较水和沙子吸热升温的属性”的实验，实验中用同一酒精灯分别给质量相等的沙子和水加热（1）除了图示的器材外，本实验还需要的测量工具有秒表和；加热过程中，用玻璃棒搅动的目的是（2）水和沙子吸热的多少是通过来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）（3）关于该实验的变量控制，下列做法中不正确的是A酒精灯火焰的大小相同 B火焰与易拉罐底距离相等C罐中分别装入等体积的水和沙 D使用相同的易拉罐（4）根据实验数据，在图a中画出表示沙子和水升高的温度T随时间t变化的图线 加热时间/min0123456温度/沙子20242832364044水20212223242526（5）分析表格中的数据和图象a可知：温度升高相同的过程中沙子吸收的热量（选填“小于”、“大于”或“等于”）水；质量相等的不同种物质一般（选填“相同”或“不同”）（6）小明再用50g水和100g水做实验，分别画出50g水和100g水升高的温度T随时间t变化的图象如图b所示其中图线（选填“”或“”）是100g水升高的温度T随时间t变化的图象进一步分析发现与对应的质量（选填“成正比”、“成反比”或“无关”）2016-2017学年江苏省泰州市泰兴市济川中学九年级（上）月考物理试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意）1图中正在使用的机械，属于费力杠杆的有（）ABCD【考点】杠杆的分类【分析】本题的解题关键是通过生活经验，体会支点的位置，判断出动力臂与阻力臂的长度关系，进而得出省力、费力情况【解答】解：钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；核桃夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆综上所述，属于费力杠杆的有故选A2如图所示，杠杆的水平位置平衡，下列操作仍能让杠杆在水平位置保持平衡的是（）A两侧钩码同时向外移一格B两侧钩码同时向内移一格C左侧的钩码向内移一格，右侧减去一个钩码D在两侧钩码下方，同时加挂一个相同的钩码【考点】杠杆的平衡条件【分析】原来杠杆平衡是因为两边的力和力臂的乘积相等杠杆是否再次平衡要看两边的力和力臂的乘积是否相等【解答】解：设一个钩码的重力为G，横梁上一个格的长度为L，原来杠杆处于平衡状态，则有2G3L=3G2L；A、两边各向外移一格，左边2G4L=8GL，右边3G3L=9GL，8GL9GL，杠杆右端下沉；故A错误；B、两边各往内移一格，左边2G2L=4GL，右边3G1L=3GL，4GL3GL，杠杆左端下沉；故B错误；C、左侧的钩码向内移一格，右侧减去一个钩码，左边2G2L=4GL，右边2G2L=4GL；4GL=4GL，杠杆平衡；故C正确；D、在两侧钩码下方，同时加挂一个相同的钩码，左边3G2L=6GL，右边4G2L=8GL，6GL8GL，杠杆右端下沉，故D错误故选C3下列实例中，有力对物体做功的是（）A跳水运动员从跳台跳下B背着书包在水平路面上前进C举重运动员举起杠铃停在空中D小球在光滑水平面上滚动【考点】力是否做功的判断【分析】做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离，二者缺一不可，据此分析判断【解答】解：A、跳水运动员从跳台跳下，受重力的作用，并且在重力的方向移动了距离，重力对人做功，符合题意B、背着书包在水平路面上前进，移动的方向和受力方向垂直，在力的方向上没有移动距离，不做功，不符合题意C、举重运动员举起杠铃停在空中，有力作用在物体上，但是没有移动距离，没有力做功，不符合题意D、小球在光滑水平面上，依靠的是小球的惯性，水平方向上虽然移动了距离，但是没有力的作用，不做功，不符合题意故选：A4下列说法中正确的是（）A机器做功越多，它的功率就越大B机器的功率越小，说明它做功越慢C机器的功率小，说明它的效率低D机器功率越大，说明它越省力【考点】功率的概念【分析】功率是描述物体做功快慢的物理量，它等于单位时间内所做的功，功率大则做功快；机械效率反映了机械的性能优劣，是有用功与总功的比值；机械的省力情况与机械效率没有什么直接关系，往往是越省力的机械其效率越低【解答】解：A、功率是功与时间的比值，做功多，时间不确定，功率大小不能确定故A错误；B、功率反映做功的快慢，功率越小说明做功越慢故B正确；C、机械效率与机械功率大小没有直接关系故C错误；D、机械省力与否，与机械效率的大小无关故D错误故选B5下面四幅图描述的情景中属于动能转化为重力势能的是（）A小刚用弹弓上行变的橡皮条将“子弹”弹射出去B小明脚踩滑板从高处滑下C上海“明珠线”上的轻轨车无动力滑上站台D子弹水平穿过苹果的瞬间【考点】动能和势能的转化与守恒【分析】动能转化为重力势能的，必然是动能是逐渐减少的，重力势能是逐渐增加的动能的变化一般都体现在速度的变化上，重力势能的变化一般都体现在高度的变化上【解答】解：A、橡皮条射“子弹”的过程中时：橡皮条弹性形变的程度变小，弹性势能变小；子弹由静止变为运动，动能增大即是弹性势能转化为动能的过程，故该选项错误B、小明踩滑板从高处滑下：高度减小，重力势能减小；速度增大，动能增大重力势能转化为动能，故该选项错误C、列车无动力滑上站台：速度减小，动能减小；高度增大，重力势能增大动能转化为重力势能，故该选项正确D、子弹水平穿过：速度减小，动能减小；克服空气阻力做功，内能增加即动能转化为内能，故该选项错误故选C6关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小B只要温度不变，物体的内能就一定不变C内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体D温度高的物体分子运动剧烈，物体的温度越高，所含热量越多【考点】温度、热量与内能的关系【分析】A、一切物体都有内能，物体的内能与温度、质量和状态有关；B、晶体在熔化时，吸收热量，但温度不变，内能增加；C、热传递的条件：有温度差；D、热量是指在热传递过程中传递能量的多少不能说含有多少热量【解答】解：A、因为内能与温度、质量和状态有关，故A错误；B、晶体熔化时，温度不变，如冰熔化时，温度不变，但内能增加，故B错误；C、热传递的条件是有温度差，因此内能小的物体可以将热量传递给内能大的物体；故C正确；D、温度高的物体分子运动剧烈，物体温度越高，内能越多，不能说含有的热量越多，故D错误故选C7将一本物理教科书从地上检起，并把它缓缓举过头顶，在这过程中对物理教科书所做的功大约为（）A0.4JB4JC40JD400J【考点】功的计算【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后确定最符合实际的答案【解答】解：一本物理教科书的质量约250g，受到的重力为G=mg=0.25kg10N/kg=2.5N，从地上拿起鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，上升的高度大约2m，所以对教科书做的功大约：W=Gh=2.5N2m=5J，与B比较接近故选：B8如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，在这个过程中，力F的大小将（）A不变B变小C变大D先变大后变小【考点】杠杆的动态平衡分析【分析】解答此题，首先要判断杠杆的五要素中，有哪些要素发生了变化，然后再利用杠杆的平衡条件进行分析【解答】解：在杠杆缓慢由A到B的过程中，动力臂OA的长度没有变化，阻力G的大小没有变化，而阻力臂L却逐渐增大；由杠杆的平衡条件知：FOA=GL，当OA、G不变时，L越大，那么F越大；因此拉力F在这个过程中逐渐变大故选C9根据表中数据，下列判断正确的是（）一些物质的比热容J/（kg）水4.2103铝0.88103煤油、冰2.1103干泥土0.84103沙石0.92103铜0.39103A物质的比热容与物质的状态无关B在阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢C因为水的比热容较大，所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大D质量相等的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收的热量多【考点】比热容的概念【分析】（1）比热容：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容；（2）比热容是物质的一种特性，不同的物质比热容一般不同；比热容与物质的种类有关，同种物质状态改变，比热容就发生了改变；（3）物质吸收或放出的热量用公式Q=cmt计算，其中c表示物质的比热容，t表示物质温度的变化量【解答】解：A、比热容是物质本身的一种特性，与物质的种类有关，由图可知，水的比热容和冰的比热容是不同的，故比热容的大小与状态有关，故A错误；B、干泥土的比热容要小于湿泥土的比热容，在同等质量、同样吸热的情况下，干泥土的温度上升的高，故B错误；C、沙的比热容较小，吸收或放出相同的热量，温度变化大，所以沙漠地区昼夜温差较大，故C错误；D、已知c铜c铝，质量相同的铝块和铜块升高相同的温度，根据Q=cmt可知，比热容大的物质，吸热的热量多，故D正确故选：D10学校要组织一次“比一比谁上楼功率大”的比赛同学们设计了如下一些方案：测出各自的质量、爬楼用的时间和爬楼的高度，就可以进行比较；在爬楼的时间相同时，只要测出各自的质量、爬楼的高度，就可以进行比较；在爬楼的高度相同时，只要测出各自的质量、爬楼的时间，就可以进行比较其中方案可行的是（）A只有B只有C只有D都可以【考点】功率大小的比较【分析】根据功率的公式进行推导：P=，结合公式中的物理量可判断如何去测量的比较功率的大小【解答】解：因为人上楼的功率P=，所以要想比较功率的大小可以有三种不同的方法，即：控制爬楼的时间相同，测量出各自的质量、爬上楼的高度，算出功率进行比较；控制爬楼的高度相同，测量出各自的质量、爬楼用的时间，算出功率进行比较；测量出各自的质量、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出功率进行比较，因此，三种方案从理论上都可行故ABC错误；D正确故选D11如图所示，用甲乙两个相同的滑轮将同样的钩码（滑轮重小于钩码重），在相同时间内，缓慢提升相同的高度，则下列说法正确的是（）A拉力F1与F2大小一定相等B拉力F1做的总功一定比F2多C拉力F1做功的功率一定比F2做功的功率大D甲的机械效率一定比乙高【考点】定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点；功的大小比较；机械效率的大小比较；功率大小的比较【分析】由滑轮的特点可知力的大小和绳子自由端移动的距离；把相同的重物匀速提升相同的高度，做的有用功相同；而总功等于有用功加上额外功，可知利用动滑轮做的总功多，根据P=可知功率的大小，再根据效率公式判断滑轮组机械效率的大小关【解答】解：A、F1=G，F2=（G+G动），拉力F1和F2大小不相等，错误；B、C、F1要克服摩擦、绳重和钩码重力做功，F2要克服摩擦、绳重、动滑轮重力和钩码重力做功，所以F2做的功较多，由P=可知，拉力F2做功的功率一定比F1做功的功率大，故BC错误；乙省力但费距离，故乙中绳的自由端移动的距离比甲大，C错误；D、把相同的重物匀速提升相同的高度，做的有用功相同；而总功等于有用功加上额外功，可知利用动滑轮做的总功多，机械效率=，故甲的机械效率比乙大，故D正确；故选D12原长为l的橡皮筋一端固定在O点，另一端悬挂一个小钢球，将钢球从O点释放，钢球运动到A点后开始向上返回，O、A两点间距离为2l，如图所示则能反映钢球从O点运动到A点的过程中，其动能E随运动距离s变化的关系图象可能是（）ABCD【考点】动能和势能的转化与守恒【分析】小球下降过程，重力势能转化为动能的过程；小球拉动橡皮筋，小球动能转化为橡皮筋的弹性势能，动能逐渐变小，据此分析小球动能随移动距离变化并做出判断【解答】解：橡皮筋长为l，小球从初始状态下降至l过程中，重力势能转化为动能，小球做加速运动，动能逐渐变大；小球从l继续下降至2l过程中，受到橡皮筋的拉力作用，速度逐渐减小，最后变为零，动能转化为橡皮筋的弹性势能，最后动能为零；对照选项中的图象可知，只有B选项符合题意故选B二、填空题：（本题共10小题，每空1分，共25分）13简单机械在我们的生活中应用广泛，请回答下列有关简单机械的问题：（1）小明用一把缝衣剪刀剪布，如图所示，他为了省力应将布放在剪刀B处（填“A”或“B”）（2）骑自行车上陡坡时，有经验的同学会沿S型路线骑行，这样做是为了省力（选填“省力”或“省功”）【考点】杠杆的应用；轮轴及其他常见简单机械【分析】（1）根据杠杆平衡条件，当阻力和动力臂一定时，阻力臂越短，越省力（2）本题由斜面模型进行分析，从功的原理中可以知：当斜面长度变长时越省力【解答】解：（1）图中剪刀在使用过程中，在同样的情况下，往剪刀转动轴靠近，减小了阻力臂，由F1L1=F2L2可知：阻力臂L2越小，越省力，故应放在B处（2）上坡时，不管路线如何，自行车上升的高度不变，走S形路线所走的路线较长，相当于增长了斜面的长度，由功的原理知，斜面越长越省力故答案为：（1）B；（2）省力149月15日22时04分09秒，天宫二号空间实验室由长征二号FT2火箭发射升空在天宫二号空间实验室和火箭加速升空过程中，天宫二号空间实验室的重力势能将变大，动能将变大，机械能将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）【考点】动能和势能的大小变化【分析】（1）动能大小的影响因素：质量、速度质量越大，速度越大，动能越大（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度质量越大，高度越高，重力势能越大（3）机械能=势能+动能【解答】解：天宫二号空间实验室和火箭加速升空过程中，对于天宫二号空间实验室来说：质量不变，速度变大，动能变大；质量不变，高度变大，重力势能变大机械能=势能+动能，动能变大，重力势能变大，所以机械能变大故答案为：变大；变大；变大15如图所示，工人用定滑轮匀速提升质量为20kg的物体，所用的拉力为220N，物体升高的高度为2m则此过程中的有用功400J，总功440J，定滑轮的机械效率90.9%（g取10N/kg）【考点】有用功和额外功；滑轮（组）的机械效率【分析】（1）先根据G=mg求出质量，然后根据W有=Gh求出有用功；（2）定滑轮既不省力也不费力，利用W总=FS求出总功；（3）利用=求出机械效率功率【解答】解：物体的重力：G=mg=20kg10N/kg=200N；有用功：W有=Gh=200N2m=400J；图中的滑轮为定滑轮，则绳子自由端移动距离：s=h=2m，总功：W总=Fs=220N2m=440J；机械效率：=100%=100%90.9%故答案为：400；440；90.9%16郑徐高铁已于今年9月10日正式开通运营，郑州至上海只需4个小时左右若一列车以324km/h的速度在平直轨道上匀速行驶50km，若列车的牵引力为105N，通过这段路程牵引力所做的功为5109 J，功率为9106 W【考点】功的计算；功率的计算【分析】已知牵引力大小和列车行驶的路程，利用W=Fs计算牵引力所做的功；利用P=Fv计算功率【解答】解：牵引力所做的功：W=Fs=105N50103m=5109J，列车的速度：v=324km/h=324m/s=90m/s，牵引力做功的功率：P=Fv=105N90m/s=9106W故答案为：5109；910617在开展课外活动时，小李同学摇控一小型无人机匀速竖直上升，速度为2m/s，功率为30W，则无人机上升10s升力所做的功为300J，无人机重为15N【考点】功的计算；功率计算公式的应用【分析】（1）知道功率和时间，利用W=Pt求无人机上升10s升力所做的功；（2）知道速度和时间，利用s=vt求无人机上升高度，再利用W=Gh求无人机重【解答】解：（1）由P=得无人机上升10s升力所做的功：W=Pt=30W10s=300J；（2）由v=得无人机上升高度：h=s=vt=2m/s10s=20m，由W=Gh得无人机重：G=15N故答案为：300；1518如图所示，斜面长S=10m，高h=4m，用沿斜面方向的推力F，将一个重为100N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B，运动过程中物体克服摩擦力做了100J的功，则运动过程中克服物体的重力做的功为400J；斜面的机械效率为80%；推力F的大小为50N【考点】斜面的机械效率；功的计算【分析】（1）根据重为100N的物体和高h=4m的斜面，利用W=Gh即可求出运动过程中克服物体的重力做的功；（2）由运动过程中物体克服摩擦力做了100J的功可知，运动过程中的总功为克服物体的重力做的功加上100J，然后利用=100%，即可求出斜面的机械效率；（3）由W=500J，斜面长S=10m，利用W=Fs，即可求出F，【解答】解：（1）物体所受重力：G=100N；物体被提升的高度：h=4m；克服重力做功：W=Gh=100N4m=400J；（2）W额=100J；W总=W有用+W额=400J+100J=500J；斜面的机械效率：=100%=100%=80%；（3）斜面长：s=10m；由W=Fs得，F=50N故答案为：400；80%；5019在水平地面上铺一张纸，将皮球表面涂黑，使皮球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示球从较高处下落形成的圆斑是图中B（选填“A”或“B”），由此可知重力势能大小与高度有关【考点】探究影响物体势能大小的因素【分析】重力势能的大小与物体的质量和下落高度有关，下落高度相同时，质量越大，重力势能越大；质量相同时，下落高度越大，重力势能越大；皮球下落过程中，具有的重力势能转化为动能，与地面碰撞接触时又转化为弹性势能，弹性势能的大小与物体的形变大小有关，形变越大，弹性势能越大【解答】解：从图中A、B的印迹看出，B球的形变大，说明它原有的重力势能大；在质量相同的情况下，高度越高，重力势能越大故答案为：B；高度20如图所示，是小明制作的“会跳的卡片”，用手把它反过来平压在桌面上，使橡皮筋伸长，迅速松手后，卡片就会弹跳起来图中A为内表面，B为外表面，实验时应把A面紧贴桌面，卡片弹起来的过程中，橡皮筋的弹性势能会转化为卡片的动能，使卡片能向上运动【考点】动能和势能的转化与守恒【分析】橡皮筋拉开后具有弹性势能，恢复时转化为动能，所以卡片会跳起来弹性势能是指物体由于发生弹性形变而具有的能，决定弹性势能大小的因素是物体弹性形变的程度【解答】解：由图中可知要利用橡皮筋的弹性势能，只有把橡皮筋拉开才会有弹性势能，所以要把卡片A按平后放在水平面上然后松开，松开后，橡皮筋的弹性势能转化为纸片的动能，所以卡片能跳起来故答案为：A；弹性势；动21如图所示，是小明探究“海水和沙滩的温度随时间变化的规律”时画的一张示意图根据图中所给的信息，小明观察的时间是夜晚（选填“中午”或“夜晚”），产生这一现象的原因是海水的比热容大于砂石的比热容【考点】比热容解释简单的自然现象【分析】要解答本题需掌握：水的比热容大，在吸收和放出相同热量，温度变化小【解答】解：因为沙滩多沙石，又水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少，故沙滩气温高一些；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，故沙滩气温低一些故本题答案为：夜晚；海水的比热容大于砂石的比热容22将一瓶质量为0.5kg，温度为25的纯净水放入冰箱，一段时间后纯净水的温度降低到5，则这瓶纯净水放出的热量为4.2104 J，其内能减少了4.2104 J，这是通过热传递的方式改变了水的内能c水=4.2103J/（kg）【考点】热量的计算；热传递改变物体内能【分析】知道水的质量、水的比热容、水的温度变化，利用吸热公式Q放=cmt求水放出的热量；这些热量是由水传递给冰箱内的空气，是利用热传递这种方式改变物体内能的【解答】解：水放出的热量：Q吸=cmt=4.2103J/（kg）0.5kg（255）=4.2104J；水放出热量内能减少，减少的内能等于放出的热量，即减少内能为4.2104J；这是通过热传递的方式改变水的内能的故答案为：4.2104；4.2104；热传递三、解答题：（本题共7小题，共51分解答第44、45题时应有公式和解题过程）23（1）如图a所示，画出力F的力臂（图中O点为支点）（2）如图b所示，轻质杠杆AOB处于静止状态，O为支点，作出作用在A点的最小力F和力臂l（3）如图c所示，小球在A点由静止开始释放，向右侧摆动B点是小球摆动的最低点，C点是小球摆到右侧最高点（C处高度低于A处），在小球从A点摆动到C点的过程中，作出小球经过C点时所受重力示意图；请标出小球机械能最大的位置并涂黑【考点】力臂的画法；重力示意图；杠杆中最小力的问题；动能和势能的大小变化【分析】（1）根据力臂的画法表示出动力臂，即过支点作动力作用线的垂线段（2）由杠杆平衡条件可知，在阻力与阻力臂一定的情况下，动力臂越大，动力越小，根据图示确定最大动力臂，然后作出力与力臂（3）根据重力的方向是竖直向下的，过重心做竖直向下的力即可；机械能为动能和重力势能之和，根据动能和势能的影响因素，分析何时小球具有的机械能最大，然后将小球涂黑即可【解答】解：（1）已知O点为支点，反向延长动力的作用线，然后过支点O作动力作用线的垂线段L（即动力臂）如图所示：（2）由图示可知，线段OA是最大的动力臂l，此时力F最小，过A点作线段OA的垂线即可作出动力F，力与力臂如图所示：（3）重力的方向是竖直向下的，过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示；由图可知，小球在A点时小球位置最高，势能最大，小球在A点由静止开始释放，向右侧摆动到B点的过程中，速度增大，高度降低，重力势能转化为动能，但在此过程中需要克服空气阻力做功，机械能减小，在从B点摆动到C点的过程中，也要克服空气阻力做功，机械能还会减小所以机械能最大的位置是在A点，如图所示：24如图所示，某同学在做俯卧撑运动，此时可将他视为一个杠杆，若该同学重500N，A点为他身体的重心（1）则他将身体匀速撑起时，地面对双手的支持力为多少？（2）某次测试中，测得他在1min内做了30个俯卧撑，且每次将身体撑起时，肩部上升的高度为0.4m由上述信息可求，他将身体撑起一次所做的功？他在测试时做俯卧撑的功率？【考点】杠杆的平衡条件；功的计算；功率的计算【分析】（1）根据图示求出动力臂和阻力臂，利用杠杆平衡的条件可以求出地面对手的力，根据力的作用是相互的，可得出地面对手的作用力（2）根据W=Fs即可求出F做的功；（3）求出1分钟内做的总功，然后根据P=即可求出做功的功率【解答】解：（1）由图可知，动力臂L1=0.9m+0.6m=1.5m，阻力臂L2=0.9m，阻力等于重力F2=G=500N，由杠杆平衡条件可得：F1L1=F2L2即：F11.5m=500N0.9m则F1=300N，因为力的作用是相互的，所以，双手对地面的压力：F=F1=300N；（2）每次所做的功：W=Fs=300N0.4m=120J；1min做的总功：W总=nW=30120J=3600J，功率：P=60W答：（1）若他将身体撑起，地面对手的作用力至少要300N；（2）将身体撑起，每次肩膀上升的距离均为0.4米，做一次功是120J；他在测试时的功率是60W25如图所示，塔式起重机上的滑轮组将重为9.0103N的重物匀速吊起10m、作用在绳端的拉力为4.0103N（1）求提升重物做的有用功（2）求滑轮组的机械效率（3）若克服摩擦和钢丝绳重所做的功为有用功的0.3倍，求动滑轮的重【考点】功的计算；滑轮（组）的机械效率【分析】（1）根据W有=Gh即可求出有用功；（2）由图可知，有三股绳吊着物体，根据=求出滑轮组的机械效率；（3）先根据W总=W有+W额求出额外功，然后根据克服摩擦和钢丝绳重所做的功求出克服动滑轮做的功，最后根据W动=G动h求出动滑轮重【解答】解：（1）提升重物做的有用功：W有=Gh=9.0103N10m=9.0104J（2）滑轮组的机械效率：=100%=100%=100%=100%=75%；（3）W总=1.2105J，克服动滑轮做的功：W动=W总W有0.3W有=1.2105J9.0104J0.39.0104J=3103J；由W动=G动h可得，G动=300N答：（1）提升重物做的有用功为9.0104J（2）滑轮组的机械效率为75%（3）动滑轮的重为300N26在“探究杠杆平衡条件”的实验中：（1）小王把杠杆放在支架上后，在图甲所示位置静止，这时的杠杆处于平衡（平衡/不平衡）状态为了将杠杆调至水平位置平衡，他可将左端的平衡螺母向右调节（左/右）（2）如图乙，用测力计倒挂于杠杆竖直向下拉动直至杠杆水平平衡，这样做的好处是便于在杠杆上直接测量力臂，此时需要记录的相关数据有4个在下一组实验中，需对相关量进行改变再次进行实验测量，则下列说法正确的是BA每次只能改变一个量进行实验 B可随机同时改变多个量进行实验（3）探究中多次实验的目的是：使结论具有普遍性（4）若用弹簧测力计在A处由竖直向下拉动改为逐渐倾斜时，为使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计示数将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）【考点】探究杠杆的平衡条件实验【分析】（1）杠杆静止或匀速转动，杠杆都处于平衡平衡状态；调节杠杆在水平位置平衡时，杠杆左端下沉，应向右条件平衡螺母，杠杆右端下沉，应向左调节平衡螺母；（2）杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来；根据杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2，确定需要记录的相关数据的个数；（3）为了避免实验结论的偶然性，因此应获取多组实验数据归纳出物理规律；（4）阻力和阻力臂不变时，弹簧测力计倾斜，动力臂变小，动力变大【解答】解：（1）杠杆静止在如图甲的位置，所以杠杆处于平衡状态；杠杆的右端上翘，左端的平衡螺母或右端的平衡螺母都向上翘的右端移动，才能使杠杆在水平位置平衡；（2）当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来；根据杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2可知，实验中需要记录动力、动力臂、阻力、阻力臂，4个数据；在探究杠杆平衡的条件时，多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据归纳出物理规律，故B正确；（3）通过实验得出杠杆的平衡条件时，应该多测量几次，使结论具有普遍性；（4）如乙图，弹簧测力计竖直向下拉杠杆时，拉力力臂为OA，当弹簧测力计逐渐倾斜时，拉力的力臂小于OA，拉力力臂变小，拉力变大，弹簧测力计示数变大故答案为：（1）平衡；右；（2）力臂；4； B；（3）使结论具有普遍性；（4）变大27小明同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中（1）实验中应竖直方向匀速拉动弹簧测力计，为了能准确测量绳子自由端的拉力F，应该在弹簧测力计缓慢匀速提升（填“缓慢匀速提升”或“静止”）时读数（2）小明同学实验时，记录的数据在表格中，请认真填写所缺少的部分物重G/N物体提高的高度h/m弹簧测力计读数F/N绳自由端拉动距离s/m机械效率50.1520.45（3）根据表中数据，在图1中画出小明同学实验时滑轮组的连接装置图（4）同学小丽观察并分析了小明的实验后，认为小明的实验中，可少用一种测量工具，也能测出滑轮组的机械效率答：去掉刻度尺；此时滑轮组的机械效率的表达式为=100% （依据实验装置图和所测物理量）（5）小华在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验（滑轮的规格相同），如图2所示小华多使用一个滑轮，目的是为了改变力的方向当小华和小明使用各自的滑轮提升相同的钩码时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率相同（选填“相同”或“不相同”）【考点】滑轮（组）机械效率的测量实验【分析】（1）实验时应沿竖直方向匀速拉动测力计在使用滑轮组时，滑轮组还要克服一些机械摩擦，所以要测量滑轮组的机械效率，需使物体上升进行读数（2）根据功的计算公式求出有用功与总功，然后根据效率公式分析答题（3）根据钩码上升的高度与绳子自由端移动的距离判断滑轮组承重绳子的有效股数，然后画出滑轮组的绕法；（4）由=100%=100%=100%=100%判断去掉的实验器材和少测的实验数据（5）定滑轮不能省力，只能改为力的方向，据此判断；计算滑轮组的机械效率时，若忽略绳重及摩擦，则额外功就是提升动滑轮所做的功，在有用功不变的情况下，即可判断机械效率的情况【解答】解：（1）由二力平衡的条件可知，只有竖直向上匀速拉动弹簧测力计时，弹簧测力计的示数才和绳子的拉力相等在缓慢提升物体时，还需克服机械摩擦做功，所以为了测量滑轮组提升物体时的机械效率，所以需在缓慢匀速提升时读数；（2）效率=100%=100%=100%83.3%；（3）由表格中数据可知，绳端移动距离是物体上升高度的3倍，所以此滑轮组由3段绳子承担物重故绕线如图：（4）由于此滑轮组由3段绳子承担物重，则=，所以，去掉的器材是刻度尺，少测哪两个数据为物体提高的高度h和绳自由端拉动距离s（5）由于定滑轮不能省力，只能改为力的方向，故增加一个定滑轮目的是为了改变施力方向；忽略绳重与摩擦，提升重物时，要克服动滑轮做额外功，由两图示滑轮组可知，两滑轮组的动滑轮相同；所以当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，克服动滑轮重力做的额外功相同，做的有用功相等，总功相等，则两滑轮组的效率相同故答案为：（1）匀速；缓慢匀速提升；（2）83.3%；（3）如上图；（4）刻度尺；=100%；（5）力的方向；相同28在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小明让钢球从斜面上由静止释放，钢球下滑后撞击水平面上的木块请回答下列问题：（1）钢球进入水平面时的动能是由重力势能转化来的，实验时通过木块移动的距离来比较动能大小（2）从表中数据可以看出，小让质量不同的钢球从相同高度由静止下滑，使钢球到达水平面时的速度相同，从而探究动能与质量关系实验次数钢球的质量m/g钢球的高度h/cm木块滑行距离s/cm1202030240205836020（3）在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球的释放高度你认为应当采用甲（选填“甲”、“乙”或“丙”）的建议（4）由上述实验数据和现象可得出结论：速度一定，质量越大动能越大【考点】探究影响物体动能大小的因素【分析】（1）小球下滑过程中，重力势能减小，动能增大，重力势能转化为动能；（2）由于动能的大小可能给多个因素有关，应用控制变量法来分析，高度相同时，小球滑到相同的水平面的速度就会相同，是为了控制小球的速度相同，探究动能与质量的关系；（3）由图知控制速度相同时，研究动能与质量的关系，动能的大小通过木块移动距离的大小表现出来的；（4）通过数据得出结论【解答】解：（1）小球下滑过程中重力势能转化为动能；实验中通过木块被小球推动的距离来比较动能的大小；（2）高度相同时，小球滑到相同的水平面的速度就会相同，让质量不同的钢球从相同高度由静止下滑，钢球到达水平面时速度相同，可探究动能与质量的关系；（3）探究动能与质量的关系，应控制速度相同，动能的大小通过木块移动距离的大小表现出来的，故实验中使用的木块大小不能改变，第3次实验中，钢球的动能较大，因此只能改变木板的长度，故应采用甲的建议；（4）根据表中的数据，可得出结论：速度一定时，质量越大动能越大故答案为：（1）重力势能； 木块移动的距离；（2）速度；质量；（3）甲； 速度一定，质量越大动能越大29小明利用如图c所示装置做“比较水和沙子吸热升温的属性”的实验，实验中用同一酒精灯分别给质量相等的沙子和水加热（1）除了图示的器材外，本实验还需要的测量工具有秒表和天平；加热过程中，用玻璃棒搅动的目的是受热均匀（2）水和沙子吸热的多少是通过加热时间来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）（3）关于该实验的变量控制，下列做法中不正确的是CA酒精灯火焰的大小相同 B火焰与易拉罐底距离相等C罐中分别装入等体积的水和沙 D使用相同的易拉罐（4）根据实验数据，在图a中画出表示沙子和水升高的温度T随时间t变化的图线 加热时间/min0123456温度/沙子20242832364044水20212223242526（5）分析表格中的数据和图象a可知：温度升高相同的过程中沙子吸收的热量小于（选填“小于”、“大于”或“等于”）水；质量相等的不同种物质一般不同（选填“相同”或“不同”）（6）小明再用50g水和100g水做实验，分别画出50g水和100g水升高的温度T随时间t变化的图象如图b所示其中图线（选填“”或“”）是100g水升高的温度T随时间t变化的图象进一步分析发现与对应的质量成反比（选填“成正比”、“成反比”或“无关”）【考点】探究比热容的实验【分析】（1）（2）物体吸收热量本领的大小，不仅与物体升高的温度多少有关，还与质量的大小有关，因此要保证两者质量相等，而物体吸收热量的多少通过加热时间的长短来体现，由此可以确定需要的测量工具；（3）在实验中要控制两种物体的质量相同、采用的酒精灯的火焰大小相同、使用相同的烧杯等；（4）根据表格的数据描出图象；（5）根据图象知温度升高相同的过程中沙子吸收的热量小于水；质量相等的不同种物质一般不同；（6）水的比热容相同，质量不同的水升高相同的温度所需的时间不同由图象知越小，质量越大得出结论【解答】解：（1）根据吸热公式Q=Cmt可知，实验还需要称质量的天平，为判断沙子和水吸热的多少，还需用秒表记录时间；用搅棒搅动的目的是为了让沙子和水受热均匀；