九年级物理上册 12.1 动能 势能 机械能导学案2苏科版

一、动能 势能 机械能 （第2课时）【学习目标】 1通过观察和实验，让学生认识并理解动能和势能的转化过程；2使学生能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单的物理现象；3通过观察和实验，培养学生在实验中认真观察、勤于思考的习惯。 【学习过程】 一、回顾能、动能、重力势能、弹性势能的概念以及决定动能、重力势能、弹性势能的大小与那些因素有关；物体的势能分为弹性势能和重力势能。二、概念：动能与势能的统称为机械能三、动能和势能的相互转化演示1：出示单摆（观察并分析，当小球从A释放向OB点运动过程中的速度及高度变化） 并思考小球运动过程中动能和势能大变化情况； 由AO 动能变 、势能变 ；则重力势能转化为动能 由OB 动能变 、势能变 ；则动能转化为重力势能 当达到A、B两点时，小球的_能最大；_能为零； 当小球在O点时，小球的_能最大；_能最小。 演示2： 滚摆 1介绍实验装置滚摆，实验中观察什么？（下落和上升过程中，速度大小的变化与高度的关系）2演示实验。（1）下降时，观察下降速度和高度的变化，说说运动中动能和势能的变化。 （2）上升时，观察上升速度和高度的变化，说说运动中动能和势能的变化。3根据观察到的现象，分析这一现象，说明了什么问题？4概括得出结论：动能和重力势能之间可以相互转化。5发现问题：（1）滚摆（或单摆）在运动过程中为什么每次上升比前一次的高度低？ （2）如果不计摩擦和空气阻力，则又将如何？四、另例：如图123所示，一个运动的小球撞击弹簧将弹簧压缩而发生形变的过程中， 球动能弹簧弹性势能（填“增大”或“减小”）说明： 球的动能为弹簧的弹性势能小球由C到D最终状态将 然后小球又由D到C过程中，图123弹簧弹性势能 球动能 （填“增大”或“减小”）说明：弹簧的弹性势能 为球的动能五、概括得出结论：动能和弹性势能之间可以相互转化。分析讨论下列物体中动能、势能、机械能的变化情况 （1）匀速行驶上坡的汽车； （2）自由下落的粉笔； （3）竖直上抛的乒乓球。 参看书P35 图片 （分析各过程中能量转化） （1）过山车； （2）撑杆跳运动员。 （3）皮球落地又弹起 【当堂反馈】1.手表内旋紧的发条具有 能，手表走动时 能逐步转化为 能2气球在匀速上升的过程中，它的动能 ，重力势能 ，机械能 (选填“增大”“减小”或“不变”)3运输机一边在空中水平匀速飞行，一边往地面投放救灾物资，在这个过程中，飞机的动能 ，飞机的重力势能 (选填“增大”“减小”或“不变”)4.人骑自行车下坡的过程中，若不踩脚踏板，不计任何摩擦阻力，则它们的（ ）A.势能逐渐增大，动能逐渐减小，机械能的总量保持不变B.势能逐渐减小，动能逐渐增大，机械能的总量保持不变C.机械能的总量逐渐增大D.机械能的总量逐渐减小5一辆匀速行驶的洒水车正在给水平路面洒水，下列说法中正确的是（ ） A. 动能不变，重力势能保持不变 B. 动能不变，重力势能减小C. 动能减小，重力势能保持不变 D. 动能减小，重力势能减小6一辆汽车匀速沿斜坡开上坡顶，则汽车( )A势能增加，动能减小，机械能不变 B势能增加，动能增大，机械能增大C势能增加，动能不变，机械能增大 D势能减小，动能不变，机械能减小7跳伞运动员随降落伞在空中匀速下降，那么他的 ( )A动能不变 B重力势能不变 B机械能不变 D机械能增加8如图124所示，单摆在竖直平面内左右摆动，滚摆在竖直平面内上下往复运动，请回答：(1)这两个实验可以说明的同一个物理问题是： _；(2)在单摆左右摆动和滚摆上下往复运动的过程中，你将会看到它们上升的高度逐渐降低，产生此现象的原因图124是：_ _。