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第1课时水的分布和循环,知识要点分类练,规律方法综合练,第1章物质及其变化,拓展培优,知识要点分类练,1我们通常所说的水资源是指()A海洋水B海洋水与陆地水C地下水D陆地上的淡水资源,知识要点分类练,知识点1水的分布,第1节地球上的水,D,2下列四种陆地水的储量，从小到大排列正确的是()A河水、湖泊水、地下水、冰川水B地下水、冰川水、河水、湖泊水C冰川水、地下水、湖泊水、河水D湖泊水、冰川水、地下水、河水,第1节地球上的水,A,3下列有关水资源的叙述正确的是()A人类大量抽取地下水会造成地表塌陷、沿海海水倒灌B地球上淡水资源中最重要的是海洋水C目前人类可以大量使用的水资源有湖泊水、河水、冰川等D冰川是淡水中储存水量最多的，只分布在南北极地区,第1节地球上的水,A,【解析】地球上最大的水体是海洋水，储水最大的淡水资源是冰川，它主要分布在寒冷的极地和高山、高原上。到目前为止，冰川利用不多，人类利用最多的水体是河水、湖泊淡水、较浅层的地下水。由于对地下水的过度抽取，会使地表沉降、建筑物倒塌、沿海海水倒灌等。,第1节地球上的水,4海洋水、陆地水和大气水的划分依据是()A水的物理性质B水的化学性质C水的空间分布D水汽含量多少,C,【解析】本题考查水体的分类，水体的分类依据不同，分类结果也不同。如按照物理性质中的含盐量可分为咸水和淡水；按照存在状态可分为固态水、液态水和气态水。海洋水、陆地水和大气水的划分依据明显是空间分布上的不同。,第1节地球上的水,5下列事例不能直接证明大气中含有水的是()A露置的饼干潮了B河水结冰了C空调管有水流出D下雨下雪,B,【解析】河水结冰是因为河中本来就有水，所以无法证明大气中含有水。,知识点2水的循环,第1节地球上的水,6如图A111是大自然中水循环现象的示意图。,第1节地球上的水,(1)请写出图中各字母在水循环中所代表的环节：A_，B_，C_，D_，E_，F_。(2)上述A、B、C、D、E、F环节构成的水循环类型为_。该循环发生的领域是_和_之间，通过水循环，使_源源不断地向陆地供应_，滋润着土地。(3)促使水循环连续进行的动力是_。,降水,蒸发,水汽输送,植物蒸腾,地表径流,地下径流,海陆间水循环,海洋,陆地,海洋,淡水,太阳辐射,第1节地球上的水,72017金华下列是水循环中的几个环节。“百川归海”描述的是()A蒸发B蒸腾C降水D径流,8大气中的水蒸气，主要来自于()A湖泊水的蒸发B江河水的蒸发C海洋水的蒸发D植物的蒸腾作用,D,C,第1节地球上的水,9乌溪江引水工程灌区位于浙江省的中西部，是浙江实现“西水东调”的大型农田水利工程，引衢州的乌溪江之水，解决金华、衢州两地干旱缺水问题。你认为这一引水工程主要是通过改变水循环的哪一环节来实现的()A蒸发B水汽输送C降水D地表径流,D,规律方法综合练,第1节地球上的水,10水资源是可再生资源，在水循环中，水不断地在大气和地表之间运动，如图A112所示，其中X、Y、Z表示的是水循环中的三个阶段，下列说法正确的是(),第1节地球上的水,AX阶段是水蒸气在蒸发，Y阶段的云是水蒸气液化和凝华而成的，Z阶段的雨是水蒸气液化而成的BX阶段是水蒸气在蒸发，Y阶段的云是水液化、凝华而成的，Z阶段的雨是水液化而成的CX阶段是水在蒸发，Y阶段的云是水蒸气液化、凝华而成的，Z阶段的雨是水蒸气液化而成的DX阶段是水在蒸发，Y阶段的云是水液化、凝华而成的，Z阶段的雨是水液化而成的,第1节地球上的水,【解析】在太阳光的照射下，水升温会发生汽化现象变成水蒸气，水蒸气在上升时遇冷会发生液化现象变成小水滴，小水滴在飘浮过程中形成大的水滴变成雨下落到地面，即图中X为水蒸发过程，Y阶段的云是水蒸气液化、凝华而成的，Z阶段的雨是水蒸气液化而成的。,第1节地球上的水,11对于自然界的水循环有下列几种认识，其中正确的是()A陆地和大气之间水循环的主要途径是蒸发、蒸腾和降水B水循环过程中，水一定经历了三种状态C水的循环离不开太阳，整个过程是一个吸热的过程D水循环过程中水量不会减少，因此不必担心缺水,A,【解析】水在循环过程中，可能经历三种状态，也可能只经历两种状态；水循环过程中水量不会减少，但有些会被污染，同时可利用的淡水也是有限的，会出现缺水现象；水的循环有吸热过程，也有放热过程，如形成降水就是放热过程。,第1节地球上的水,12下列四种情况中，水体更新周期较慢的是()A.森林覆盖良好的水库区B.冰川广布的南极大陆C.丛林茂密的热带雨林地区D.地表裸露的沙漠地区,B,【解析】冰川的更新周期最长，大约是10000年。,第1节地球上的水,13水是生命之源。地球上的水存在于地球各处，如河流水、海洋水、冰川水、地下水、湖泊水等，其中占地球总水量最多的是_水。地球上的水通过蒸发、水汽输送、降水以及地表径流等环节在陆地、海洋、大气之间不断地循环。“南水北调工程”使我国“南方水多、北方水少”的状况有所改善，南水北调属于上述水循环中的_环节。,海洋,地表径流,第1节地球上的水,142016嘉兴水是生命之源，保护水资源是每个公民应尽的责任和义务。,第1节地球上的水,(1)如图A113为水循环示意图，人们常常通过对地表的改造，影响地球上的水循环。我国实施的南水北调工程可以缓解北方的缺水问题，该工程是对水循环途径中的_(选填数字)施加影响。(2)嘉兴是饮用水较为缺乏的地区，我们要珍惜和保护水资源，下列做法正确的是_。A将生活污水直接排入河道B植树造林，涵养水源C随手关闭水龙头,B、C,第1节地球上的水,15小明模拟大自然“雨”的形成做了如图A114所示的实验。向锥形瓶中注入少量的温水，稍后，取一干燥的表面皿盖在瓶口，在表面皿中放置一些冰块，稍后，在瓶内出现朦胧的“白雾”，表面皿底部看到有小水滴，小水滴逐渐变大，最终下落到瓶内。(1)在瓶内出现朦胧的“白雾”是一种_现象。(2)这个模拟实验展示的是水循环中的_、_环节。,液化,蒸发,降水,第1节地球上的水,1假如你身处偏远海岛，缺乏生存所需的淡水，你怎么办？小明为你提供了一种简便的海水淡化方法。在地面上挖一水池，往池内灌海水，按如图A115所示完成设备的安装，即可获取淡水。请回答下列问题。,拓展培优,第1节地球上的水,(1)阳光照射使池内海水加快_，形成水蒸气。(2)水蒸气在塑料膜上_，形成小水滴。(3)塑料膜下表面结成的水滴受_的作用滑到最低处后滴入水桶中，得到淡水。,蒸发,液化,淡水,【解析】(1)太阳辐射使海水温度升高，温度越高，蒸发越快。(2)水蒸气上升过程中遇到温度较低的塑料膜发生液化。(3)水蒸气液化得到的一定是淡水。,第1节地球上的水,2探究土壤里有无水分。仪器和材料：土壤、蒸发皿、烧杯、金属盒、玻璃棒、酒精灯、石棉网、三脚架、托盘天平。步骤：称取少量土壤，记录质量；将称好的土壤放入蒸发皿中，倒扣上烧杯，用酒精灯缓慢加热，如图A116所示；,第1节地球上的水,把土壤倒入金属盒内继续加热至干，待土壤冷却后再称，记录干土质量。小科在做实验时做了以下记录：湿土质量25g；加热土壤时，观察到的现象为_；干土质量22g；计算土壤里的水分含量为_。通过实验获得的结论是_。,烧杯内壁出现小水珠,12%,土壤中含有水分,
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