九年级历史下册 第11课 苏联和东欧社会主义国家建设的曲折道路学案中华书局版

第11课 苏联和东欧社会主义国家建设的曲折道路学习目标：1.掌握匈牙利改革、东欧剧变的情况。2.分析东欧各国的改革和失败原因、演变过程和剧变原因。学习重点和难点：学习重点：匈牙利改革。学习难点：。东欧剧变的原因。一导入新课：苏联的解体的原因有哪些？二.自主学习：（课前认真阅读课文内容，画出重难点，完成自主学一、匈牙利的改革1.背景：走上社会主义道路的东欧各国照搬苏联社会主义建设的模式，弊端日益暴露出来，改革势在必行，其中-的改革较为突出。2.内容：政治上，改善党的领导，发扬-，健全法制，稳定政治局势。经济上，针对国民经济比例严重失调的现象，降低积累率，放慢-的发展速度，优先发展-和-；调整农业政策，废除农产品的义务就交售制，提高农产品德收购价格，国家取消对合作社和国营农场的指令性计划，改用-、-等经济手段进行调解；在工业方面也进行了-的改革。3.影响:改革使匈牙利的政治经济形式逐步-，为20世纪六七十年代的全面经济改革奠定了-的基础.但是由于20世纪70年代大量借外债，到20世纪80年代，匈牙利又面临严重的_.4.其他国家改革;大都成效不大.1968年，试图摆脱苏联控制的-改革，被苏联镇压.二.东欧剧变1.时间;-年.2.原因(1)根本原因；-.(2)外部原因；-放松了对东欧国家的控制.(3)内部原因；经济上坚持高度集中的-，越来越不适应经济发展的要求.20世纪80年代，东欧社会主义国家改革成效不大，经济每况愈下，日益严重的经济危机，导致了严重的-.3.性质；-发生根本性变化.4.表现；南斯拉夫一分为-；-一分为二；民主德国与联邦德国合并，实现了-.三合作探究（课堂上分小组积极讨论完成合作探究问题，班级内交流展示，同学们主义补充纠错，教师适时点拨）ABCD A级1.东欧剧变发生于：A1956年 B1968年 C1989年 D1991年2.东欧剧变后，一分为五的国家是：A捷克斯洛伐克 B南斯拉夫 C匈牙利 D波兰3.东欧社会主义建设走弯路的主要原因是：A受西方势力干涉 B因民族矛盾加剧 C按斯大林模式进行 D因党派之间斗争4.匈牙利在政治方面的改革包括：改善党的领导 发扬社会主义民主 健全法制 改革管理体制 A B C D5.东欧剧变的原因不包括：A高度集中的体制 B严重的经济困难C改革措施不当 D共产党丧失政权6.东欧剧变一共有几个国家：A 6个 B 7个 C 8个 D 9个7.东欧剧变后，下列哪一国家内战频烦，且分裂出多个国家：A匈牙利B波兰 C罗巴尼亚D南斯拉夫8.东欧剧变苏联解体的实质是：A执政党丧失政权 B更改国家名称 C社会动荡不安 D社会制度变化9.马克思主义诞生后，国际社会主义运动蓬勃发展，其发展过程充满曲折和挫折，但其教训也是一笔宝贵的财富。根据所学知识回答：1）马克思主义诞生的标志是什么？ 2）列宁对社会主义建设道路的正确探索是什么？取得了怎样的成就？3）苏联社会主义建设最终形成了斯大林模式，这一模式有着怎样的伟大功绩？4）赫鲁晓夫针对斯大林模式的弊端采取了什么举措？这些举措对东欧产生了怎样的影响？5）结合苏联、东欧社会主义建设探索和我国社会主义建设的成就，谈谈你对社会主义建设的看法。四.精讲点拨：（教师对本节课的教学内容进行归纳总结，对难点问题及时进行点拨）五课后反思：（学生课后根据自己掌握的实际情况，认真反思独立完成表格中的问题）今天的课我感兴趣的是今天我在课堂上的收获是我还想了解的问题是我有新的观点和同学们分享我弄不明白的问题是