九年级化学上学期期末试卷（含解析） 新人教版3 (2)

2015-2016学年山西省临汾市众望中学九年级（上）期末化学试卷一.选择题；本题包括10个小题，每小题2分，共20分1“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将“雪碧”喷到用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花上，然后再加热，纸花颜色的变化是（）A先变蓝后变紫B变红后颜色不再改变C先变无色后变红色D先变红色后变紫色2下列物质溶于水后，能形成无色溶液的是（）A汽油B高锰酸钾C蔗糖D面粉3下列事故处理方法，不正确的是（）A电器着火，立即用水扑灭B炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风D图书馆内图书着火，立即用液态二氧化碳灭火器扑灭4用化学知识解释成语“釜底抽薪”的说法中，合理的是（）A清除可燃物B隔绝空气C使可燃物的温度降到着火点以下D降低可燃物的着火点5现有30时的氯化钠饱和溶液，在下列情况下溶液中溶质的质量分数不变的是（）A温度不变，向溶液中加入氯化钠晶体B温度不变，向溶液中加入水C降温至10D升高温度蒸发掉一部分水，温度保持在406某金属A能与硫酸铜溶液发生置换反应但不能跟氯化锌溶液反应，关于A、铜、锌的金属活动性由强到弱排列正确的是（）AZn A CuBZn Cu ACA Zn CuDCu AZn7下列有关金属的说法正确的是（）A金属都是固态且均为银白色B自然界中有单质形式存在的金属也有化合物形式存在的金属C生活中使用的金属材料基本都是纯金属D所有的金属均能与氧气发生反应8日常生活中，化学无处不在根据你所掌握的化学知识判断，下列作法中不正确的是（）A用木炭除冰箱异味B用肥皂区分硬水和软水C将用过的铁锅洗净擦干以防生锈D经常将用过的铝锅或铝壶擦拭得光亮如新9下列实验中利用提供的方案不能达到目的是（） 选项实验目的实验方案A除去铁粉中混有的少量银粉用足量的稀盐酸溶解后过滤B除去二氧化碳中的少量一氧化碳通过灼热的氧化铜C证明分子在不断运动将一滴红墨水滴入一杯纯净水中D收集二氧化碳时，检验集气瓶是否集满用一根燃着的木条放在集气瓶口AABBCCDD10如图为三种物质的溶解度曲线，请据图判断下列叙述中不正确的是（）At1时，B物质的溶解度为40gBt2时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为：ABCC要将C的不饱和溶液转化为饱和溶液可以采取降温的方法D要使A从其热饱和溶液中析出，可采用冷却溶液法二、填空题；本大题包括2个小题，共8分11化学源于生活，生活中很多现象蕴含着化学知识，请你填空：（1）在新农村建设中，许多家庭兴建沼气池沼气的主要成分是_（填化学式）（2）汽车尾气是空气的主要污染源，燃油不完全燃烧会产生的有毒气体是_（填化学式）（3）煤、_和天然气常称为化石燃料化石燃料在燃烧过程中会产生各种废气，能形成酸雨的气体是_和二氧化氮（4）在新能源汽车未普及时，汽油中添加乙醇是节能减排的一种有效措施请写出乙醇燃烧的化学方程式：_12化学与生活息息相关，请你用化学知识回答以下生活中的问题：（1）碘酒是家庭常备药，碘酒中的溶剂是_（2）铝制品抗腐蚀性能很好，原理是_（用化学方程式表示）（3）白糖固体放入口中有清凉感觉，请从溶解现象推测其可能原因的是_三、实验探究；本题包括2个小题，共16分13实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：_；_上述装置改进后，请继续回答下列问题（2）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和_（填字母）进行组装小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是_（填化学式），请你写出小红制取氧气的化学反应方程式：_（3）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是_（填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式_（4）装置B、C都可以用来制取（3）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点_14单质B是一种常见且用途广泛的金属，B元素在地壳中含量仅次于铝，已知金属B能发生如下一系列变化：试推断；（1）写出A、C的化学式A_，B_；（2）写出 步反应的化学方程式； _，_四、计算题本大题包括1个小题共6分、15小娟想测定CuZn合金和CuAg合金中铜的质量分数，实验室只提供了一瓶未标明溶质质量分数的稀盐酸和必要的仪器（1）你认为她能测出铜的质量分数的合金是_合金（2）小娟取该合金的粉末32.5g，与足量该盐酸充分反应后，经测定产生了0.4g气体，请你帮助她计算出该合金中铜的质量分数？（3）小娟在上述反应中所用盐酸的质量为150g，请你帮助她计算出反应后溶液中生成物为溶质的质量分数是多少？2015-2016学年山西省临汾市众望中学九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一.选择题；本题包括10个小题，每小题2分，共20分1“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将“雪碧”喷到用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花上，然后再加热，纸花颜色的变化是（）A先变蓝后变紫B变红后颜色不再改变C先变无色后变红色D先变红色后变紫色【分析】根据碳酸的性质进行分析碳酸属于酸，能使石蕊试液变红色【解答】解：由于“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，碳酸是一种酸，将“雪碧”滴入用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花上，紫色石蕊试液变红色；加热时碳酸分解成二氧化碳和水，水不能使石蕊试液变色，石蕊试液又变成紫色故选D【点评】解答本题的关键是要充分理解碳酸的性质和显酸性的物质与石蕊试液相互作用显色方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断2下列物质溶于水后，能形成无色溶液的是（）A汽油B高锰酸钾C蔗糖D面粉【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液【解答】解：A、汽油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误B、高锰酸钾易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，但所得溶液为紫红色的，故选项错误C、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，且形成的溶液是无色的，故选项正确D、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误故选：C【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键3下列事故处理方法，不正确的是（）A电器着火，立即用水扑灭B炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风D图书馆内图书着火，立即用液态二氧化碳灭火器扑灭【分析】A、根据防止触电的情况判断B、根据灭火的原理判断C、根据燃烧和爆炸的条件及防护措施判断D、根据灭火器和种类和适用范围判断【解答】解：A、为防止触电，应先切断电源，再用水灭火，所以错误B、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，可以隔绝氧气或空气，从而达到灭火的目的，所以正确C、立即关闭阀门并开窗通风，会使室内空气对流，可以降低气体的温度减小可燃性气体的浓度，使混合气体达不到着火点和爆炸极限，所以正确D、液态二氧化碳灭火器灭火时不会留下任何痕迹而使物体损坏，能有效保护书籍，所以正确故选A【点评】“生命重于泰山”安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，要注意燃烧爆炸的条件和防护措施4用化学知识解释成语“釜底抽薪”的说法中，合理的是（）A清除可燃物B隔绝空气C使可燃物的温度降到着火点以下D降低可燃物的着火点【分析】根据灭火原理：清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答【解答】解：A、釜底抽薪的含义是抽去锅底下的柴火，清除了可燃物，达到灭火的目的，故选项正确B、釜底抽薪的含义是抽去锅底下的柴火，清除了可燃物，达到灭火的目的，而不是隔绝空气，故选项错误C、釜底抽薪的含义是抽去锅底下的柴火，清除了可燃物，达到灭火的目的，而不是使可燃物的温度降到着火点以下，故选项错误D、釜底抽薪的含义是抽去锅底下的柴火，清除了可燃物，达到灭火的目的，着火点是物质本身的一种属性，不能改变，不能降低可燃物的着火点，故选项错误故选：A【点评】本题难度不大，掌握灭火的原理（清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下）并能灵活运用是正确解答本题的关键5现有30时的氯化钠饱和溶液，在下列情况下溶液中溶质的质量分数不变的是（）A温度不变，向溶液中加入氯化钠晶体B温度不变，向溶液中加入水C降温至10D升高温度蒸发掉一部分水，温度保持在40【分析】根据已有的溶液的转化以及溶质质量分数的计算进行分析接待将可【解答】解：A、温度不变，向溶液中加入氯化钾晶体，则不能继续溶解，溶质质量分数不变，正确；B、温度不变，向溶液中加水，则溶液被稀释，溶质质量分数减小，错误；C、降低温度至10，会析出晶体，溶质质量分数变小，错误；D、升高温度蒸发掉一部分水，温度保持在40，则溶液中的溶剂减少，溶质质量分数会变小，错误；故选：A【点评】本题考查的是溶液的溶质质量分数改变的判断，完成此题，可以依据已有的溶液组成的改变进行6某金属A能与硫酸铜溶液发生置换反应但不能跟氯化锌溶液反应，关于A、铜、锌的金属活动性由强到弱排列正确的是（）AZn A CuBZn Cu ACA Zn CuDCu AZn【分析】在金属活动性顺序中，位置在前的金属可以把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来【解答】解：金属A能与硫酸铜溶液发生置换反应，说明A排在铜的前面，不能跟氯化锌溶液反应，说明A排在锌的后面，所以其活动性强弱为锌A铜，所以A正确故选A【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行7下列有关金属的说法正确的是（）A金属都是固态且均为银白色B自然界中有单质形式存在的金属也有化合物形式存在的金属C生活中使用的金属材料基本都是纯金属D所有的金属均能与氧气发生反应【分析】A、根据金属状态和颜色分析判断；B、根据金属在自然界中的存在状态分析判断；C、生活中使用的金属材料大多数是合金D、根据大多数金属能与氧气反应分析【解答】解：A、大多数金属是银白色的，但铜是紫红色的，金是黄色的汞在常温下是液态，故A说法错误；B、自然界中的金属存在有两种形式，游离态（即单质形式存在）和化合态（即以化合物形式存在），故B说法正确；C、生活中使用的金属材料大多数是合金故C说法错误；D、大多数金属在一定条件下能与氧气反应，但金不行故D说法错误故选：B【点评】本题主要考查了金属的知识，熟记金属的性质是解答本题的关键8日常生活中，化学无处不在根据你所掌握的化学知识判断，下列作法中不正确的是（）A用木炭除冰箱异味B用肥皂区分硬水和软水C将用过的铁锅洗净擦干以防生锈D经常将用过的铝锅或铝壶擦拭得光亮如新【分析】A、根据木炭的结构来分析该选项B、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少C、铁在潮湿的空气中容易生锈D、铝是活泼的金属，在常温下就能被氧化成氧化铝【解答】解：A、木炭具有疏松多孔的性质，具有吸附性，所以可以作为吸附剂所以A这种说法正确B、硬水含的钙镁离子较多，软水含的钙镁离子较少，区分它们常用肥皂水，具体操作为：向待检验的水中加入适量的肥皂水，振荡看泡沫多浮渣少的就是软水，泡沫少浮渣多的是硬水，所以B可以实现目的C、铁在潮湿的空气中容易生锈，我们防止生锈的方法是保持表面干燥在铁制品表面涂上保护膜，所以C这种方法可行D、铝为活泼的金属，在空气中被氧化生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止氧化反应进一步进行，如果经常擦拭其表面，会加速铝制品的反应，故这种方法不可取故选D【点评】本题考查的知识点较多，大多都是我们的生活中常见的一些问题，从这一点我们可以看出：化学知识在生活中有着很广泛的应用，所以我们一定要把化学学好9下列实验中利用提供的方案不能达到目的是（） 选项实验目的实验方案A除去铁粉中混有的少量银粉用足量的稀盐酸溶解后过滤B除去二氧化碳中的少量一氧化碳通过灼热的氧化铜C证明分子在不断运动将一滴红墨水滴入一杯纯净水中D收集二氧化碳时，检验集气瓶是否集满用一根燃着的木条放在集气瓶口AABBCCDD【分析】铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，银不能和稀盐酸反应；高温条件下，二氧化碳不能和氧化铜反应，一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳；微观粒子是不断运动的；二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧【解答】解：A、用足量的稀盐酸溶解后过滤，能够除去铁粉，该选项不能达到实验目的；B、通过灼热的氧化铜时，一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能够把一氧化碳除去，该选项能够达到实验目的；C、将一滴红墨水滴入一杯纯净水中，一段时间后，液体完全变成红色，说明分子是不断运动的，该选项能够达到实验目的；D、用一根燃着的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明二氧化碳已经收集满，该选项能够达到实验目的故选：A【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础10如图为三种物质的溶解度曲线，请据图判断下列叙述中不正确的是（）At1时，B物质的溶解度为40gBt2时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为：ABCC要将C的不饱和溶液转化为饱和溶液可以采取降温的方法D要使A从其热饱和溶液中析出，可采用冷却溶液法【分析】A、查找某一温度下的溶解度；B、根据曲线比较某温度下三种物质的溶解度的大小；C、根据不饱和溶液与饱和溶液的转化方法考虑；D、根据固体物质从溶液中结晶析出的方法考虑【解答】解：A、图中辅助线明确显示，t1时B物质的溶解度为40g叙述正确；B、t2时，三物质的溶解度曲线分布情况从上到下依次是A、B、C，所以溶解度的大小关系也就是ABC叙述正确；C、由于C物质降低温度后，溶解度增大，所以降温后不能变为饱和溶液，要将C的不饱和溶液转化为饱和溶液可以采取升温的方法，叙述错误；D、如果溶解度受温度影响较大的物质从溶液中结晶析出的方法是冷却热饱和溶液，如果溶解度受温度影响不大的物质从溶液中结晶析出的方法是蒸发溶剂，由于A物质的溶解度随着温度变化比较大，所以可采用冷却热饱和溶液法，叙述正确；故选：C【点评】曲线的交点说明此时溶解度相等，饱和溶液的溶质质量分数相等，但不能忽略溶液的饱和状态得出溶解度相等溶液的溶质质量分数就相等的判断二、填空题；本大题包括2个小题，共8分11化学源于生活，生活中很多现象蕴含着化学知识，请你填空：（1）在新农村建设中，许多家庭兴建沼气池沼气的主要成分是CH4（填化学式）（2）汽车尾气是空气的主要污染源，燃油不完全燃烧会产生的有毒气体是CO（填化学式）（3）煤、石油和天然气常称为化石燃料化石燃料在燃烧过程中会产生各种废气，能形成酸雨的气体是二氧化硫和二氧化氮（4）在新能源汽车未普及时，汽油中添加乙醇是节能减排的一种有效措施请写出乙醇燃烧的化学方程式：C2H5OH+3O22CO2+3H2O【分析】（1）天然气、沼气的主要成分是甲烷；（2）燃油不完全燃烧会产生有毒的气体一氧化碳；（3）煤、石油和天然气属于化石燃料，是不可再生能源；二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的重要物质；（4）乙醇燃烧生成水和二氧化碳；【解答】解：（1）沼气的主要成分是甲烷，化学式是CH4故填：CH4（2）燃油不完全燃烧会产生有毒气体一氧化碳，化学式是CO故填：CO（3）煤、石油和天然气常称为化石燃料，化石燃料在燃烧过程中会产生各种废气，能形成酸雨的气体是二氧化硫和二氧化氮故填：石油；二氧化硫（4）乙醇燃烧的化学方程式为：C2H5OH+3O22CO2+3H2O答案：（1）CH4（2）CO（3）石油；二氧化硫（4）C2H5OH+3O22CO2+3H2O【点评】化石燃料日趋枯竭，并且化石燃料的使用造成了环境污染，因此开发利用新能源具有重要意义，人类正在开发利用的新能源有太阳能、核能、风能、水能、地热能、潮汐能、氢能等12化学与生活息息相关，请你用化学知识回答以下生活中的问题：（1）碘酒是家庭常备药，碘酒中的溶剂是C2H5OH（2）铝制品抗腐蚀性能很好，原理是4Al+3O2=2Al2O3（用化学方程式表示）（3）白糖固体放入口中有清凉感觉，请从溶解现象推测其可能原因的是白糖溶解时吸热【分析】（1）碘酒是固态碘的酒精溶液，据此进行分析解答（2）根据金属铝的化学性质进行分析解答（3）有些物质溶于水会吸收热量（氯化铵等），有些物质溶于水会放出热量（生石灰）；【解答】解：（1）碘酒是固态碘的酒精溶液，碘是溶质、酒精是溶剂，酒精的化学式为：C2H5OH（2）铝在空气中能与氧气反应，生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止了内部的铝进一步氧化；反应的化学方程式为：4Al+3O2=2Al2O3（3）由于白糖溶于水的过程吸收了热量，所以白糖固体放入口中有清凉感觉故答案为：（1）C2H5OH；（2）4Al+3O2=2Al2O3（3）白糖溶解时吸热【点评】本题难度不大，掌握溶质与溶剂的判别方法、化学式与化学方程式的书写方法是正确解答本题的关键三、实验探究；本题包括2个小题，共16分13实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：A图中，给试管中的固体物质加热时，试管口向上倾斜了，应该略向下倾斜；E图中，用向上排空气法收集气体时，导气管伸入过短，应伸入集气瓶的底部上述装置改进后，请继续回答下列问题（2）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和E或F或G（填字母）进行组装小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是MnO2（填化学式），请你写出小红制取氧气的化学反应方程式：2H2O22H2O+O2（3）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是CO2（填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2（4）装置B、C都可以用来制取（3）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点可以随时控制反应的进行，随开随停【分析】（1）根据图A中从防止冷凝液流回试管考虑；图E中导气管太短解答；（2）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热解答；（3）根据装置图推出反应物状态，进而分析出制取的气体，根据方程式写法考虑反应原理（4）装置B、C都可以用来制取二氧化碳，B装置一个突出优点可以随时控制反应的进行；【解答】解：（1）错误：A图中，给试管中的固体物质加热时，试管口向上倾斜了，应该略向下倾斜；E图中，用向上排空气法收集气体时，导气管伸入过短，应伸入集气瓶的底部，才能尽可能排净原有空气（2）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水制氧气就不需要加热，如果用氯酸钾制氧气就需要加热，氧气的密度大于空气，又不易溶于水，可用向上排气法或排水法收集其中二氧化锰是固体，在两个反应中都气催化作用，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，反应的化学方成熟为：2H2O22H2O+O2；（3）B装置不需要加热，反应物的状态是固体和液体，不需要加热，二氧化碳的密度不空气的大，可以用D是排空法收集，而实验室制取二氧化碳用的是碳酸钙和稀盐酸，不需要加热，所以该装置可以用来制取二氧化碳；实验室制取二氧化碳的反应物是碳酸钙和盐酸，生成物是氯化钙、水、二氧化碳，制取该气体的化学方程式为：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2（4）选择装置B、C都可以用来制取二氧化碳，比较这两个装置的不同，B装置一个突出优点可以随时控制反应的进行；故答为：（1）A图中，给试管中的固体物质加热时，试管口向上倾斜了，应该略向下倾斜；E图中，用向上排空气法收集气体时，导气管伸入过短，应伸入集气瓶的底部（2）E或F或G；MnO2，2H2O22H2O+O2； （3）CO2、CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；（4）可以随时控制反应的进行，随开随停（凡叙述合理均可得分）；【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、装置的指错和改错等，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中14单质B是一种常见且用途广泛的金属，B元素在地壳中含量仅次于铝，已知金属B能发生如下一系列变化：试推断；（1）写出A、C的化学式AFe2O3，BFe；（2）写出 步反应的化学方程式； Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，Fe+CuSO4=Cu+FeSO4【分析】从单质B是一种常见且用途广泛的金属，B元素在地壳中含量仅次于铝，可知B是铁，据此为突破口对图示的反应进行分析，A是氧化铁，由B与硫酸反应可生成气体D可知，D是氢气，铁在氧气中燃烧会生成四氧化三铁的黑色固体C，铁与硫酸铜反应可生成红色的金属铜【解答】解：由于单质B是一种常见且用途广泛的金属，B元素在地壳中含量仅次于铝，可知B是铁，A是红色含铁的氧化物，所以A是氧化铁，由铁与硫酸反应可生成可燃性气体氢气可知，D是氢气，铁在氧气中燃烧会生成四氧化三铁的黑色固体C，铁与硫酸铜会发生置换反应生成红色的金属铜故答案为：（1）A、Fe2O3；B、Fe；（2）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；Fe+CuSO4=Cu+FeSO4【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的元素和物质推出，然后结合推出的元素和物质题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可四、计算题本大题包括1个小题共6分、15小娟想测定CuZn合金和CuAg合金中铜的质量分数，实验室只提供了一瓶未标明溶质质量分数的稀盐酸和必要的仪器（1）你认为她能测出铜的质量分数的合金是CuZn合金（2）小娟取该合金的粉末32.5g，与足量该盐酸充分反应后，经测定产生了0.4g气体，请你帮助她计算出该合金中铜的质量分数？（3）小娟在上述反应中所用盐酸的质量为150g，请你帮助她计算出反应后溶液中生成物为溶质的质量分数是多少？【分析】（1）因为Cu和Ag的金属活动性都在（H）后，所以都不能与稀盐酸发生置换反应而Zn的金属活动性在（H）前，能与稀盐酸发生置换反应，进而求出铜的质量据此答题（2）根据锌与稀盐酸反应的化学方程式和生成的气体质量，列出比例式，就可计算出参与反应的Zn的质量和生成ZnCl2的质量然后根据质量分数公式就可计算出该合金中铜的质量分数（混合物质量锌的质量=混合物中铜的质量）（3）根据溶质质量分数=100%计算即可（溶液质量=所用盐酸的质量+与盐酸反应的Zn的质量生成气体的质量）【解答】解：（1）因为Cu和Ag的金属活动性都在（H）后，所以都不能与稀盐酸发生置换反应而Zn的金属活动性在（H）前，能与稀盐酸发生置换反应，进而求出铜的质量故选CuZn合金（2）设与盐酸反应的Zn的质量为x，生成ZnCl2的质量为y，Zn+2HClZnCl2+H265 136 2x y 0.4g=，解之得：x=13g；=，解之得：y=27.2g；合金中铜的质量分数为：100%=60%；（3）反应后溶液中生成物为ZnCl2反应后溶液中ZnCl2的质量分数为：100%=16.7%答：（2）该合金中铜的质量分数为60%；（3）反应后溶液中ZnCl2的质量分数为16.7%【点评】本题主要考查学生运用化学方程式和溶质质量分数公式进行计算的能力增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力