中考语文考点复习 考点跟踪突破 语言运用1

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考点跟踪突破8语言运用1(2016广州)下面的情境中,用语不得体的一项是( C )学校举行书法展示活动,同学们邀请你当场挥毫,你推让不过,说:“好吧,那我只好献丑了。”作品完成后,你谦虚地对大家说:“写得不好,见笑了!”组织活动的老师奖给你一件礼物,你对老师说:“谢谢老师,这礼物我就笑纳了。”你的书法老师应你之邀参加了这次活动,你对他说:“感谢您百忙之中光临指导!”A献丑B见笑C笑纳D光临【解析】“笑纳”用于请人收下自己的礼物,文句中受礼人是“我”,对象误用。2(2016南宁)下列句子语言表达得体的一项是( B )A餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客,顾客叼着烟说:“烟是我买的,关你什么事?”B学生在考场外紧张等待考试,带考老师说:“别紧张,深呼吸,调整一下自己的情绪。”C王嫂挑选香蕉,不满意,转身离开,老板忿忿地说:“挑那么久,又不买,神经病!”D展刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说:“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会!”【解析】A项与C项态度不得体,“关你什么事?”“神经病”语言粗俗恶劣。D项谦敬辞混用,“令尊”是别人的父亲,这里应改为“家父”。3(2016安徽)张爷爷患高血压病,近日收到女儿从外地寄来的降压药,但不知怎么服用。下面是降压药说明书中的部分内容。请你从中选取必要的信息,用自己的话转告张爷爷,要求语言简明,表达得体,不超过30字。【性状】本品为薄膜衣片,除去薄膜衣后显白色。【适应症】用于治疗高血压。【规格】5mg/片。【用法用量】成人每日推荐剂量为10mg,每日一次,早晨服用较好,饭前饭后均可。可以长期连续用药。示例:张爷爷,您每天早晨吃一次,每次吃两片就可以了。4(2016南京)根据要求,将下面的对话补充完整。顺顺同学有一套百花文艺出版社出版的“科学家随笔”。他向你介绍说:“这套书可有意思了,单是书名就很特别。你看,建筑学家梁思成先生的集子叫凝动的音乐。建筑虽然固定不动,却有韵律之美。”你接过其他三本看了看封面,跟着说:“_(1)_。”顺顺又说:“文学家里我最喜欢鲁迅先生了,我想从语文课本中选几篇他的文章汇编成集,你觉得取个什么名字好?”你说:“集子就叫_(2)_吧,因为_(2)_。”顺顺信服地点点头。(1)从下面三本书中任选一本,仿照顺顺的说法,表达你对书名的看法。书名:穿过地平线作者:地质学家李四光书名:看风云舒卷作者:气象学家竺可桢书名:彼此的抵达作者:桥梁学家茅以升示例:桥梁学家茅以升先生的集子叫彼此的抵达,书名也很好,不仅表现出了桥梁的作用,还令人想到人与人之间的沟通。(2)在横线上填写自拟的集子名称,并说明理由。文字的冷与热,因为他的作品中既有辛辣的讽刺,又有热情的赞美。5(2016吉林)根据情境,完成语言表达。到一些发达国家旅游,我们常常看到这样的情景:在没有红绿灯的路口,只要有行人通过,来往的车辆就会自动停下,司机有礼貌地示意行人先行。但在我们的生活中,司机与行人互不相让、言语粗俗等不文明行为屡见不鲜。针对这些现象,宣传部门组织了“我的中国梦礼让出行”活动,通过发放宣传单,路口执勤等方式倡导文明出行。如果你是此次活动的志愿者,有记者就活动意义对你进行采访,你会说些什么?(不少于100字)略_面对记者的提问先表明自己的身份,然后说明“礼让出行”宣传活动的意义,如:引起人们对礼让出行的重视,认识到礼让出行不仅是自身素质的一种体现,更是一个国家文明的标志。路口执勤可以减少不文明行为的发生,让礼让出行形成习惯。6(2016西宁)在你十五岁生日之际,当你面对父母为你做的一桌饭菜和送给你的生日礼物中国大百科全书时,你最想对父母说的话是:答题要点:要有称呼;要表达感激之情、回报之情。7(2016襄阳)5月上旬,离2016年全国高考不到一个月之际,一个有关调整高考招生计划的消息,引发了部分高三学生家长的忧虑,他们误以为今年湖北高考将减少省内招生名额,由此置疑高考公平,甚至有家长计划去上访和游行。如果你是一名正紧张备考的高三学生,你会怎样劝阻打算上访游行的妈妈?示例:妈妈,您不要一时冲动上访游行!调整高考招生计划是为了更好地维护高考公平。目前让我安心备考更重要,您说是吗?(有称呼,有观点,有理由,表达得体即可。)8(2016咸宁)中国是礼仪之邦,礼仪文化历史悠久。日常交际中常常会使用一些礼仪用语。请阅读下面表格中列出的几种交际情景中常用的礼仪用语,完成后面的题目。交际情景礼仪用语交际情景礼仪用语交际情景礼仪用语交际情景礼仪用语初次见面久仰好久不见久违宾客来到光临请人别送留步请人原谅包涵请人帮忙劳驾麻烦别人打扰托人办事拜托小宇、小浩约好六点钟到小浩家集合,一块去打羽毛球。小浩因临时有事外出,来不及通知小宇,请爸爸在家等小宇并向小宇解释。小宇准时赶到小浩家。请你发挥想象,把两人见面的情景以及人物对话的方式展现出来,并运用上面表格中相应的礼仪用语(至少两个)。示例:“叔叔好!请问这是小浩家吗?”“你好!这是小浩家,我是他爸爸。你是小宇吧?欢迎光临!”是的,叔叔,小浩呢?我们约好一起去打羽毛球的。”“小浩临时有急事出去了,来不及通知你,请多包涵。”“没关系。我们下次再约。”“好的。”“谢谢!请留步。再见!”9(2016齐齐哈尔)根据所提供的情境,按要求表达。你所在的学校要举行以“吸取国学精华,侍承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。(1)假如你是本次活动的主持人,请你设计一段开场白。示例:尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家好!中华传统文化源远流长,古典诗词是其中的瑰宝。诵读古诗词会陶冶情操,丰富文化底蕴,提高国学素养,使中国传统文化发扬光大。让我们以饱满的热情投入到这次比赛当中吧!(或下面我宣布XX中学九年级“吸取国学精华,传承中华文化”经典诗词朗诵比赛现在开始!)(2)在这次比赛中,你们班的小红同学由于紧张没有发挥好,感到很难过。比赛结束后,你将如何劝说?示例:小红,请你不要难过,虽然这次比赛成绩不太理想,但你的勇气和实力已经得到大家的认可,同时这也是对国学的一次学习,相信以后你会取得更好的成绩,加油!10(2016丽水)下面是丽水市博物馆“华侨之乡”展厅中的一块展板,请你以讲解员的身份,为前来参观的九年级学生做讲解。(不超过200字)围绕改革开放前和改革开放后,丽水华侨在六大洲分布的情况来介绍。示例:各位同学,欢迎来到“华侨之乡”展厅(丽水博物馆)参观!现在大家看到的这块展板是丽水华侨华人最多的地方。改革开放后,丽水华侨华人在亚洲的人数比例大幅度下降,而在世界其他五大洲的人数比例都有增长。同学们,你们发现了吗?大洋洲也有我们丽水的华人华侨。现在已经形成了以欧洲为主,遍布全球的新格局。11(2015株洲)按要求回答问题。课文好嘴杨巴中,李鸿章把茶汤浮头上的碎芝麻误当成了脏土而大发脾气。杨巴说:“中堂大人息怒!小人不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻粒,惹恼了大人,大人不记小人过,饶了小人这次,今后一定痛改前非!”但杨巴的机灵是以牺牲自己的人格做代价的。如果杨巴生活在今天,他应该怎么说?(注意:在原话的基础上删改,既让李鸿章明白是碎芝麻,又要给他留足面子。)示例:中堂大人息怒,我不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻粒,惹恼了您。您大人不记小人过,饶了我这次。今后一定改正。12(2015襄阳)“廉洁文化进校园”活动开展后,同学们每人领到一本清风廉韵学生读本,大家都在翻看,赵健却拍拍书说:“回去之后,这本书可以睡大觉了!”假如你是他的同学,你将怎样规劝他认真阅读清风廉韵?示例:赵健,怎么能让书睡觉呢?廉洁与我们的成长密切相关,读一读清风廉韵能培养我们的廉洁意识,我们应该认真阅读才对,你说是吗?(有称呼,有观点,有理由,表达得体即可)13(2015扬州)根据情境,补全对话,做到语意连贯,表达得体。波波正在聚精会神地读书,妈妈走过来问:“明天几点开家长会?”波波不耐烦地答道:“我哪知道?难道你没看到老师发的短信通知吗?”意识到自己口气不对,波波忙改口道:“示例:老师说已经发短信通知家长了呢,您看一下手机就知道了。”妈妈笑道:“哦!老妈这就看。”
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