2019年秋九年级数学上册 第3章 圆的基本性质 3.2 图形的旋转导学课件(新版)浙教版.ppt

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第3章圆的基本性质,32图形的旋转,32图形的旋转,筑方法,勤反思,第3章圆,学知识,学知识,3.2图形的旋转,知识点一图形的旋转的定义,一般地,一个图形变为另一个图形,在运动的过程中,原图形上的所有点都绕一个_,按_,转动_,这样的图形运动叫做图形的旋转.这个固定的点叫做_.,固定的点,同一个方向,同一个角度,旋转中心,1下列现象属于旋转的有()(1)方向盘的转动;(2)钟摆的运动;(3)荡秋千运动;(4)传送带的移动A1个B2个C3个D4个,【解析】根据旋转的概念可知:(1)方向盘的转动,(2)钟摆的运动,(3)荡秋千运动属于旋转;由平移的概念可知:(4)传送带的移动属于平移故其中属于旋转的是(1)(2)(3),共3个故选C.,C,3.2图形的旋转,知识点二图形的旋转的性质,图形经过旋转所得的图形和原图形_对应点到_相等任何一对_等于旋转的角度,全等,旋转中心的距离,对应点与旋转中心连线所成的角度,3.2图形的旋转,D,3.2图形的旋转,图321,【解析】旋转角是一对对应点与旋转中心连线所成的角度,点C,F不是对应点,筑方法,类型一图形的旋转的作图方法,3.2图形的旋转,3.2图形的旋转,【归纳总结】找对应点作旋转图形(1)在已知图形上找一些关键点(如本例中三角形的两个顶点A,B);(2)找出这些关键点的对应点,对应点的确定方法:将各关键点与旋转中心连线,以旋转中心为顶点,以上述连线为一边,向旋转方向作角,使这些角都等于旋转角,且使另一边长度都等于关键点到旋转中心的距离,则这些“另一边”的端点就是对应点;(3)顺次连结这些对应点,3.2图形的旋转,类型二利用旋转的性质解决问题,15,3.2图形的旋转,【解析】由旋转前后图形的对应边和对应角相等可知,CFDBEC60,ECF为等腰直角三角形,EFC45,进而求出DFE15.过程如下:BCE绕点C按顺时针方向旋转90得到DCF,CECF.四边形ABCD是正方形,DCB90,DCF90,CEFCFE45.BEC60,CFD60,EFDCFDEFC604515.,3.2图形的旋转,【归纳总结】图形旋转的性质(1)图形经过旋转所得的图形和原图形全等;(2)对应点到旋转中心的距离相等,任何一对对应点与旋转中心连线所成的角度等于旋转的角度,3.2图形的旋转,类型三平面直角坐标系中图形的旋转的坐标变化,3.2图形的旋转,3.2图形的旋转,【归纳总结】求平面直角坐标系中图形旋转变化后的点的坐标,关键是要结合旋转的角度、旋转前后图形全等和旋转的性质进行求解,3.2图形的旋转,勤反思,小结,旋转,旋转中心,旋转角,旋转方向,旋转前后的两个图形_,对应点到旋转中心的距离_,任何一对对应点与旋转中心连线所成的角度等于_.,性质,全等,相等,旋转的角度,3.2图形的旋转,反思,“中心对称是旋转的一种特殊情况”这句话是否正确?,【答案】当图形旋转的角度为180时,所得的图形和原图形关于旋转中心成中心对称所以这句话正确,3.2图形的旋转,
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