中考语文总复习 第五编 中考写作提升篇 四、结构——运筹帷幄之中决胜千里之外

四、结构运筹帷幄之中，决胜千里之外满分技法下列方法，可用来实现文章结构的快速升级：一、一线贯穿。面对复杂的事情、繁多的内容，最有效的莫过于一条线索把有关材料贯穿起来，使之浑然一体。这个线索，可以是人(如孔乙己中的“我”，即小伙计)，可以是物(如羚羊木雕中的木雕)，还可以是时间的推移、地点的转换等等。二、总分相映包括先总后分、先分后总、总分总等方式，它们的最大好处是总题明确，分述到位，各得其所。这种结构方法，纲目清晰，中心突出。三、抑扬转换。欲说其美，先写其不美；欲说其不美，先写其美，这种以进为退的结构方式，叫做抑扬转换。运用得当，情节因此跌宕起伏，人物因此形象丰满，主题因此深刻突出。四、亦问亦答。以提问和作答来组成文章的结构，新鲜别致。其中的“问”，实际是作者的设问，组成文章的纲目；其中的“答”，就是文章的主体。可以设计成互问互答，也可以设计成自问自答。五、三水并流。除开头结尾之外用三四个大的段落作为文章的主体部分，围绕一个主题将几件事或某件事的几个侧面并列或交错展开，这种横向并列式的结构方法，就是“三水并流法”。注意：“三水”或者来自同一个源头，或者汇向同一个大流，或者中间交叉相汇。我们熟知的藤野先生就是这种方法运用的代表作。六、回环反复。以一个与文章主题表达密切相关的句子作为基本结构素材，然后采用相似句型或段落的不断反复，形成全文结构的主体框架。这种方法，多用于散文、议论文和诗歌之中(比如诗歌乡愁)，有利于展现事物的层次，加强文章的气势，增强文章的鼓动性和感染力。七、一波三折。写人叙事时有张有弛，有起有伏，一波三折，以吸引读者。或者悬念设疑法，误会兴波法，或者蓄势陡转法，抑扬生变法，从而激发起读者“不看不知道，世界真奇妙”的阅读快感。八、首尾出彩。开头可以采用欲扬先抑、妙言感悟、直抒胸臆等方法，形成一股气势，把后面的内容带动起来。结尾可以运用呼应开头、交代结局、陡转立止、写景蕴情、启发鼓励等方法。不论哪种方法，都要力求用得自然、精巧、含蓄、有力，为文章配上一个“豹尾”。佳作展示(2016玉树模拟)读书学习，科技创作，文体爱好，社会实践这里，一定会有属于你自己的世界。这个世界，陶冶你的性情，提升你的境界。请你以“这里有我的世界”为题目，写一篇文章题解：“我的世界”属于自己的一片天地，可以是自己的一种爱好，也可以是自己的一居斗室。重点是要写出自己世界里自己的风采。一方面自己的世界可以很独特，另一方面自己的世界一定要精彩，写出自己的独特感受。范文：这里有我的世界整洁干净的小床，一尘不染的书柜，摆放有序的书本，这里有属于我的世界。打开窗户，阳光涌进房间，也带进了窗台上花草曼妙的身影。这就是我的卧室一个属于我的世界。卧室虽小，却是我的天地；斗室虽简，却是我的最爱。在这里，我可以无拘无束。关上房门，随心所欲地坐卧立行，不必担心爸妈警示的眼神；率性而为地手舞足蹈，不用纠结别人异样的目光；五音不全地轻声哼唱，也无须害怕遭到他人的嘲笑。高兴了，可以肆无忌惮地笑；难过了，可以痛快淋漓地哭。在这里，我就是我，一个可以彻彻底底放松的我，一个最真实自在的我。在这里，我可以静心读书。喧嚣的城市，小屋是我闹中求静的好去处。在这里，或席地而坐，或独倚窗前，手捧一本好书，静静地，静静地，在散文优美的文字中沉醉，在小说的跌宕情节中痴迷，在诗歌凝练动人的句子里忘我在这里，我可以怡养性情。我的小窝，不仅有音乐盈耳，还有花草娱目。忙完一天的功课，走进这里，用最舒坦的方式躺下。打开音乐，流淌的旋律便能轻松地带走我一天的疲累，让我更加从容地面对生活。间或，侍弄一下花草，花色、花香扑面而来，美不胜收，让人神清气爽。在这里，我可以与心灵对话。习惯于夜深人静的时候，来一次心灵小憩。我可以什么都不想，就静静地感受夜的单纯与深邃，再或者任自己的思绪信马由缰纵横驰骋深夜摈弃了白天的浮华与纷扰，可以和灵魂共舞。我能清楚地听到自己心底最真切的声音，能更清楚地知道自己想要的是什么，从而让自己不会在这个纷繁复杂的社会迷乱了眼睛，迷惑了心灵。 小小斗室，是我的世界。在这里，无规矩之约束，无唠叨之乱耳，无作业之劳形。它将外界的繁杂隔离开来。在这里，我的世界我做主，让我可以尽享一份独属我的自由与快乐！满分揭秘1四个排比式段落，从不同方面呈现了“我”置身自己小天地时的所作所为、所思所想，顺序由外在之行为到内在之修为，有力地表达出“这里有属于我的世界”的生活。结构新颖别致。2语言轻松活泼，文笔流畅动人。小小卧室，如果用心体味，自然能成为自我心灵的栖息地。考生用轻松的笔调娓娓道来，流畅自然，让人仿佛置身其中。3宁静方可致远，淡泊自然明志。文章透露的是对自由的渴求，对真实自我的向往，对性情的陶冶，对心灵的关注。在当下这个喧嚣浮躁的世界，能有这样的一份追求，弥足珍贵。