2019年秋九年级化学下册第十一单元盐化肥课题2化学肥料第2课时教学课件 新人教版.ppt

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人教版九年级化学下册,课题2化学肥料第2课时,本节导读,一、创设情景明确目标,CO(NH2)2,(NH4)2HPO4,NH4HCO3,Ca(H2PO4)2和CaSO4,钙和镁的磷酸盐,K2SO4,KCl,KNO3,二、自主学习指向目标,自读课本P82-83,完成学生用书当堂作业部分。,三、合作探究达成目标,直接看包装产品名称养分含量等级、商标、净重,探究点:化肥的简易鉴别,三、合作探究达成目标,CO(NH2)2,(NH4)2HPO4,NH4HCO3,Ca(H2PO4)2和CaSO4,钙和镁的磷酸盐,K2SO4,KCl,KNO3,三、合作探究达成目标,活动与探究,白色晶体,白色晶体,灰白色粉末,灰白色粉末,白色晶体,白色晶体,明显刺鼻氨味,无气味,无气味,无气味,无气味,无气味,溶于水,溶于水,不溶于水,溶于水,溶于水,部分溶于水,NH4HCO3常温下就能分解:NH4HCO3=NH3+H2O+CO2,三、合作探究达成目标,有氨味,有氨味,无气味,无气味,无气味,三、合作探究达成目标,初步区分氮肥、磷肥和钾肥的步骤和方法:一看:灰白色的为磷肥;二溶:不全或不溶于水的为磷肥;三闻:有氨味的是碳酸氢铵;四加熟石灰:研磨后有氨味的为铵态氮肥,没有的可能是钾肥(先排除了磷肥)。,三、合作探究达成目标,思考:鉴别四种氮肥:硫酸铵(NH4)2SO4、氯化铵NH4Cl、硝酸铵NH4NO3、尿素CO(NH2)2方案:OHNaOH或Ca(OH)2;Ba2+BaCl2或Ba(NO3)2;Ag+AgNO3P80资料氮肥的简易鉴别,三、合作探究达成目标,化肥使用的注意点:(1)铵态氮肥不能与碱性物质混合使用以免减低肥效;(2)草木灰(主要成分K2CO3,pH7)不能淋雨,不能与铵盐混合使用以免减低肥效;(3)氮肥要早晚施、开沟施,并及时盖土,避免失效。(4)硫酸铵、硝酸铵等不宜长期大量使用,以免增加土壤酸性;,三、合作探究达成目标,(5)有机肥(主要成分是人畜粪便及植物体的天然肥料)和化肥混合使用(如磷肥),减少剧毒农药的使用开发高效、低毒的农药;(6)大力发展无土栽培植物;化肥的保存:(1)阴凉、干燥、防晒、防潮(2)避免与碱性物质混放,【教师点拨】1.区分常见的氮肥、磷肥和钾肥的方法是:一看,液态化肥,有刺激性氨臭气味的是氨水;像鱼卵的白色固体,一般是尿素;灰白色的固体是磷肥(过磷酸钙或磷矿粉);白色固体是氮肥或钾肥。二溶,不溶于水或微溶于水的是磷肥;能溶于水的是氮肥或钾肥。三闻,排除磷肥后,加熟石灰研磨后有刺激性气味的是氮肥(尿素没有气味,外形是圆形颗粒),没有气味的是钾肥。2.铵根离子的检验:用浓NaOH溶液(微热)产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体,或与熟石灰研磨后有刺激性气味的气体放出。因此铵态氮肥均不能与碱性物质(如草木灰、熟石灰等)混合施用。例如:NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3+H2O,三、合作探究达成目标,【一试身手】请同学们完成学生用书当堂作业部分。,三、合作探究达成目标,三、合作探究达成目标,【典例精讲】例:请您参与初三同学识别化肥的探究活动。他们从家中拿来了五种化肥,分别是硫酸钾、氯化钾、碳酸氢铵、氯化铵和硝酸铵。第一步:称取五种化肥各10g,分别研细;第二步:取上述化肥各少量,分别加入少量熟石灰粉末,能嗅到气味的是三种铵盐。将下列硝酸铵和熟石灰反应的化学方程式填写完整:2NH4NO3+=+2NH3+2H2O;第三步:另取三种铵盐各少量,分别盛于三支试管中,均滴入少量盐酸,无明显现象的是氯化铵和硝酸铵,有气泡放出的是碳酸氢铵。反应的化学方程式:NH4HCO3+HCl=NH4Cl+;区别氯化铵和硝酸铵可加入硝酸银溶液,发生反应的方程式为;第四步:另取硫酸钾、氯化钾进行识别,各滴入几滴氯化钡溶液,生成白色沉淀的钾盐是,无明显现象的钾盐是。,三、合作探究达成目标,思路点拨:主要考查了化学肥料的检验方法以及化学方程式的书写,配以探究活动的情境,是一题学科内的综合题。在本题中,能与碱发生反应放出刺激性气味的是铵盐,能与盐酸反应冒出气泡的是碳酸氢铵,能与氯化钡反应生成沉淀的是硫酸钾。答案:Ca(OH)2,Ca(NO3)2;CO2,H2O;NH4Cl+AgNO3=AgCl+NH4NO3;K2SO4,KCl。归纳:解决此类问题应注意:(1)铵盐与熟石灰后碱性物质混合,会失去肥效,有关反应为:NH4HCO3+Ca(OH)2=CaCO3+2H2O+NH3;2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+NH3;2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2H2O+NH3(2)鉴别NH4Cl、NH4NO3可用AgNO3溶液,AgNO3溶液能与NH4Cl反应生成不溶于稀HNO3的白色沉淀。鉴别K2SO4、KCl可用BaCl2溶液。,四、总结梳理内化目标,1.区分常见的氮肥、磷肥和钾肥:一看二溶三闻2.铵根离子的检验:铵态氮肥均不能与碱性物质(如草木灰、熟石灰等)混合施用。【易错易混提示】1.注意尿素是氮肥,但它与碱研磨没有氨气放出。2.碳酸氢铵常温下就有刺激性气味,不需加碱研磨。,五、达标检测反思目标,1、下列化肥中,从外观即可与其它化肥相区别的是:()A、硫酸钾B、硝酸铵C、磷矿粉D、氯化钾2、农村有句谚语:“雷雨发庄稼”,这是由于在放电条件下,空气中的氮气和氧气化合生成了氮氧化物,氮氧化物再经过复杂的化学变化,最后生成了容易被农作物吸收的硝酸盐。雷雨给庄稼施加了()A.钾肥B.磷肥C.氮肥D.复合肥3、被誉为“春果第一枝”的大樱桃已经成为烟台农业经济的一个亮点。为了预防大樱桃在成熟期发生裂果现象,果农常施用一种钾肥。这种钾肥的水溶液能与氯化钡溶液反应生成不溶于硝酸的白色沉淀。该钾肥是()A.硝酸钾B.碳酸钾C.硫酸钾D.氯化钾4、某蔬菜种植基地原计划每亩菜田施用氮肥碳酸氢铵7.9kg,因缺货现改施尿素CO(NH2)2,若要达到同样的施肥效果,则每亩菜田所需尿素的质量是()A.3kgB.3.95kgC.6kgD.7.9kg,C,B,C,A,Theend,thankyou!,谢谢大家,
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