中考语文 基础过关训练 9 名句默写(理解类)

基础过关训练9名句默写(理解类)七年级上册1观沧海中体现大海宏伟气魄和诗人博大胸怀的句子是：“_，_；_，_。”2次北固山下一诗中道出新旧更替的生活哲理(或表现时序变迁、新旧交替这一自然规律；或即景抒情又蕴含自然理趣)的句子是：“_，_。”3钱塘湖春行描绘了西湖早春的美好风光，诗中描写莺歌燕舞的句子是：“_，_。”4钱塘湖春行一诗中最能体现作者对西湖早春的喜爱之情的句子是：“_，_。”5天净沙秋思中直接道出天涯游子之悲的句子是：“_，_。”6龟虽寿中最能体现诗人曹操慷慨激昂、壮怀激烈的情感的句子(含比喻)是：“_，_。_，_。”7龟虽寿中强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句子是：“_，_；_，_。”8中华文化常常讲究曲折美、层次美，常建的题破山寺后禅院一诗中，“_，_”两句诗就表现了这种美学思想。9常建的题破山寺后禅院中融入作者的主观感受和思考，被誉为千古名联的句子是：“_，_。”10过故人庄一诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是：“_，_。”11闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的句子是：“_，_。”12夜雨寄北中超越时空，想象日后重逢时的情景的句子是：“_，_。”13夜雨寄北中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的句子是：“_，_。”14泊秦淮中抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的句子是：“_，_。”15晏殊浣溪沙中说明季节的变换、年华的交替不以人们的意志为转移的客观规律，被誉为“千古奇偶”的句子是：“_，_。”16过松源晨炊漆公店是一首哲理诗，蕴含着困难一个接一个，不要被一时的成功迷惑的哲理的句子是：“_，_。”17观书有感中借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同的新思想、新知识，方能才思不断，新水长流的哲理性思考的句子是：“_？_。”七年级下册1论诗中表达诗人期盼文坛盛世的句子是：“_，_。”2春夜洛城闻笛中写诗人听到折杨柳曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的句子是：“_，_。”3逢入京使一诗中突出表现诗人远涉边塞的思乡怀亲之情的句子是：“_，_。”4滁州西涧中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的句子是：“_，_。”5江南逢李龟年中言过去之盛，为下文作铺垫的句子是：“_，_。”6约客中用对句写景，道出黄梅时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣的句子是：“_，_。”7江南逢李龟年中，诗人感慨时世凋敝丧乱与人生凄凉飘零的句子是：“_，_。”8论诗中道出诗歌创作应求新求变，每个时代都有属于自己的诗人的两句诗是：“_，_。”9李白春夜洛城闻笛一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定的情状的句子是：“_，_。”10岑参逢入京使中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的句子是：“_，_。”11韦应物滁州西涧一诗中，表达诗人恬淡胸襟的句子是：“_，_。”八年级上册1陋室铭中，与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：“_，_。_，_。”2人说“近墨者黑”，但其实“近墨者未必黑”，正如周敦颐在爱莲说中所说的：“_，_。”3陈与义登岳阳楼(其一)中，写凭吊往昔又添一悲，更何况在风霜交加的伤情之秋，那是悲上加悲的诗句是：“_，_。”4通过春望中的“_，_”两句，我们可以想见杜甫因忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。5苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”在使至塞上中，“_，_”两句笔力苍劲、意境雄浑，充分体现了其诗中有画的特色。6陈与义登岳阳楼(其一)中，诗人发出了痛苦的呐喊，为什么偏偏回忆起吴蜀之战？那是因为诗人在历经靖康之变后饱尝战争之苦，“_ ，_”两句道出了诗人悲之所在。7透过望岳中“_，_”两句，我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。8李白渡荆门送别中，“_，_”两句直扣诗题，交代了此行的目的。9望岳中，“_，_”写出了作者襟怀之浩荡、眼界之空阔的主观感受，反衬出泰山的雄伟壮丽。10春望中，“_，_”两句承上启下，表明了诗人感时伤事的情感。11春望中，写出战火连续不断，消息隔绝，音讯不至时迫切心情的两句诗是：“_，_。”八年级下册1赠从弟中赞颂松柏挺立不倒，经严寒而不凋的诗句是：“_，_！”2送杜少府之任蜀州中表达诗人旷达胸襟，起画龙点睛作用的诗句是：“_，_。”3送杜少府之任蜀州中描写行将别离，挥泪告别的诗句是： “_，_。”4登幽州台歌中写登楼远眺，表现诗人孤单寂寞、悲哀苦闷情绪的诗句是：“_，_。”5宣州谢朓楼饯别校书叔云中能够表现诗人远大抱负的诗句是：“_，_。”6宣州谢朓楼饯别校书叔云中表现诗人精神极度苦闷，无法解脱的诗句是：“_，_。”7早春呈水部张十八员外中，诗人以细腻的观察力和独特的视角勾勒出春天走近的过程的诗句是：“_，_。”8早春呈水部张十八员外中，用对比手法表现诗人对早春景色喜爱之情的诗句是：“_，_。”9李商隐无题中原为表达思念之情，现常用来表达对具有无私奉献精神的人的赞颂的诗句是：“_，_。”10相见欢中现在经常被人们用来形容心绪烦乱，某事令人难以解决的词句是：“_，_。”11登飞来峰中表现诗人不畏艰难，极具有深刻哲理的诗句是：“_，_。”12终南别业中表现作者心境闲适，随意而行，自由自在的诗句是：“_，_。”九年级上册1范仲淹在渔家傲秋思中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：“_，_。”2破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中最能体现诗人壮志未酬的语句是：“_！”3李清照的武陵春中写人事变迁让人伤心的句子是：“_，_。”4李清照的武陵春中说愁绪深重的句子是：“_，_。”5渔家傲秋思中描写边塞荒凉萧条景象的语句是：“_。”6月夜中描写月光倾洒人间，斗转星移的一句是：“_，_。”7商山早行中描写月光朦胧，人迹凄清的名句是：“_，_。”8山坡羊骊山怀古中表达对世事无常，胜败只是徒增悲叹的一句是：“_，_；_，_。”9渔家傲秋思中表现塞下风景奇特的句子是：“_。_，_，_。”九年级下册1关雎中写君子翻来覆去难成眠的句子是：“_，_。”2从军行中抒发情真意切的感慨的句子是：“_，_。”3月下独酌中诗人邀明月与影子一起饮酒的句子是：“_，_。”4登楼中描写成都锦江的名句是：“_，_。”5走马川行奉送封大夫出师西征中写平沙茫茫的大漠景象的句子是：“_，_。”6左迁至蓝关示侄孙湘中写思乡的句子是：“_，_。”7雁门太守行中用夸张手法渲染战斗气氛的句子是：“_，_。”8王观卜算子中将“惜春”和“惜别”联系在一起的句子是：“_，_。_，_。”9面对朝廷昏庸、国家动荡的时局，晚年的杜甫只能以“_，_”(登楼)来抒发个人感慨。10李白月下独酌中的“_，_”写出了诗人的孤独之感。11“_，_”是李贺在雁门太守行中抒发报效国家、勇于献身的激情的名句。12同是望月，苏轼用“但愿人长久，千里共婵娟”表达对亲人的美好祝愿；而白居易用“_，_”抒发深切的骨肉分离之情。 七年级上册1日月之行若出其中星汉灿烂若出其里2海日生残夜江春入旧年3几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥4最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤5夕阳西下断肠人在天涯6老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已7盈缩之期不但在天养怡之福可得永年8曲径通幽处禅房花木深9山光悦鸟性潭影空人心10绿树村边合青山郭外斜11我寄愁心与明月随君直到夜郎西12何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时13君问归期未有期巴山夜雨涨秋池14商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花15无可奈何花落去似曾相识燕归来16正入万山圈子里一山放过一山拦 17问渠那得清如许为有源头活水来七年级下册1江山代有才人出各领风骚数百年2此夜曲中闻折柳何人不起故园情3故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干4春潮带雨晚来急野渡无人舟自横5岐王宅里寻常见崔九堂前几度闻6黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙7正是江南好风景落花时节又逢君8江山代有才人出各领风骚数百年9谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城10马上相逢无纸笔凭君传语报平安11春潮带雨晚来急野渡无人舟自横八年级上册1山不在高有仙则名水不在深有龙则灵2出淤泥而不染濯清涟而不妖3白头吊古风霜里老木沧波无限悲 4白头搔更短浑欲不胜簪5大漠孤烟直长河落日圆 6万里来游还望远三年多难更凭危7会当凌绝顶一览众山小8渡远荆门外来从楚国游9荡胸生曾云决眦入归鸟10感时花溅泪恨别鸟惊心11烽火连三月家书抵万金八年级下册1岂不罹凝寒松柏有本性2海内存知己天涯若比邻 3无为在歧路儿女共沾巾4念天地之悠悠独怆然而涕下5俱怀逸兴壮思飞欲上青天览明月6抽刀断水水更流举杯消愁愁更愁7天街小雨润如酥草色遥看近却无8最是一年春好处绝胜烟柳满皇都9春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干10剪不断理还乱11不畏浮云遮望眼自缘身在最高层12行到水穷处坐看云起时九年级上册1浊酒一杯家万里燕然未勒归无计2可怜白发生3物是人非事事休欲语泪先流4只恐双溪舴艋舟载不动许多愁5长烟落日孤城闭6更深月色半人家北斗阑干南斗斜7鸡声茅店月人迹板桥霜8赢都变做了土输都变做了土9衡阳雁去无留意四面边声连角起千嶂里长烟落日孤城闭九年级下册1悠哉悠哉辗转反侧2宁为百夫长胜作一书生3举杯邀明月对影成三人4锦江春色来天地玉垒浮云变古今5君不见走马川行雪海边平沙莽莽黄入天6云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前7黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开8才始送春归又送君归去若到江南赶上春千万和春住9可怜后主还祠庙日暮聊为梁父吟10举杯邀明月对影成三人11报君黄金台上意提携玉龙为君死12共看明月应垂泪一夜乡心五处同