中考政治 教材考点提炼 第5课时 遵守法律 依法自护命题点梳理

第5课时遵守法律 依法自护考点一 对未成年人的特殊保护未成年人为什么需要特殊保护(1)未成年人正处于生理、心理发展的重要时期，生活经验不足，各方面不成熟，辨别是非能力不强。(2)法律意识和自我保护能力不强，容易遭受不法侵害。(3)未成年人是祖国的未来、民族的希望，其健康成长直接关系到民族的振兴、国家的富强。(4)现实生活中侵害未成年人合法权益的现象时有发生。保护未成年人的法律法规有哪些(1)专门法律：中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法。(2)其他法律：宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法等。法律给予未成年人哪些特殊保护家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容(1)家庭保护：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，尊重未成年人受教育的权利等。例如：不得溺婴、弃婴，不得虐待未成年人，以正确的思想和适当的方法教育未成年人等。(2)学校保护：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。例如：不得让未成年人在不安全的校舍中学习生活、不得体罚和变相体罚未成年学生等。(3)社会保护：要求全社会树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。社会保护包括对未成年人的社会文化保护、劳动保护以及受教育权、财产权和人身权的保护等方面。例如：营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入；文化场所免费为未成年人开放；不得招用童工等。(4)司法保护：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。例如：设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作。四大保护的区别(1)保护的主体不同：家庭保护的主体是父母及其他监护人；学校保护的主体是学校及其他教育机构；社会保护的主体是社会各界；司法保护的主体是公安局、检察院、法院。(2)对象不同：家庭保护、学校保护和社会保护的对象是未成年人；司法保护的对象是违法犯罪的未成年人。(3)地位不同：家庭保护是保护未成年人的基础；学校保护是保护未成年人的重要方面；社会保护是保护未成年人不可缺少的部分；司法保护是保护违法犯罪未成年人的重要保障。法律对未成年人进行特殊保护的意义【冷点】2011，T6(1)有利于预防和减少未成年人违法犯罪，保护未成年人的健康成长。(2)有利于保护未成年人的合法权益。(3)有利于社会的和谐稳定。(4)有利于国家未来的长足发展。考点二 依法自护青少年容易受到的侵害有哪些(1)自然灾害：自然灾害是自然界中所发生的异常现象；突发性自然灾害包括地震、泥石流、海啸、台风、洪水等。(2)意外事故：意外事故是出乎预料的、突发的、非本意的使人受到伤害的客观事件；意外事故包括交通事故、火山、溺水、中毒等。 遇到意外险情，我们常用的求救方法有哪些(1)发出灯火信号，通过点火或借助手电筒、玻璃反射太阳光发出求救信号。(2)在空旷地书写大大的“SOS”信号求救。(3)通过呼喊或敲打金属物发出声音信号等。 青少年面对突发的事故和侵害时自我保护的方法和技巧有哪些(1)面对一些突发的事故和侵害时，青少年应积极争取社会、学校、司法和家庭等方面的保护，同时必须加强自我保护，用智慧和法律保护自己的合法权益。(2)要提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。尤其是女生，保持高度的警惕、文明的行为举止、得体的衣着打扮，是保护自我的防护衣。(3)要用智慧保护自己。面对不法侵害时，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，采取机智灵活的方法与其斗争。遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的求助方法；遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服时，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身；万不得已时，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。(4)我国法律保护青少年的合法权益，当合法权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。未成年人怎样加强自我保护(1)增强自我保护意识，提高自我保护能力。(2)掌握自我保护的方法和技巧，用智慧和法律保护自己。掌握在日常生活中避险的技能，掌握在遇到意外事故和应对自然灾害时的自护技能。(3)增强依法维权意识，学会依法维权。青少年如何运用法律手段，维护自己的合法权益(1)学会求得法律帮助：找律师事务所、公证处、法律服务所等。(2)可以通过非诉讼途径解决，这是维护合法权益常用的有效手段。即通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等反映问题，寻求帮助，解决问题，或通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷。(3)通过诉讼即打官司讨回公道，这是维护青少年合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段。诉讼分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种。从承担责任角度，说明教师、警察、家长如何为未成年人的健康成长“保驾护航”不同的身份有不同的责任。教师应承担教育和保护学生的责任；警察应承担打击违法犯罪、维护公民合法权益的责任；家长应承担对自己子女的教育、监管及保护的责任。他们承担各自的责任，才能为未成年人的健康成长“保驾护航”。面对安全隐患，各方面应采取哪些措施来保护未成年人(1)国家：加强校园安全方面的立法和执法，严厉打击侵犯未成年人合法权益和违法犯罪行为；经常对中小学学校进行检查。(2)社会：应创造条件保障学校安全，如整治校园周围环境；严厉打击侵犯师生安全的违法犯罪行为。(3)家庭：父母对未成年子女应尽到保护的义务，用健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，同时对未成年人进行安全教育。(4)学校：加强安全意识教育，严格管理，如开展安全教育课，完善安全设施等。(5)学生：增强自我保护意识和能力，掌握安全自救的常识和技能。