中考化学 第一篇 第二单元 我们周围的空气 第4讲 氧气练习 新人教版

第4讲氧气一、选择题1(2016长沙)空气是人类生产活动的重要资源，空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是( B )A氮气 B氧气C稀有气体 D二氧化碳2(2016无锡)下列是“木炭在氧气中燃烧”实验操作示意图，其中属于物理变化的是( A )3下列叙述错误的是(导学号29322021)( B )A铝丝插入硫酸铜溶液中，铝丝表面有红色物质析出B木炭燃烧后生成黑色固体C一氧化碳在空气中燃烧，火焰呈蓝色D硫燃烧后生成有刺激性气味的气体4(2016荆州)关于催化剂的下列说法中，正确的是( C )A化学反应后催化剂本身的质量减少B化学反应后催化剂本身的质量增加C催化剂可改变化学反应速率D化学反应后催化剂的化学性质发生变化5(2015黄石)下表所列的各基本反应类型对应的化学方程式实例正确的是(导学号29322022)( B )基本反应类型化学方程式实例A化合反应CO2H2O=HCO3B分解反应2KClO32KCl3O2C复分解反应KOHNaCl=KClNaOHD置换反应ZnH2SO4=ZnSO42H26.(2015鄂州)为了除去灯泡中可能混入的微量氧气，有些白炽灯在灯丝的支架上附着了少量的某种红色物质。该红色物质可能是(导学号29322023)( B )A红色油漆 B红磷C氧化铁 D高锰酸钾7(2015咸宁)下列关于氧气的说法，错误的是( A )A铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应B氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼C夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小D氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要8(2016宜宾)下列叙述正确的是( D )A纯净物只含一种元素B凡是有氧元素参与的反应就是氧化反应C任何饱和溶液升高温度均能变为不饱和溶液D催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不会改变9(2016衢州)实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，化学方程式为2KMnO4K2MnO4MnO2O2，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图像正确的是(导学号29322024)( D )10(2016邵阳)在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是(导学号29322025)( C )A用排水法收集O2时，集气瓶装满水B用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部C用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集D用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片11(2016泰安)下图是关于氧气化学性质的部分知识网络。关于该图说法正确的是(导学号29322026)( C )AS、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟B、两类反应均体现了氧气的可燃性CFe在、两类反应中的产物不相同D类反应放出热量，类反应吸收热量二、填空题12(2016天津)写出下列反应的化学方程式。(1)碳在氧气中充分燃烧_CO2CO2_；(2)镁和稀硫酸反应_MgH2SO4=MgSO4H2_；(3)碳酸钠溶液与澄清石灰水混合_Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOH_。13(2016临沂)下图是初中化学中常见的实验，请根据下图回答下列问题。(1)A实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是_装置漏气(或红磷的量不足)_(答出其中一种原因)。(2)硫燃烧的化学方程式是_SO2SO2_，B实验中集气瓶内放入少量水的目的是_吸收SO2，防止SO2扩散到空气中污染空气_。14(2016重庆)某同学对硫在氧气中燃烧的实验作了如图所示的改进。(1)仪器a的名称是_集气瓶_。(2)硫在氧气中燃烧时火焰的颜色为_蓝紫色_。(3)硫燃烧产生的SO2可以溶解在NaOH溶液中，该反应与CO2溶解在NaOH溶液中的反应相似，该反应的化学方程式为_SO22NaOH=Na2SO3H2O_。(4)下列鉴别SO2和CO2的方法正确是_B_(填序号)。A观察两种气体的颜色B扇闻两种气体的气味C将两种气体分别通入NaOH溶液中，观察现象(5)该改进实验的最大优点是_减少空气污染_。15(2016白银)AG是初中化学中常见的物质，其相互反应及转化关系如图所示。部分反应条件省略。已知A是易与人体血红蛋白结合的有毒气体，B是赤铁矿的主要成分，C是相对分子质量最小的氧化物，F是最轻的气体。(导学号29322027)(1)G的化学式为_Fe3O4_。(2)写出相应的化学方程式：_3COFe2O32Fe3CO2_；_2H2O2H2O2_。(3)反应的实验现象是_剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热_。三、实验探究题16(2016呼和浩特)根据下图回答问题。(1)图中标有的仪器名称是_锥形瓶_。(2)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是_AD_(填字母)，反应的化学方程式为_2KMnO4K2MnO4MnO2O2_。(3)已知二氧化氮是一种红棕色气体，密度比空气大，易溶于水。用F装置探究分子运动的实验时，为了尽快观察到实验现象，二氧化氮应放在_上_(填“上”或“下”)层的集气瓶中，另一瓶放空气，抽去两瓶间的玻璃片，可以观察到的现象是_上下集气瓶中充满红棕色气体(或上面集气瓶中的红棕色气体向下扩散，下面集气瓶中也充满红棕色气体)_。17(2016枣庄)某兴趣小组围绕“实验室制取氧气”进行了一系列探究活动：(导学号29322028)(1)药品选择：下列物质中不能作为实验室制取氧气反应物的是_C_(填字母)A水 B过氧化氢C氯化钾 D高锰酸钾(KMnO4)原因是_氯化钾中无氧元素_。(2)装置连接，所需的一些实验装置如图1所示：仪器a的名称是_分液漏斗_；选择气体收集方法时，气体的下列性质：A.颜色；B.可燃性；C.溶解性；D.密度，必须考虑的是_CD_(填字母)；要制取并收集一瓶干燥的氧气，所选装置的连接顺序为_ADB_(填装置字母序号)。(3)气体检验：如图2甲装置中带火星的木条很难复燃，乙装置中带火星的木条较易复燃，原因是_乙装置中将生成的氧气通过浓硫酸干燥，除去了其中的水蒸气等_。(4)实验探究：如图3所示，向三支试管中分别滴加浓度相同的三种溶液，观察可见：实验中无明显现象，实验中产生气泡，实验中产生气泡更快，据悉你能得出的结论是_硫酸铜和氧化铁能加快过氧化氢的分解_。四、计算题18(2016南宁)硫酸铜溶液对过氧化氢的分解有催化作用，取一定质量8.5%的过氧化氢溶液倒入烧杯中，加入一定质量15%的硫酸铜溶液，过氧化氢完全分解，有关实验数据如表所示(不考虑气体在水中的溶解)。请计算：(导学号29322029)反应前反应后实验数据烧杯和过氧化氢溶液的质量/g硫酸铜溶液的质量/g烧杯和烧杯中溶液的质量/g603.362.5(1)生成氧气的质量。(2)反应后烧杯中溶液溶质的质量分数。(写出计算过程，结果精确到0.1%)解：(1)根据质量守恒定律，氧气的质量(60 g3.3 g)62.5 g0.8 g(2)设过氧化氢溶液中所含H2O2的质量为x2H2O22H2OO268 32x 0.8 gx1.7 g过氧化氢溶液的质量20 g硫酸铜的质量3.3 g15%0.495 g反应后烧杯中溶液溶质的质量分数100%2.2%答：(1)生成氧气的质量为0.8 g；(2)反应后烧杯中溶液溶质的质量分数为2.2%。19(2016雅安)取氯酸钾和二氧化锰的混合物13 g，加热至混合物固体质量不再减少为止，冷却后称得剩余固体质量为8.2 g，将剩余固体加入一定量的水中，充分搅拌后过滤，滤液是10%的氯化钾溶液(假设溶液无损失)。计算：(1)生成氧气的质量。(2)参加反应的氯酸钾的质量。(写出计算过程)(3)氯化钾溶液的质量。(写出计算过程)解：(1)生成氧气的质量13 g8.2 g4.8 g(2)(3)设参加反应的氯酸钾质量为x；生成氯化钾质量为y。2KClO32KCl3O2245 149 96x y 4.8 g24596x4.8 gx12.25 g14996y4.8 gy7.45 gm(KCl)7.45 g/10%74.5 g答：(1)生成氧气的质量为4.8 g；(2)参加反应的氯酸钾的质量是12.25 g；(3)氯化钾溶液的质量是74.5 g。