资源描述
综合练习一、选择题1.面对新环境、新老师、新同学,最好的选择应该是() A.课余时间去找小学同学玩,对不认识的同学敬而远之 B.主动向新同学介绍自己,敞开自己的心扉,尽快融入新的班集体之中 C.能沉默时则保持沉默,等待新的同学主动来找自己玩 D.时刻保持警惕,提防同学取笑,不让同学伤害到自己2.学习中有苦也有乐,但在有些国家,因为战争、贫穷和疾病等,有些儿童失去了上学的机会,失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。这告诉我们() 不能放弃自己的学习权利 学习中充满了痛苦,不如不上学 要珍惜现在的学习时光 要正确看待学习中的苦与乐,认识到享有学习的权利和机会是多么快乐 A.B. C. D.3.下列对右边漫画寓意理解错误的是() A.朋友间真诚的合作离不开竞争 B.朋友间应该相互理解，彼此尊重 C.朋友间不能斤斤计较，应宽厚待人 D.朋友间需要有合作，实现互利共赢4.下列对漫画梦想寓意理解正确的是() A.少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连 B.少年需要梦想,梦想意味着希望 C.梦想变成现实,需要全力以赴 D.只要树立梦想,我们就一定能成功5.生活中，我们需要用发展的眼光看待自己，下列态度中，能体现这一要求的是() A.相信自己，我才是最优秀的 B.自知者明，要全面认识自己 C.人无完人，人有缺点没关系 D.经常反思改进，我会进步的6.学会正确认识自己，是人生的一大智慧。我们应该() A.欣赏自我，不要被他人的评价左右 B.找到自己的优势，塑造完美超人 C.全面客观地认识自己，既要看到优点，也看到不足 D.多看优点，不要太在意自己的缺点7.据悉，日前株洲市很多中小学校尝试将班级分成若干个模块小组，通过组与组之间的竞争与合作，组内成员之间的合作与竞争，有力的促进了每个学生和班集体的发展.对此，下列认识正确的是() A.班级是一个团队，把班级分成若干个模块小组不利于团结 B.组内成员之间不需要竞争 C.组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结，应尽量避免 D.在竞争中合作，在合作中竞争，才能更好地实现个人和集体的目标8.竞技之路启迪人生。与王治郅的对抗进一步点燃了姚明对篮球的热情，他说：“只有和最强的人对抗才来劲。”这句话告诉我们_() A.要善于合作，大力发扬团队精神 C.要坚持公平竞争，遵守基本准则 B.参与竞争的目的在于打败对手 D.良好竞争能激发我们的学习热情9.近年来，记者调查表明，有些学生见到老师不打招呼，在穿着方面以奇装异服为美，有些男生还喜欢留长发、染头发。上述学生的行为属于() A.不懂礼貌的表现 B.不讲礼仪的表现 C.张扬个性的表现 D.追求时尚的表现10.下面属于孝敬父母的表现是() 静静的妈妈生病了，静静放学后，回家为妈妈倒水、拿药、做饭 东东想买运动鞋，妈妈说这个月家里经济有点紧张，东东就把旧鞋拿去修好了穿 琳琳考试没考好，怕妈妈生气就把试卷藏起来了 请求每天放学回家都抽时间把家里打扫干净 A. B. C. D.11.当你长大后，父母已年迈体弱，孤独地待在家里，而你工作又忙，你不应该() 只是寄点钱给父母 让父母原谅自己，理解自己的辛苦，不要烦扰自己 常与父母联系，抽空常回家看看，给父母物质上和精神上的慰藉 先忙自己的事，等空闲了再去看父母 A. B C D12.江西省道德模范胡启初，13岁因疾病缠身再也站不起来，只得与轮椅相伴。之后的岁月，他与命运抗争，并用还能活动的左手写出了长篇小说又见杜十娘情剑归鞘等作品，他还组建了“守望之家”，用温情助力留守儿童健康成长。下列理解错误的是() A.挫折是人生道路上的绊脚石 B.生命是可贵的，要珍爱生命 C.生命的价值在于创造和奉献 D.自强是进取的动力，是通向成功的阶梯13.扬州好人刘卫国，部队当兵，抗洪抢险屡立战功，退伍创业，10多年捐赠50多万元，还自掏腰包资助困难退伍军人和群众，刘卫国的事迹告诉我们() A.关爱自己更重要 B.人生意义在于奉献 C.做大事才有价值 D.人在逆境中有目标14.初中学生闫森，因急性脑干出血抢救无效，生命永远定格在15岁.其父母强忍巨大悲痛，将他的两肾一肝和双眼角膜捐献出去，他的生命在5个人身上得到了延续.闫森的父母说：“儿子虽然走了，但他救了5个病人，也等于他还活着，这是我们最大的心愿.”闫森父母的做法，引起了人们对生命及生命价值的思考，下列说法你赞同的是() 生命是可贵的，必须珍惜生命 生命太脆弱了，它经不起任何风浪的冲击 生命的意义不在长短，而在于对社会的贡献 创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求 A. B. C. D.15.红河州公安局交通协勤人员倪海庭,为减少车祸伤者疼痛,他用身体托起伤员,直至3小时后伤者获救,被称为“托举哥”,成功入选2015年最美交警点赞评选活动。倪海庭的行为() 能提升生命价值 能为他人减轻痛苦 表明生命是顽强的也是脆弱的 弘扬了救死扶伤的美德 A.B. C.D.二、简答题16.著名物理学家杨振宁赴美留学时,立志要写出一篇实验物理论文。他来到艾星逊实验室,不久却传出笑谈:“凡是有爆炸的地方一定有杨振宁!”杨振宁痛苦地认识到自己动手能力差。被誉为“氢弹之父”的泰勒博士一直关注他。“我认为你不必坚持一定要写实验论文。”杨振宁接受了泰勒的建议,转入理论物理研究领域。从此,他踏上了成为物理学界一代杰出理论大师之路。 (1)杨振宁认识自我的途径有哪些? (2)向杨振宁学习,我们应怎样面对他人的评价?17.小明刚进入中学时很高兴,可几周之后,他却闷闷不乐起来。小明在小学时是班干部、集体活动积极分子,可是现在,他发现班里的许多同学能力比自己强,在竞选班干部时小明落选了。他感觉很失落,觉得自己无法融入新集体,学习的劲头也不那么足了。 (1)请你用所学的知识来分析,小明遇到了什么问题? (2)如果你是小明,应该怎样做?18.中学生宁宁常常通过写信与人交往:“爸爸、妈妈,我爱你们!在家里经历的许多事情,让我懂得了羊有跪乳之恩的内涵。我会改掉睡懒觉的习惯,谅解爸爸偶尔的暴躁。”“老师,您辛苦了!您不仅教给了我们丰富的知识,还培育了我们健康的心理:自信、坚强”“孟欣同学,你好,别忘了我俩净化网络,从我做起的约定呀!” 父母看信后,心里洋溢着幸福;老师看信后,增添了几分欣慰;同学看信后,感受到了责任。是的,文明交往是一束光、一朵花,它温暖了家庭,扮靓了社会。 (1)宁宁在家里可能经历了哪些事情,触动她给父母写这封信?(2分)构建和谐家庭,除了宁宁信中提到的做法,你还会有哪些实际行动?(3分) (2)给老师信中的省略号,省略的内容是什么?怎样建立起亦师亦友的和谐师生关系? (3)假如你是孟欣同学,你会怎样履行约定呢? (4)从信中,我们看到宁宁懂得了哪些与人交往的道理?参考答案题号123456789101112131415答案BBACDCDDBBAABAC16. (1)杨振宁通过自我评价和他人评价来认识自己。(2)要用理性的心态面对他人的评价;重视他人的态度与评价,对恰好指出了自己盲区的评价,我们要勇于面对,才能提升自己;对他人的评价也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。17. (1)他不能适应新环境;他不能正确认识和评价自己;有自卑心理;虚荣心强。(2)积极接纳自己的全部,学会欣赏自己;发现并发挥自身的优势;主动改正缺点;探索未知的自己,发掘自己的潜能等。18. (1)受了委屈,父母安慰;生病时,父母无微不至地呵护;有了进步,父母赞赏;精心做可口的饭菜;尽量让宁宁穿好一点等。孝敬长辈,主动问好;关心长辈,主动承担力所能及的家务;积极与父母沟通,建立良好的亲子关系;关心父母及其他长辈的身体健康;就餐时先请长辈入座等。(2)自尊;自立;勇于面对挫折;积极的情绪;高雅的情趣等。彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重,意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果。我们要尊重老师、主动关心老师、理解老师。(3)遵守道德;语言文明,不辱骂他人;对求助者,尽力相助;真诚友好,不欺诈他人;遵守法律;不恶意制造、传播谎言;不浏览不良信息等。(4)懂得了做人应该:孝敬父母;诚实守信;宽以待人;尊敬老师;友爱同学;礼貌待人;有社会责任感等。5
展开阅读全文