七年级道德与法治上册 第九课 第1框《好习惯受用一生》导学案苏教版

第九课 第1框 好习惯受用一生 【教学目标】1、引导学生能反省自己的习惯，思考这些习惯的积极或消极影响。2、在自主探究培养学生的学习能力。3、正确认识习惯对人的思维深度。【教学重点】掌握科学的、合理的方法。【教学难点】自觉培养良好的习惯。【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！ 请同学们仔细阅读思品课本P. 8589内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！1、 习惯是指逐渐养成而的行为。习惯反映着一个人的，在很大程度上着一个人的、和，并进而影响其一生的成功与幸福。2、 人的习惯一旦形成，就会成为一种的力量。3、 习惯影响着人的；习惯影响着人的；习惯影响着人的。 4、 好习惯使我们。良好的习惯是，是学习的，促进我们的身心发展。坏习惯会使我们。5、 培养好习惯要，更要。好习惯的养成还需要，还要。6、 和是一个问题的两个方面，不该掉坏习惯，相应的好习惯也难以形成。7、 青少年时期可塑性很强，是习惯养成的。【课中交流】 爱动脑筋让你变得更聪明！1、“鱼”和“渔”的寓意分别是什么？对我们的学习有什么启示？2、为什么在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答都报以热烈的掌声？（课本91页）3、对照下列学习习惯，在表格相应的位置打勾，并说一说这些习惯给自己的学习带来的影响4、你有克服坏习惯的经验吗？请给一些建设性意见。【目标检测】 有目标才能成功！1、下列属于良好学习习惯的是（ ）上课集中精力听讲，课后认真复习爱动脑筋，善于提问喜欢读书，尤其喜欢文学，科普类边做作业，边看电视、 、 、 、2、当今社会，知识更新的速度越来越快，只有“乐学”的精神和“会学”的能力才永远不会过时。在学习过程中，我们中学生应该（ ）克服厌学情绪掌握科学的学习方法养成良好的学习习惯投入“题海战术”、 、 、 、3、“首先，我们培养习惯，后来，习惯塑造我们。”这句话强调了（ ）、习惯的重要性 、习惯可有可无 、习惯影响思维 、习惯有益健康4、下关于习惯的表述，错误的是（ ）、习惯一旦养成是不会改变的 、好习惯终身受益、青少年时期是习惯养成的关键时期 、习惯的力量是巨大的【拓展延伸】 挑战自我，走向辉煌！1、 我们青少年应该如何培养好习惯？2、 请你说说改掉坏习惯有哪些好的方法？【课后巩固】 学而时习之！阅读材料回答问题材料一、俄国教育家乌申斯基说:“良好习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断增值，而人在其整个一生中都享受着它的利息”。材料二、印度有句著名的谚语：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”材料三、目前，我国学生近视率居世界第二位。导致青少年视力低下的原因相当复杂，但不良学习习惯是最根本最主要的原因。（1）、上述材料共同说明了什么道理？（2）、上述材料给我们青少年怎样的启示？【课堂记录】