七年级语文下学期期中试题新人教版 (2)

内蒙古赤峰二中2014-2015学年七年级语文下学期期中试题温馨提示：本试卷共150分，考试时间150分钟一、语言文字积累与运用(30分)请将1-8题答案填入表格中(每题3分）123456781、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）A.救济（j） 嫉妒（j） 环谒（y） 憎恶（zng）B.炽痛（ch） 默契（q） 祈祷（q） 脑髓（su）C.哽咽（y) 蝉蜕（tu) 可汗（hn) 九曲连环（q）D.确凿（zo） 气氛（fn） 泥泞（nng） 讪笑（shn）2下列各组词语中注音有误的一项是（ ）（3分）A元勋（xn） 踌躇（chu） 轮廓（ku） 目不窥园（ku）B选聘（pn） 头颅（l） 摒弃（bng) 锲而不舍（q）C赫然（h） 磐石（pn） 涉猎（sh） 迥乎不同（jing）D深邃（su） 滑稽（j） 鉴赏（jin） 气冲斗牛（du） 3、下列各组词语中字形有误的一项是（ ）（3分）A难堪 一拍即合 马革裹尸 B伴侣 可歌可泣 锋芒毕露C喧嚣 鲜为人知 群蚁排衙 D魅力 妇儒皆知 义愤填膺 4、 下列没有错别字的一项是（ ） （3分） A菜畦 狂斓 臃肿 人迹罕至 B叮嘱 污秽 丑陋 来势汹汹 C阻仰 崎岖 屏嶂 荒草萋萋 D澎湃 怪诞 谰语 一泄万里5. 下列句子中成语使用不恰当的一句是（ ）（3分）A.翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。B.虽然没有名角亲自传授指点，但他长年在戏园子里做事，耳濡目染，各种戏路都熟悉了。C.“欲写龙湫难下笔，不来雁荡是虚生”，当游览到雁荡山大龙湫瀑布时，人们真有种乐此不疲，不愿离去的感觉。D.该如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。6、下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）A. 当前，青少年非常深受网络语言的影响,忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者高度重视。B. 教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。C. 在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。D. 今年五一节期间，无论高速公路是否收费，预计江苏省内的自驾游车辆都不会减少。7、依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是（ ）（3分）生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质， ， ， ， 。这样才能感受到生命的无限魅力所以，我们不能任梦想流失也不会因人的成败得失而停滞而应努力提高自身素质，增强自身能力A B C D8、对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（ ）（3分） 将军百战死，壮士十年归。 军书十二卷，卷卷有爷名。 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 问女何所思，问女何所欲。A .拟人 比喻 夸张 复沓 B.互文、排比 对偶 比喻 对偶C .比喻 对偶 夸张 对偶 D.互文、对偶 顶真 拟人 复沓9、仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。(4分)爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧； ， ， ； ， ， ；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。10、面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。（要求简明、有创意）（2分） 二、古诗文阅读（32分）（一）11、背诵默写。（8分） 、山际见来烟，_。 （2）、马上相逢无纸笔，_。 （3）、竹里馆中写夜寂人静，明月相伴的句子是_，_。 （4）、峨眉山月歌中点明远游的季节，写出了清山明月悠远意境的句子是_ ，_。 （5）、杜甫江南逢李龟年一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是： _，_。（二）12、阅读下面这首诗歌，然后回答问题（5分）春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声？散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(1)、前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？_ _ _（2）、第二句和第四句的艺术手法分别是什么？它们的表达效果又是什么？_（三）、文言文阅读（19分） （A）【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”（节选自王安石伤仲永）【乙】陈际泰，字大士，临川人。家贫，不能从师，又无书，时取旁舍儿书，屏人窃诵。从外兄所获书经，四角已漫灭，且无句读，自以意识别之，遂通其义。十岁，于外家药笼中见诗经，取而疾走。父见之，怒，督往田，则携至田所，踞高阜而哦，遂毕身不忘。久之，返临川，与南英辈以时文名天下。其为文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至万首。经生举业之富，无若际泰者。（节选自明史）【注释】外兄：表兄。句读：古人称文词之间该停顿的地方叫句”或“读”，相当于现在的标点。南英辈：指艾南英等三人，与陈际泰被合称为“临川四才子”。经生举业之富：读书人应试诗文的数量之多。经生：泛指研读经书的书生。13、下面句子停顿有误的一项是（）（3分）A借旁近与之B余闻之也久C时取旁舍儿书 D于外家药笼中见诗经14、解释下面加点词语。（4分）时扳仲永环谒于邑人（ ） 不能称前时之闻（ ）取而疾走（ ） 与南英辈以时文名天下（ ）15、将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）邑人奇之，稍稍宾客其父。 自以意识别之，遂通其义。 16、通读甲乙两文，回答下面问题。（4分）甲文中方仲永自幼天资聪颖，长大后却“ ”；乙文中陈际泰小时虽“家贫，不能从师，又无书”，后来却能“ ”。（用原文语句填空）（2分） 方仲永与陈际泰最终不同的结果给了你怎样的启示？请简要回答。（2分） （B） 【甲】归来见天子，天子坐明堂 。策勋十二转 ，赏赐百千强 。可汗问所欲 ，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？【乙】木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。 17、解释下列各句中加点的词语。(2分)、双兔傍地走 ( ) 、易男装 ( )18、用现代汉语翻译下列句子。(2分) 、双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 译文_、男子可为之事女子未必不可为。译文_三、现代文阅读（28分）(一)、阅读下文，完成1922题。(8分)接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”19、画线句运用了什么修辞手法？其含意是什么？(2分)_ 20、画线句中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生怎样的心情？(2分)_ 21、作者从哪个角度描写了习字课上的安静？(2分)_ _ 22、画线句的言外之意是什么？(2分)_ （二）、阅读下面文章，完成2326题（10分）两棵花 庭内有棵花。之所以称为一棵花，是因为那是棵高大的槐树，高高大大地立在蓝天下，清清爽爽地撑开一片天地来。清晨的雾太浓，花便一嘟噜一嘟噜地拥着、挤着。花气太浓，浓成馥郁的白，又一丝丝、一缕缕浸润在澄澈的风中，松疏有致地垂落下来，叮叮当当地摇成阳光中薄的风铃。这样美的花，每年三月惹起多少孩子的欣悦与向往。然而，我的小表妹乐乐说：“我也要种棵花。”“那乐乐要种什么花呢?”我逗她。她在院中巡视一番后，指着角落里一个土灰的花盆说：“喏，就它了。”我一看，差点笑倒。那是盆半死不活的文竹，被妈妈弃置一旁。且莫说那细瘦绵软的茎，琐碎细小的叶和有气无力的精神，单只文竹能不能开出花来，就够我的小表妹琢磨的了。“不可能。你要知道文竹是文竹，槐树是槐树，文竹永远成不了花。”乐乐板着小脸，一声不吭，独自一人呼哧呼哧地把它搬到自己的“势力范围”之内。从此，窗外是妖娆的槐树，窗内是病恹恹的文竹。春天过去了。杨树依依，细草茵茵，纸鸢飘飘，孩童笑闹。只有我的小表妹一人，制定养花计划，严格执行，决不偷懒。夏天过去了。荷香阵阵，虫鸣声声，处处花繁，枝枝叶茂。只有我的小表妹一人，爱花护花，松土浇水。秋天过去了。秋风瑟瑟，落叶层层，果实累累，稻香撩人。只有我的小表妹一人，对花谈心，望花成痴。冬天过去了。白雪皑皑，琼枝树树，万物寂寂，齐家欢聚。只有我的小表妹，对花相坐，两相陪伴。又是一年春来到。乐乐的花没养成，人却病倒了。二妈对我说：“真是的，养什么劳什子花，文竹要能成花，还不成了笑话?”无语。我去看她时，正是那三月槐花盛。我怕她难过，便想拉上帘子。她喊道：“别拉别拉，姐姐，去把我的文竹抱来。”依言而行。她指着文竹说：“好看不，我的花?”我心想，哪有什么花?莫不是烧糊涂了?她又指着刚发的芽尖说：“这不是花?”只见茎尖处将开未开，似绽未绽，一丝丝绿意从中心沁出真的是花吗?当真是花！我眼中一热，抱住她说：“是花，文竹和槐树，是两棵一样美的花。”窗外窗内，暗香浮动。23、选文第段写槐树有什么作用？（2分） 24、赏析第段画线句：乐乐板着小脸，一声不吭，独自一人呼哧呼哧地把它搬到自己的“势力范围”之内。（3分） 25、选文第段：她指着文竹说：“好看不，我的花?”她又指着刚发的芽尖说：“这不是花?”反复地说文竹好看的目的是什么？（2分） 26、文章结尾为什么说“窗外窗内，暗香浮动。”？（3分） （三）、阅读下面文章，完成2730题：（10分） 邂逅霍金自从时间简史在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年人争相阅读时间简史，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身写出如此经典著作的精神和业绩，却充满了深深的敬意。我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。那天下午，当我们经过剑桥河边的时候，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金-和以前在照片上见到的完全一样。车驶近了，我却呆滞了。是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思?都是，或许都不是。在他经过我身边的那段时间，我什么也没有做，只是目送他静静地过去。这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在或者说是被安放在-轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，显示着超常的魅力：我想走上前去，又下意识地摸着照相机。但我既没有移步, 也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分热情的表现。或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟着，人家都尊重他作为一个正常人的生存权利。霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。霍金是不幸的，在风华正茂时遭遇了罕见的疾病。他要用很大的努力才能举起头来，他不能写字，看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。然而，就是这样一位被疾病固定在轮椅上三十多年的人，却坚持说自己是个快乐的人。他的思维穿越时间和空间，追寻着宇宙的尽头、黑洞的隐秘。他凭着敏锐的直觉和严密的推理，直接挑战自己被人广泛认同的传统量子力学、大爆炸理论甚至爱因斯坦的相对论。霍金是幸运的。他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代。要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作?他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的宝贵。愿霍金在平静中度过他不平凡的一生。27、结合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光以外，还表现在哪些方面？(不少于三点)(3分) 28、第段中，作者为什么“既没有移步, 也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了”?(3分) 29、作者说“霍金是幸运的”，其理由是什么?请分条陈述。(2分) 30、第段中，作者为什么希望霍金能够在“平静”中度过他的一生?(2分) 四、作文（60分）31、阅读下面的材料，按要求作文。 人的一生就是不断行走的过程。行走不仅是双脚走路，也是一种人生姿态，一种精神历程。青春年少的我们，常常行走在自然风景内，行走在街头巷道中，行走在艺术长廊里，行走在茫茫书海中，行走在仁爱温馨里我们或快乐，或感动，或徘徊这些丰富多彩的行走历程，让我们顿悟，催我们奋斗，促我们成长。 请以“行走在”为题写一篇文章。要求：先将题目补充完整字数不少于600字不得抄袭书写规范、美观 初一下学期期中考试语文测试卷答题纸1、 语言文字积累与运用(30分) 请将1-8题答案填入表格中(每题3分）123456789、(4分)读书，使人思维活跃，聪颖智慧； ， ， ； ， ， ；10、（2分） 二、古诗文阅读（32分）（一）11、背诵默写。（8分）、山际见来烟，_。（2）、马上相逢无纸笔，_。（3）、竹里馆中写夜寂人静，明月相伴的句子是_，_。（4）、峨眉山月歌中点明远游的季节，写出了清山明月悠远意境的句子是_ ，_。（5）、杜甫江南逢李龟年一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：_，_。（二）12、（5分）(1)、前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？_ _（2）、第二句和第四句的艺术手法分别是什么？它们的表达效果又是什么？_（三）、13、 （）（3分） 14、（4分）时扳仲永环谒于邑人（ ） 不能称前时之闻（）取而疾走（） 与南英辈以时文名天下（ ）15、（4分）邑人奇之，稍稍宾客其父。 自以意识别之，遂通其义。 16、通读甲乙两文，回答下面问题。（4分）甲文中方仲永自幼天资聪颖，长大后却“ ”；乙文中陈际泰小时虽“家贫，不能从师，又无书”，后来却能“ ”。（用原文语句填空）（2分）方仲永与陈际泰最终不同的结果给了你怎样的启示？请简要回答。（2分） 17、(2分) 、双兔傍地走 ( ) 、易男装 ( )18、(2分) 、双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 译文_、男子可为之事女子未必不可为。译文_三、现代文阅读（28分）19、画线句运用了什么修辞手法？其含意是什么？(2分)_ 20、画线句中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生怎样的心情？(2分)_ 21、作者从哪个角度描写了习字课上的安静？(2分)_ _ 22、画线句的言外之意是什么？(2分)_ 23、选文第段写槐树有什么作用？（2分） 24、赏析第段画线句：乐乐板着小脸，一声不吭，独自一人呼哧呼哧地把它搬到自己的“势力范围”之内。（3分） 25、选文第段：她指着文竹说：“好看不，我的花?”她又指着刚发的芽尖说：“这不是花?”反复地说文竹好看的目的是什么？（2分） 26、文章结尾为什么说“窗外窗内，暗香浮动。”？（3分） 27、结合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光以外，还表现在哪些方面？(不少于三点)(3分) 28、第段中，作者为什么“既没有移步, 也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了”?(3分) 29、作者说“霍金是幸运的”，其理由是什么?请分条陈述。(2分) 30、第段中，作者为什么希望霍金能够在“平静”中度过他的一生?(2分)