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22 宇宙里有些什么 学案学习目标：识记“茫无涯际”、“广漠”、“引力”、“灼热”、“微不足道”、“足不出户”等词；学习重难点：1.了解宇宙的物质组成和特征；2.掌握并学习课文的说明顺序；3.学习多种说明方法综合运用的方法和准确生动的语言。学法指导：课前小组学习说明文常识，自学课文解决字词并初步了解课文介绍的宇宙知识，并能简单地对应文体知识理解课文；课堂以围绕导学自学、讨论归纳、课堂展示、在教师引导下矫正；最后在教师示范下进行阅读和练习。第一模块：课前热身 自主学习1.文体知识检查：说明文就是以（ ）为主要表达方式的文章。说明文按照说明的对象的不同可分为（ ）说明文和 说明文。其中科学小品文是 （ ）说明文中较为常见的一种。说明文就是要说明事物的（ ）（即抓住 说明事物）。说明文常用的方法：（ ）（ ）（ ）引资料、 （ ）（ ）（ ）作诠释、（ ）、画图表、摹状貌。2.读准下列词语，注意加点字的音和形：汹涌 闪烁 炫目 灼热 尘埃3.解释下列词语茫无涯际 广漠 微不足道 灼热 足不出户 引力4.读了课文，你知道宇宙里有些什么吗？它们各自有什么特点？它们之间有什么关系？第二模块：课堂阅读 合作探究1.速读课文，独立思考下列问题：标题宇宙里有些什么有什么作用？你能回答标题提出的问题吗？无数颗恒星怎样分布在辽阔的宇宙空间？这说明了什么？恒星在宇宙中都处于什么状态呢？这又说明了什么？2.速读课文，小组探究：介绍“宇宙里有什么”时，先从 （ ）开始介绍，再介绍 （ ） 。从 （ ） 有行星推测别的恒星也会有行星。介绍恒星系时，又是从（ ） 写起，接着介绍 （ ） 。由此我们知道本文的说明顺序是（ ） 以及（ ）的逻辑顺序。3.跳读课文，说说文章介绍恒星、星云、恒星系时分别采用了哪些说明方法，有什么作用。示例：“它们的热度都非常高，表面温度至少有三千摄氏度。”用列数字的说明方法，具体准确的说明恒星的温度之高。我的分析：4.跳读课文，找一些能够表现说明语言特点的词语进行分析。示例1：这些星星里,想来会有不少发光的行星绕着它们转的吧.“想来”表示推测语气，说明其他恒星也有行星只是一种推测，并没有得到证实，说明更科学客观。示例2：哪里知道,这条天河淹没了一千万万颗以上的星星啊!“一万万”就是“一亿”,作者不说“亿”而说万万,能从语感上突出星星之多.“以上”说明银河系的星星超过了一亿，具体客观地说明了银河系的空间体积大，进而说明宇宙是无穷无尽的。你的分析：第三模块：学为所用 拓展延伸体会准确的说明语言所谓准确，就是如实反映客观事物。说明文的语言与其他体裁的文章相比，更要求语言的准确性。仿照下面的示例，试分析本文语言的准确性：示例：“每当初冬晚上八九点钟的时候，差不多在天空正中有一个纺锤形的小光斑，就是这个恒星系。”一句中，“差不多”表示接近正中，但又不在正中，准确地说明了这个恒星系的位置。巩固练习：阅读下列语段，回答问题。无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。我们看得见的星星，绝大多数是恒星。看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。汹涌的热浪不断地从这些大火球吐出来，射向广漠的宇宙空间。它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。即使是最坚硬的金属，一接触它们的表面就会熔解，甚至化为气体。可是，当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小星星的时候，说不定还会把它们当做萤火虫呢。许多红色的星星很大很大，有的可以装得下八十万万个太阳。这些星星是由非常稀薄的气体状态的物质组成的。最稀薄的，密度只有地球上空气的几万分之一，比我们用抽气机造成的“真空”还要稀薄得多。也有一些恒星非常小，有的比地球还小。可是这种星星的物质，密度特别大，火柴头那么大的一点点就抵得上十多个成年人的重量，用白金造成同样大的一个球，重量才抵得上它的二百万分之一。人到了这种星星上面休想站得起来，因为它的引力就是这样大，人的骨骼早就被自己的体重压碎了。这样的小星星发出强烈的炫目的白光，它的表面温度高达三万到五万摄氏度。还有数量众多的中等恒星，这些恒星像太阳一样，体积不太大，密度不太小(大阳的密度是水的14倍)，表面温度也不十分高，只有几千度。恒星有各种各样的，但是全都是灼热的庞大的气体球，全都是发光发热的。1在节中找出一个与“茫无涯际”意思相同的词是 。2对选文节说明对象及其特征概括正确的一项是( )、宇宙；茫无涯际 B恒星；热度高C夜空；静静 D萤火虫；闪着寒光3“至少有三千摄氏度”与“有三千摄氏度左右”表示的都是约数，但是在这段话中，前一句话不能换成后一句话，这是因为什么?4“说不定还会把它们当作萤火虫呢。”这句话中的“它们”是指代5总起来看，恒星的基本特征有两个：1.学习了这一课，我们了解到在无穷无尽的宇宙中有恒星、行星、星云等物质。随着科学技术的发展，茫茫宇宙中又有了新成员，你能就你知道的说一些吗？2.家是我们最熟悉的地方，学了这一课，你能给大家介绍一下自己的小天地吗？字数不超过400，尽量使用一些学过的说明方法，要注意介绍的条理思路。
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