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第6课爸爸的花落了-林海音 大爱无言：1.表面严厉实际上却充满爱心2.善于教子，总是逼“我”去“闯练”3.注重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了 第三课时课时目标:1.研读课文,理解作者的思想感情，体会真挚的父爱.2.归纳本文的写法:线索、插叙和伏笔课时重点：1.研读课文,理解作者的思想感情，体会真挚的父爱.2.归纳本文的写法:线索、插叙和伏笔课时难点：归纳本文的写法:线索、插叙和伏笔一、 情境引入：同学们你有过迟到的经历吗？对此，你的父母是怎么看待的呢？鲁迅因为迟到在课桌上刻下一个“早”字警示自己。本文作者也记录了一次迟到的过程。以为赖床被父亲用鸡毛掸子打了一顿，之后每天早晨都是等待校工开门的学生之一。这节课我们一起和她回忆父亲当年是如何对待的、自己从中悟到了什么？（师板书课题）二、 展示目标：（学生齐读一遍）三、 自学指导一：请同学们速读爸爸逼“我”去上学及毕业典礼后，“我”急着回家两部分，讨论下面问题：1.对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？2.毕业典礼后“我”回家时间到了怎样的情景？这情景预示着什么？3.“我”是不是真正感觉到自己长大了？从哪些地方看出来的？交流研讨：1.爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯，但是他表面的严厉中又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。2.弟弟妹妹们只是自顾自地玩着；爸爸种的夹竹桃垂下了好几枝，很不像样子；小青石榴从树上掉下来，老高急匆匆地告诉医院来了电话，等等，这些都预示着爸爸已经病得很重，将不久于人世。3.是的。“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定，这样的安静”，最后在心里默念“我已不再是小孩子了。”质疑答疑：1.文中还有哪些情节会引起你的阅读兴趣？2.文中多次暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世,你从文中那些句子可以看出来？这是什么手法？四、自学指导二：你能结合自己的体验说说“我们”为什么很喜欢，又害怕变成大人呢？交流研讨：学生小组间讨论汇报专项训练：你有没有类似“我”赖床的经历，你的父亲是如何处理的？（同桌间交流）五、课堂小结同学们这节课你们有什么收获呢？ 生汇报本节课的收获师小结：本文作者从衣襟上的一朵夹竹桃引出对爸爸的回忆，在经历丧父之后，终于体会到自己的长大。文章情感哀惋，感人至深！生命如花，纵使多情而美丽，但有一天，它会无奈地凋谢陨落枝头，但一个飘香的灵魂却可以超越时间与空间，在另一个心灵继续散发出阵阵幽香，在爱的缅怀中得到永生，永远绽放在另一个心灵中。那么就让我们在回忆中回味父爱的深沉与雄浑吧！六作业布置课后认真读“赖床”事件，结合生活实际，用“爸爸，我想对你说”的题目写一篇不少于300字的片段。板书 课时目标:1.研读课文,理解作者的思想感情，体会真挚的父爱.2.归纳本文的写法:线索、插叙和伏笔
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