七年级生物下册 4_4_4 输血与血型导学案 新人教版

输血与血型执教人课题输血与血型课型新 授 课 主备人审定人生物备课组授课时间1.自学目标（基础知识）：说出人体的血液含量。教2.合作目标（重点知识）：说出 ABO 血型的类型以及安全输血的原则。 学目3.探究目标（难点知识）：输血的过程中应该注意什么事项。 标4.情感态度价值观：认同我国无偿献血制度，确立成年公民应当积极参与无偿献血的意识。主要方法讨论合作探究学习教学流程教师主导步骤（要点问题化）学生学习步骤时（求解活动化）间组 在生活中，我们会看到许多死亡现象，是由于失血过多而 织 导致的。你们能举几个例子吗？那么我们要给他们输什么样 教 的血型才能让他们“起死回生”呢?这就是今天我们要学习 学 的内容。激发学生的学习兴 趣（听老师所举的 实例）2-31、说出人体的血液含量，不同的失血量会导致人体出现哪 展示些症状。目标2、说出 ABO 血型的类型以及安全输血的原则。学生阅读理解本课 时目标1-2一、自主学习（阅读教材预习 P6970，独立完成问 题）1、成年人的血量大致相当于本人体重的。2、你知道：血型的发现人是。认真阅读交流讨论3、ABO血 型 ： 人 类 的ABO血 型 系 统 有、_ _四种血型。导学4、一个人因大量出血而危及生命的时候，必须通过 达输血进行抢救，应以输入为原则。任何血型 标的人都可以输入少量的血；AB 血型的人，除 可输入 0 型血外，也可以输入少量的血和血。联系生活经验20-235、从 1998 年起，我国实行无偿献血制度，提 倡周岁的健康公民自愿献血。6、血型不合，受血者体内存在的抗体与输入的红细 胞抗原会发生_。二、合作探究（阅读 P70，完成下列问题） 1、输血要遵循什么原则以及输血的关系？2、同学活动“找朋友”。3、讨论：谈谈你对无偿献血观点的认识？小组合作，组长指 挥完成合作探究， 交流展示，教师点 评。1、不影响成人身体健康的一次献血量是：（）。 A、12001500 毫升；B、8001000 毫升；C、500700 毫升；D、200300 毫升。2、一般所说的万能输血者是指（）。 A、O 型血的人B、AB 型血的人 C、A 型血的人D、B 型血的人。检3、AB 型的人的血可以给哪种血型的人输( )测A. O 型B.AB 型C.A 型D. B 型矫4、某一健康的人一次失血为( )才能引发生命危险 。正A.1 2001 500 mLB.8001 00ml C.600700 mLD.400500 mL学生分组完成， 教师点评。5-7总结本节课我们学到了什么？提升学生分组总结， 教师点评。2-3布置完成课后 1、2、3、小题课后完成1-2作业