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少年有梦教学目标1 通过学习,让学生从小怀抱梦想,树立目标,用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生2 帮助学生确立正确的梦想,在日常学习生活中一步步实现自己的梦想学情分析初中学生此时已有了自己独立思考的能力,已经有了对自己的憧憬,但是还有很多犹豫甚至不利于自己发展的想法。因此,教师需要在他们梦想的初期给予理解,帮助并指正重点难点重点:帮助学生树立正确的梦想难点:如何在日常生活中将梦想实现教学过程：第一学时引入：每一株小草都有钻出泥土的梦想；每一粒种子都有长成参天大树的梦想；每一只蝴蝶都有破茧飞向天空的梦想。我们每一个少年也都有自己腾飞的梦想。今天，我们就一起来学习“少年有梦”这一课。老师问：你们是怎样理解“梦想”这个词语的？学生回答。师总结：梦想就是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望，是人类最天真最无邪最美丽最可爱的愿望。接下来就让我们打开自己梦想的大门吧！生说出自己的梦想。梦想，就像一粒种子散播在心灵的土壤里，尽管它很小，却可以开花结果。所以每一个人都应该有自己的梦想，万一哪一天实现了呢！探究一 有梦就有希望师：梦想可以使人疯狂，他是人生的动力，也是人生活的源泉，人为梦想而活。我们一起来看看“莱特兄弟的飞翔之梦”的故事吧！课件展示故事。生同时思考问题（1）：有的梦想在当时是不切实际的，虽然美好，但不被人认可。兄弟俩的飞翔梦实现了么？（2）：梦想为“莱特兄弟”的成功起到了什么作用？（从课本9-10页寻找）生回答，师总结（1）激发热情和勇气（2）进步和发展（3）明确目标，找到方向（4）与时代紧密相连探究二：努力就有改变梦想如果只是一张小小的纸片放在那里而不去使用，那么他永远只是一个梦而已，我们要用实际行动来证明我们的未来不是梦。继续看莱特兄弟的飞向之梦（书11-12页），莱特兄弟终于圆梦了，他们胜利的法宝是什么呢？生回答。师总结：同学们回答的非常好，是他们坚持不懈，执着追求，是梦想在激励。我们可以用书上的一个词-努力。这也是我们将梦想转化为现实的法宝和桥梁。从莱特兄弟的故事中，你得到什么启示？（从书中12-13页寻找）生回答，师总结。努力是一种生活态度，是一种从头再来的勇气，是对坚定信念的美好追求。努力需要立志，需要坚持，同样也需要有方法。课堂小结：少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈的追梦、圆梦才能改变自己，改变生活。这节课我们围绕莱特兄弟的故事，一起学习了梦想的作用，以及如何实现梦想，希望同学们能够大胆的去追梦，去努力实现它！随堂检测：1 “靠愿望和祈祷是不行的，实现理想必须动手去做。”“天下没有免费的午餐”这两句话告诉我们 （ ）A 只要动手去做就能实现自己的梦想B 任何理想的实现都离不开努力C 要积极参加社会实践，才能适应未来社会的需要D 艰苦奋斗是中华民族的传统美德2 努力就有改变。下列对努力的理解正确的有（ ） （1）努力，就一定能实现梦想 （2） 努力，是一种行动 (3) 努力，是一种生活态度 (4) 努力，需要立志并坚持A (1)(2)(3) B (2)(3)(4) C (1)(2)(4) D(1)(2)(3)(4)3 少年需要梦想，而做什么梦，则反映了我们对生命的态度。我们在编织自己的梦想时，应考虑到( )(1）时代的脉搏 （2)个人的人生目标 （3）实现的难易程度 (4)个人利益A (1)(3) B(2)(4） C(1)(2) D(3)（4)板书一 梦想的意义1 激发热情 勇气 潜能2 社会进步与发展3 个人目标与方向4 与时代紧密相连二 梦想 现实 努力 （立志 坚持 方法）课后作业：拟定自己的梦想计划（书13页拓展空间）
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