七年级历史上册 第一单元 第3课 华夏先祖的传说导学案冀教版

华夏先祖的传说学习内容华夏先祖的传说课型新授学习目标了解黄帝其人及他对华夏族的形成所做的贡献、尧舜禹的“禅让”和原始社会走向终结的有关史实学习重难点1 教学重点：黄帝“人文初祖”2 教学难点：正确认识尧舜禹的“禅让”的含义学 习 过 程说 明预习板块1. 我国古老传说中黄河流域两个著名的部落首领是 和 ，他们生活的时间距今约 年。2. 黄帝和炎帝部落联合起来打败了东方的蚩尤部落的战役是 。3. 今天汉族的前身是 、 部落结成联盟后经过长期发展形成的华夏族4. 被后人尊称为“人文初祖”的是 。5. 在古代传说中，黄帝的贡献是 ，为后来的衣食住行奠定了基础； 发明了养蚕缫丝，仓颉发明了 ，伶伦编出了 。6. 传说中继黄帝以后我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有 、 、 。其中，生活简朴，克己爱民的是 ；宽厚待人，以身作则的是 ；领导人民治理洪水，与群众同甘共苦的是 。7. 古代推举部落联盟首领的办法历史上叫做 。8. 公元前2070年， 建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，也是我国历史上第一个 王朝。夏朝的建立，标志着原始社会的结束和奴隶社会的开始。9 小组活动任务：查找有关黄帝和尧舜禹的神话传说和故事。探究板块1 黄帝为什么受到后人的尊敬，他对中华民族有什么贡献？2 讲述有关尧舜禹的传说。检测板块1、礼记所谓“天下为公，选贤与能”的社会局面，主要反映的是（ ）A山顶洞人B半坡氏族时期C尧舜时期D夏朝建立初期2、孙中山先生曾说：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”下列史实符合此话含义的是（ ）发明舟车创造宫室养蚕缫丝发明文字编出乐谱冶炼青铜 A B C D3、一代伟人孙中山说的“中华开国五千年”，反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史是从下面哪一人物开始（ ）A禹B炎帝C黄帝D舜4、原始社会末期，部落联盟首领主要是通过什么方式确定下来的（ ）A、战争B、世袭C禅让D谦让延伸板块阅读材料回答问题：大道之行也，天下为公，选贤任能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，镙寡孤独废疾者，皆有所养。祀记礼运篇（1）这段材料讲的是什么社会时期的情况：（2）“天下为公，选贤任能”指的是什么意思？这种办法历史上叫什么？举例说明。（3）上述办法是到什么时候结束的？出现了什么情况？为什么？学后反思