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第7课 战国七雄1教学目标一、识记与理解:记住战国时期的起止时间,记住“战国七雄”,理解战国战争的特点及其影响,了解“合纵”和“连横”的含义及重要表现。二、能力与方法:通过对七国关系及战国时期战争、外交特点的分析,培养和提高分析能力。学习和初步掌握制作历史图表的方法。三、情感态度价值观:通过战国战争史的学习,进行马克思主义战争观的初步教育。通过孙膑、张仪等人的事迹,进行正确的人生观价值观的教育。2重点难点3教学过程活动1【导入】复习导入：复习提问:春秋的起止时间?政治局势的特点?春秋五霸的名称?晋楚争霸的著名战役?争霸战争的影响?导入:东周分为春秋和战国,春秋时期是因为孔子编写的史书春秋而得名,战国,顾名思义是因为战争频繁争夺激烈而得名,让我们一起去了解战国时期的战争有何特点。活动2【讲授】一、“战国七雄”自主先学】1.春秋之后,我国进入_时期(公元前年公元前年)主要有_、_、_、_、_、_、_七国,历史上称为“_2.战国名称由来?【小组讨论】结合地图,看看“战国七雄”的地理位置【交流展示】学生回答【质疑拓展】教师指导学生记忆七国地理位置:齐楚秦燕赵魏韩,东南西北到中间。补充解释“三家分晋”活动3【讲授】二、战国时期的战争【自主先学】战国时期,七国间战争不断。_兵器出现,_兵器得到改进,_和_取代兵车成为主要的兵种。战争规模越来越大。发生了_和_等著名战役。【小组讨论】谈谈对战争的评价?【交流展示】由课代表担任主持人,提出问题,进行知识竞赛。1.兵器有哪些改进?兵种有什么变化?2.军队的人数、战争规模怎样?攻防技术有何提高?3.有哪些著名战役?涌现出哪些著名的军事家?【质疑拓展】介绍“围魏救赵”成语的来历活动4【讲授】三、合纵与连横【自主先学】1.战国中后期,力量日益强大,对六国构成威胁。2.“合纵”与“连横”的含义2.研究纵横之术最突出的是主张连横的和主张合纵的。【小组讨论】“合纵”和“连横”的含义?【质疑拓展】指导学生重点理解什么叫“合纵”,什么叫“连横”(课件出示“合纵”和“连横”示意图,教师据图讲述)活动5【活动】课堂小结结合板书,让学生自己总结,这节课学到了什么?有何疑问?活动6【练习】巩固练习1、既是西周初年分封的诸侯国,又在春秋时期称过霸,还是战国七雄之一,这个国家是( )A.齐国B.秦国C.楚国D.赵国2.下列哪些战战役属于战国的的著名战役( )城濮之战涿鹿之战围魏救赵即墨之战A.B.C.D.3.除了战争外,下列事件中成为战国纷争重要内容的是( )A.定期朝拜周天子B.抵御少数民族进扰C.合纵和连横D.争夺霸主地位4.战国时期著名的军事家是( )A.孙武B.孙膑C.张仪D.苏秦活动7【作业】当堂作业1.战国的起止时间、七国的名称?2.战国时期著名的战役和著名的军事家?3.合纵与连横的含义?代表人物分别是谁?
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