资源描述
北极地区和南极地区课题南极和北极主备 主核使用补充使用者初一地理组课型新授课使用日期教学目标1.让学生了解南极洲独特的自然地理环境，知道南极洲是冰雪覆盖的大陆；酷寒、干燥、烈风的冰原气候；丰富的淡水、铁、煤、鲸、企鹅、磷虾等自然资源。2.培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。3.让学生了解南极洲是科研的宝地，理解人类对南极洲的科学考察，了解我国在南极洲建立的长城站、中山站和科学考察的近况，培养学生热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，激发学生的爱国主义热情。重点、难点教学重点：在南极为中心的地图上辨认方向。人类对南极洲的科学考察。教学难点：在南极为中心的地图上辨认方向。教学方法：读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法教学用具：多媒体、教学挂图、板图教学过程：一、复习提问：复习提问上节课内容。学生回忆，并回答问题。请你说说南极和北极地区的位置特点和气候特点。二、导入新课上节课，我们走进了冰天雪地的南极地区和北极地区，在那么冷的环境中，有没有动物呢？（学生回答有，并且举例说明。）那么，这些动物有什么样的特点呢？我们一起来了解一下南极地区和北极地区的动物资源。2001年我国在挪威的斯瓦尔巴群岛上，中国建立了第一个北极科学考察站。人类对两极地区的探索还远远不够，今后就要依靠大家去探索啦。所以，我们现在一定要努力学好各课的知识。大家回家后找到了许多的有关两极地区的小材料，各种趣闻，小故事。现在我们一起来交流一下。三、讲述新课：指导学生以阅读形式，找出有关的答案。北极地区和南极地区的自然资源1、 淡水资源 地球上68%的淡水一冰雪形式存储于两极地区。淡水资源十分丰富。2、 矿产资源南极地区，已发现220种矿物，煤储量丰富，查尔斯王子山脉上有是节上最大的铁矿床，另外还有丰富的石油和天然气资源。3、 生物资源 请同学们看一下图片，62页“两极地区的动物”。63页，活动题。北极地区和南极地区的科学考察指导学生阅读64页，南极探险。了解人类征服南极的过程。1.人类对南极地区的科学考察 2.我国在南极建立的两个科学考察站长城站、中山站 3.我国对北极地区的科学考察黄河站。（指图，让学生在地图上找到这两个考察站的地理位置。）教师引导：2001年我国在挪威的斯瓦尔巴群岛上，中国建立了第一个北极科学考察站。人类对两极地区的探索还远远不够，今后就要依靠大家去探索啦。所以，我们现在一定要努力学好各课的知识。大家回家后找到了许多的有关两极地区的小材料，各种趣闻，小故事。现在我们一起来交流一下。学生活动：学生站到讲台上，给大家讲一下自己所了解的南北极趣闻、故事等等。小结：学生说说本节课的感受。 作业：目标检测的相关内容。 填充图册学生复习并回答问题 学生观察图片感受北极地区和南极地区学生自学并回答问题识记住阅读北极地区和南极地区找到两站学生说出故事,趣闻.课后追记:现在看来,组长也是把随堂随练做的背的滚瓜烂熟,所以以后自己要仅仅抓住随堂随练,有时自己能不清楚的也往往是知识的难点,自己要清楚的处理问题,要研究的更透彻.学生才好理解.
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